ＮａｎｂｕＺａｃｈａｒｙ Nanbu Zachary

… 別表記

Nanbu Zachary ナンブザッカリー

研究者番号	60983187
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 同志社大学, グローバル地域文化学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2024年度: 同志社大学, グローバル地域文化学部, 助教 2023年度: 神戸大学, 国際コミュニケーションセンター, 特命助教
審査区分/研究分野	研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者以外学外言語学習 / ロールプレイ学習 / タスクベース学習 / Second language use / 第２言語教育 / Simulated contexts / Experiential Learning / Simulation / Role-play / Task-based Learning … もっと見る / Conversation Analysis / 応用言語学 / Language use in the wild / Task-based learning / 英語学習 / 第２言語使用 / 英語教育 / 外国語教育 / 会話分析隠す

Simulating the Wild through Experiential Language Learning (SWELL)
- 研究代表者
  
  T・S Greer
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  神戸大学

すべて 2023 2022 2021

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] "I got stepped on!" Participant orientations to proximity and space during a VR English class2023
- 著者名/発表者名
  Nanbu, Z.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 6th CAN-Asia Symposium on L2 Interaction
  
  巻: 2023 ページ: 35-44
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20098
[雑誌論文] Creating obstacles to progressivity: Task expansion in second language role-plays2023
- 著者名/発表者名
  Nanbu, Z. & Greer, T.
- 雑誌名
  
  TESOL Quarterly
  
  巻: 57(4) 号: 4 ページ: 1364-1400
- DOI
  10.1002/tesq.3197
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20098
[雑誌論文] "I got stepped on!" Participant orientations to proximity and space during a VR English class2022
- 著者名/発表者名
  Nanbu, Z.
- 雑誌名
  
  Proceedings of the 5th CAN-Asia Symposium on L2 Interaction, University of Electro-Communications, Tokyo, 14-15 May.
  
  巻: - ページ: 35-44
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20098
[学会発表] Occasioned enactments in L2 role-plays: Enlisting environmental objects and their mimed counterparts.2023
- 著者名/発表者名
  Tim Greer and Zachary Nanbu
- 学会等名
  International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Brisbane, Australia, 26 June-2 July.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20098
[学会発表] Managing co-presence during a virtual reality English class2023
- 著者名/発表者名
  Zachary Nanbu.
- 学会等名
  International Conference on Conversation Analysis (ICCA), Brisbane, Australia, 26 June-2 July.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20098
[学会発表] Two practices of address in student use of L2 English for initiating actions2021
- 著者名/発表者名
  Eric Hauser and Zachary Nanbu
- 学会等名
  L2 Interactional Competences and Practices in a Second Language (ICOP-L2), Barcelona, Spain
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20098
[学会発表] Embodied list construction as a resource in L2 interaction2021
- 著者名/発表者名
  Zachary Nanbu
- 学会等名
  L2 Interactional Competences and Practices in a Second Language (ICOP-L2), Barcelona, Spain
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20098

1. T・S Greer (10320540)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. Hauser Eric (30361827)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
3. BURCH Alfred.Rue (60869113)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. グリアティモシー

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 2件

Ｎａｎｂｕ Ｚａｃｈａｒｙ Nanbu Zachary

Nanbu Zachary ナンブ ザッカリー

研究課題

研究成果

共同研究者

Simulating the Wild through Experiential Language Learning (SWELL)

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[雑誌論文] "I got stepped on!" Participant orientations to proximity and space during a VR English class2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Creating obstacles to progressivity: Task expansion in second language role-plays2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] "I got stepped on!" Participant orientations to proximity and space during a VR English class2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] Occasioned enactments in L2 role-plays: Enlisting environmental objects and their mimed counterparts.2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Managing co-presence during a virtual reality English class2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Two practices of address in student use of L2 English for initiating actions2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Embodied list construction as a resource in L2 interaction2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

ＮａｎｂｕＺａｃｈａｒｙ Nanbu Zachary

Nanbu Zachary ナンブザッカリー