柳澤昌一 YANAGISAWA Shoichi

… 別表記

柳沢昌一ヤナギサワショウイチ

研究者番号	70191153
その他のID
外部サイト
所属 (現在)	2025年度: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2023年度: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 教授 2016年度 – 2020年度: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成・院), 教授 2012年度 – 2015年度: 福井大学, 教育学研究科(研究院), 教授 2013年度: 福井大学, 教育学研究科, 教授 2010年度 – 2011年度: 福井大学, 教育地域科学部, 教授 … もっと見る 2007年度 – 2008年度: 福井大学, 教育地域科学部, 教授 2004年度 – 2006年度: 福井大学, 教育地域科学部, 助教授 2003年度: 福井大学, 助教授 1999年度 – 2002年度: 福井大学, 教育地域科学部, 助教授 1997年度 – 1998年度: 福井大学, 教育学部, 助教授 1992年度 – 1993年度: 福井大学, 教育学部, 助教授隠す
審査区分/研究分野	研究代表者教育学 / 小区分09010:教育学関連研究代表者以外教育学 / 教育工学 / 教科教育 / 教育・社会系心理学 / 教育学
キーワード	研究代表者専門職教育 / 省察的実践 / 教師教育 / 実践コミュニティ / 専門性形成 / 専門職学習コミュニティ / 社会教育職員 / 組織学習 / 教師の力量形成 / コーディネーター・コミュニティ … もっと見る / 省察的機構 / 分散型コミュニティ / 評価 / 社会教育実践 / 実践記録 / 学習過程 / 社会教育 / 教育評価 / 長期実践研究 / コーディネーター / 社会教育関係職員 / 学習過程研究 / コミュニティ学習支援 / ドナルド・A・ショーン … もっと見る研究代表者以外授業研究 / 教員養成 / ドナルド・ショーン / 教職大学院 / 省察 / 組織学習 / 実践研究 / 省察的実践者 / Professional school for teachers / Teacher education / Study on educational practice / Teachers professional development / Lesson Study / School Reconstruction / 専門性形成 / 教師教育 / 教育実践研究 / 現職教育 / 学校改革 / Nursery / Kindergarten / Junior high school / Elementary school / Exchange education / Action research / 総合学習 / 異年齢交流 / 地域交流 / 幼保小中学校連携 / 異学年交流学習 / 幼稚園 / 保育所 / 中学校 / 小学校 / 地域 / 異年齢交流学習 / collaboration with the board of education / school refusal / teacher-training college / 大学の授業 / ボランティア活動 / 教育委員会との連携 / ライフパートナー / 教育実践 / 不登校 / preservice education / communication / enquiry / learning process / 追究ーコミュニケーション編成 / 認識発展 / コミュニケーション / コミューニケーション / 追求 / 学習過程 / 社養協 / 平生教育士 / 変容的学習 / 省察的実践 / コンピテンシー / 就業力 / 社会教育主事課程 / 生涯学習 / 社会教育 / 現職研修 / コミュニティ学習支援士 / 履修証明プログラム / 社会教育職員 / ラウンドテーブル / 学び合うコミュニティ / 社会教育主事 / 社会教育実習 / 社会教育主事講習 / 社会教育主事養成課程 / アンドラゴジー / 成人学習支援者 / 成人学習 / 成人学習論 / 実践コミュニティ / コミュニティ学習支援 / 専門職大学院 / 能力開発 / 高度専門職業人 / 社会人大学院生 / 成人学習支援 / コミュニティ学習支援専門職 / コミュニティ学習支援専門職大学院 / プロフェッショナルスクール / 行為の中の省察 / 専門職隠す

省察的実践者としての教師の力量形成と専門職学習コミュニティに関する実践研究研究代表者
- 研究代表者
  
  柳澤昌一
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  福井大学
省察的実践者の力量形成とその評価の組織化に関する実践研究研究代表者
- 研究代表者
  
  柳澤昌一
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  福井大学
社会教育職員の省察的実践者としての力量形成と組織学習に関する事例研究とその理論化研究代表者
- 研究代表者
  
  柳澤昌一
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  福井大学
社会教育主事・学習コーディネーターの養成に関する研究
- 研究代表者
  
  三輪建二
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  お茶の水女子大学
成人学習支援専門職の能力開発に関する研究-専門職大学院に向けて
- 研究代表者
  
  三輪建二
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  お茶の水女子大学
学校改革のための学校拠点・協働研究中心の現職教育のシステムとネットワークの研究
- 研究代表者
  
  森透
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  福井大学
地域内の全小中学校・幼稚園・保育所を対象にした異年齢間交流学習の実践研究
- 研究代表者
  
  松木健一
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  福井大学
教員養成における地域と共同した「登校拒否」に関する実践的授業の創造
- 研究代表者
  
  松木健一
- 研究期間 (年度)
  1997 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育・社会系心理学
- 研究機関
  福井大学
児童の学習プロセスの動態分析を通した教員養成における実践的力量の形成
- 研究代表者
  
  寺岡英男
- 研究期間 (年度)
  1992 – 1993
- 研究種目
  
  一般研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  福井大学

[図書] 省察的実践者の教育2017
- 著者名/発表者名
  ドナルド・Ａ・ショーン著　柳沢昌一・村田晶子監訳
- 総ページ数
  534
- 出版者
  鳳書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04542
[図書] 省察的実践とは何か2007
- 著者名/発表者名
  D・ショーン著、柳沢昌一・三輪建二監訳
- 出版者
  鳳書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17330161
[図書] 省察的実践とは何か2007
- 著者名/発表者名
  D・ショーン (柳沢昌一・三輪建二監訳)
- 総ページ数
  440
- 出版者
  鳳書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17330161
[雑誌論文] 学習観の転換と新たな教師の学びの実現のために：専門職としての省察的実践とそのコミュニティ2022
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  日本教職大学院協会年報
  
  巻: 14巻ページ: 57-60
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02167
[雑誌論文] 教育改革と省察的実践のコミュニティ2021
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  教育学研究
  
  巻: 第88巻1号ページ: 65-75
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04542
[雑誌論文] 教育改革と省察的実践のコミュニティへの企図2021
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  教育学研究
  
  巻: 88-1 ページ: 65-75
- NAID
  130008105834
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04542
[雑誌論文] 『省察的実践者の教育』を読み解く2017
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 58 ページ: 978-987
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04542
[雑誌論文] 実践コミュニティとしての学校づくり2015
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  月刊高校教育
  
  巻: 47-13 ページ: 72-75
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381075
[雑誌論文] 省察的実践者としての教師協働探究を支える2015
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  臨床教育学研究
  
  巻: ３
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381075
[雑誌論文] 福井大学履修証明プログラム「学び合うコミュニティを培う」2014
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  社会教育職員研究
  
  巻: 第21号ページ: 4-7
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[雑誌論文] コミュニティ学習支援者の実践力形成を支える福井大学履修証明プログラム2014
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  社会教育職員研究
  
  巻: 21 ページ: 20-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381075
[雑誌論文] コミュニティ学習支援者の実践力形成を支える2014
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  社会教育職員研究
  
  巻: ２１ページ: 4-7
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381075
[雑誌論文] 省察的実践と組織学習―Ｄ．Ａ.ショーン『省察的実践とは何か』（1983）の論理構成とその背景2013
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  『教師教育研究』（福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻）
  
  巻: 6 ページ: 329-351
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[雑誌論文] 省察的実践と組織学習-D. A. ショーン『省察的実践とは何か』(1983)の論理構成とその背景2013
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  『教師教育研究』(福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻)
  
  巻: Vol. 6 ページ: 329-351
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[雑誌論文] 年報紹介 : 年報第56集『社会教育における評価』2013
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  日本社会教育学会紀要
  
  巻: No. 49-2 ページ: 53-56
- NAID
  40019853727
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[雑誌論文] 福井大学 : 協働探究プロジェクトを支える力を培う2012
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  社養協『大学における社会教育主事課程に関する調査社会教育実習実態調査』
  
  ページ: 71-73
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[雑誌論文] 社会教育における評価への問い‐その背景と構成2012
- 著者名/発表者名
  大村惠・柳沢昌一
- 雑誌名
  
  社会教育における評価
  
  ページ: 9-19
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[雑誌論文] 実践の省察の組織化としての教育実践研究2011
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  教育学研究
  
  巻: 第78巻第4号ページ: 423-438
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[雑誌論文] Frame Reflection:「社会教育における評価」2010
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  日本社会教育学会紀要
  
  巻: 46 ページ: 135-136
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[雑誌論文] 社会教育実践研究の現在2009
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  教育学研究 75
  
  ページ: 405-412
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17330161
[雑誌論文] 社会教育実践研究の現在2009
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  教育学研究第75, 第4号
  
  ページ: 405-412
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17330161
[雑誌論文] 実践の中の知のプロセスに問いをひらく2008
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  看護教育 Vok.49No.5
  
  ページ: 395-401
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17330161
[雑誌論文] 解説2007
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  『省察的実践とは何か-プロフェッショナルの行為と思考』鳳書房(D・ショーン著、・三輪建二監訳)
  
  ページ: 392-429
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17330161
[雑誌論文] Communities of Practice and Reflective Institutions2004
- 著者名/発表者名
  Shoichi Yanagisawa
- 雑誌名
  
  Adult and Community Education in Japan No.48
  
  ページ: 201-213
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15500615
[雑誌論文] 省察的実践と実践共同体-福井大学における教育実践研究と組織改革の展開-2004
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  日本の社会教育第48集
  
  ページ: 201-213
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15500615
[雑誌論文] 実践のコミュニティと省察的な機構 -福井大学における教育実践研究と組織改革の展開-2004
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 雑誌名
  
  日本の社会教育(日本社会教育学会年報) 48集
  
  ページ: 201-213
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15500615
[学会発表] 学習観の転換と新たな教師の学びの実現のために：専門職としての省察的実践とそのコミュニティ2022
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  日本教職大学院協会　研究大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02167
[学会発表] 実践内在的評価としての〈reflection-in-action〉のプロセス・組織・機構と「技術的合理性」の評価システムとの相克2021
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  教育目標・評価学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04542
[学会発表] 教職大学院におけるカリキュラム改革・カリキュラムマネジメントの現状と課題2021
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  日本教職大学院協会　研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02167
[学会発表] Limitation of learning mode and it’s reflection in reflective practicum 省察的実習における学習モードの制約とその省察2018
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  省察的実践学会準備委員会　D.A.ショーン『省察的実践者の教育』を読む　連続協働研究会　cycle2　2018.12.28 福井大学・早稲田大学（ネットで結んで同時開催）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04542
[学会発表] Dimensions of reciprocal reflection-in-action　相互的な〈行為の中の省察〉の次元2018
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  省察的実践学会準備委員会　D.A.ショーン『省察的実践者の教育』を読む　連続協働研究会　cycle2　2018.7.31-8.1 福井大学・早稲田大学（ネットで結んで同時開催）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04542
[学会発表] “Reflective Lesson Study and Professional Learning Communities”2017
- 著者名/発表者名
  Yanagisawa, S., Kishino, M.
- 学会等名
  World Association of Lesson Studies International Conference 2017, special session for Lesson Study and Professional Learning Communities in Fukui School visit
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04542
[学会発表] 今後の方向性を探る－力量形成プロセスを支援するコミュニティ・組織・制度への展望のために－2015
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  日本社会教育学会６月研究集会
- 発表場所
  立教大学
- 年月日
  2015-06-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381075
[学会発表] 長期にわたる「実践と省察のサイクル」を支え合う専門職学習コミュニティ‐福井氏と福井大学の協働による公民館職員の研修2013
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  日本社会教育学会第40回研究大会(職員問題シンポジウム)
- 発表場所
  東京学芸大学(東京都小金井市)
- 年月日
  2013-09-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[学会発表] 福井大学履修証明プログラム(学び合うコミュニティを培う)2013
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  全国社会教育職員養成研究連絡協議会(社養協)第31回研究大会
- 発表場所
  明治大学(東京都千代田区)
- 年月日
  2013-05-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[学会発表] 福井大学 : 協働探究プロジェクトを支える力を培う2010
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  社養協定例研究会
- 発表場所
  明治大学(東京都千代田区)
- 年月日
  2010-12-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[学会発表] D . A . ショーン『省察的実践とは何か』を読む2009
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  日本社会教育学会
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2009-01-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17330161
[学会発表] D.A.ショーン『省察的実践とは何か』を読む2007
- 著者名/発表者名
  佐伯眸・柳沢昌一・三輪建二
- 学会等名
  早稲田大学実践研究東京ラウンドテーブル
- 年月日
  2007-04-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17330161
[学会発表] 実践と省察のサイクルを創りだす専門職大学院の構想2007
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  日本社会教育学会六月集会
- 年月日
  2007-06-02
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17330161
[学会発表] 長期にわたる「実践と省察のサイクル」を支え合う専門職学習コミュニティ‐福井氏と福井大学の協働による公民館職員の研修
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  日本社会教育学会第40回研究大会
- 発表場所
  東京学芸大学（東京都小金井市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[学会発表] 長期にわたる「省察と実践のサイクル」を支え合う専門職学習コミュニティ
- 著者名/発表者名
  柳沢　昌一
- 学会等名
  日本社会教育学会
- 発表場所
  東京学芸大学
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381075
[学会発表] 大学と行政・学校との連携で進める現職教育
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  和歌山大学・福井大学連携フォーラム：成長し続ける教師を育てる
- 発表場所
  和歌山大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330212
[学会発表] コミュニティ学習支援者の実践力形成を支える
- 著者名/発表者名
  柳沢昌一
- 学会等名
  日本社会教育職員養成協議会　研究大会
- 発表場所
  明治大学
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381075

1. 松木健一 (10157282)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
2. 森透 (20182199)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
3. 寺岡英男 (90115303)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
4. 三輪建二 (50212246)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
5. 倉持伸江 (60401593)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 木全力夫 (30120942)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 入江直子 (00223355)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 渋江かさね (10377707)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 竹内恵子 (70313723)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 氏家靖浩 (10311557)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

柳澤 昌一 YANAGISAWA Shoichi

柳沢 昌一 ヤナギサワ ショウイチ

研究課題

研究成果

共同研究者

省察的実践者としての教師の力量形成と専門職学習コミュニティに関する実践研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

省察的実践者の力量形成とその評価の組織化に関する実践研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

社会教育職員の省察的実践者としての力量形成と組織学習に関する事例研究とその理論化研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

社会教育主事・学習コーディネーターの養成に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

成人学習支援専門職の能力開発に関する研究-専門職大学院に向けて

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学校改革のための学校拠点・協働研究中心の現職教育のシステムとネットワークの研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

地域内の全小中学校・幼稚園・保育所を対象にした異年齢間交流学習の実践研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教員養成における地域と共同した「登校拒否」に関する実践的授業の創造

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

児童の学習プロセスの動態分析を通した教員養成における実践的力量の形成

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 省察的実践者の教育2017

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 省察的実践とは何か2007

著者名/発表者名

出版者

データソース

[図書] 省察的実践とは何か2007

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 学習観の転換と新たな教師の学びの実現のために：専門職としての省察的実践とそのコミュニティ2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教育改革と省察的実践のコミュニティ2021

著者名/発表者名

雑誌名

柳澤昌一 YANAGISAWA Shoichi

柳沢昌一ヤナギサワショウイチ