住岡敏弘 SUMIOKA Toshihiro

研究者番号	70304376
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所属 (現在)	2025年度: 大分大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2024年度: 大分大学, 教育学部, 教授 2007年度: 宮崎公立大学, 人文学部, 准教授 2005年度 – 2006年度: 釧路公立大学, 経済学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09010:教育学関連 / 教育学研究代表者以外教育社会学
キーワード	研究代表者チャータースクール / マイノリティ教育 / アメリカ教育行政 / チャーターシステム / 自治権の拡大した学区学校 / 学力政策 / アメリカ教育改革 / チャーター・システム / ジョージア州 / アメリカ教育制度 … もっと見る / アメリカ教育 / 公民権 / 学校選択 / 新自由主義 / 比較教育研究 / アメリカ合衆国 / 道徳教育 / 人格教育 / 連携 / 保護者 / 地域住民 / 市民教育 / 学校運営協議会 … もっと見る研究代表者以外 Hokkaido Prefecture / Children and Pupils / Learning Activities / The Attachment to Class and Cohesion Characteristic of Class / The tendency preferring school / Urbanization / Class Size / School Size / 質問紙調査 / 学校生活意識 / 学校教 / 生活習慣の確立 / 授業・学校生活への積極的関与 / 教師への肯定的評価 / 北海道 / 児童・生徒 / 学習活動 / クラスへの愛着・凝集性 / 向学校性 / 都市化 / 学級規模 / 学校規模隠す

米国各州の「自治権の拡大した学区学校」制度化とマイノリティの教育機会に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  住岡敏弘
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  大分大学
米国ジョージア州におけるチャーター・システムに関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  住岡敏弘
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2024
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  大分大学
チャータースクールの市民教育における保護者・地域住民との連携に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  住岡敏弘
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2007
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  宮崎公立大学
   釧路公立大学
道内公立小・中学校の学校規模の違いが学習活動に及ぼす影響に関する研究
- 研究代表者
  
  須田康之
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  北海道教育大学

すべて 2021 2020 2019 2007 2006 2005

すべて雑誌論文図書

[図書] マイノリティ教育長の位置と民族的多様性への展望2021
- 著者名/発表者名
  住岡敏弘
- 総ページ数
  14
- 出版者
  風間書房
- ISBN
  9784759923834
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14098
[図書] ティーチ・フォー・アメリカ（Teach for America）2021
- 著者名/発表者名
  住岡敏弘
- 総ページ数
  2
- 出版者
  東信堂
- ISBN
  9784798917399
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14098
[図書] 教育の最新事情がよくわかる本20202019
- 著者名/発表者名
  住岡敏弘
- 総ページ数
  268
- 出版者
  教育開発研究所
- ISBN
  9784865607628
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14098
[雑誌論文] Equality in education Public education's role in inequality2021
- 著者名/発表者名
  Toshihiro SUMIOKA
- 雑誌名
  
  www.impuct.pub
  
  巻: August ページ: 12-14
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14098
[雑誌論文] チャータースクールの法制化過程と地方学区の柔軟性確保の政策動向－ジョージア州を事例として－2020
- 著者名/発表者名
  住岡　敏弘
- 雑誌名
  
  教育行政学研究
  
  巻: 41
- NAID
  40022513754
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K14098
[雑誌論文] アメリカ合衆国の学校教育における児童生徒の「食生活」や「健康」の取り扱い-1990年代以降の連邦教育政策の動向に注目して-2007
- 著者名/発表者名
  住岡敏弘
- 雑誌名
  
  藤女子大学家庭科・家政教育研究会編『家庭科・家政教育研究』第2号
  
  ページ: 9-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18730507
[雑誌論文] 学区教育委員会によるチャータースクール認可手続過程の特質-ロサンゼルス統合学区を事例として-2007
- 著者名/発表者名
  住岡敏弘
- 雑誌名
  
  釧路公立大学紀要人文・自然科学研究 19
  
  ページ: 25-37
- NAID
  110006246046
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18730507
[雑誌論文] 学校の説明責任2006
- 著者名/発表者名
  住岡敏弘
- 雑誌名
  
  最新学校管理規則質疑応答集』(平成18年・差し替え用追録)(教育法規研究会編)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18730507
[雑誌論文] 大学生は「教職の意義」をどのように考えているのか-「教師像」についての自由記述分析を中心に-2006
- 著者名/発表者名
  住岡敏弘
- 雑誌名
  
  釧路公立大学紀要人文・自然科学研究第18号
  
  ページ: 23-31
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530603
[雑誌論文] Teacher Training Course Students'Image of "the Significance of Teaching" : focusing on the analysis of students' description2006
- 著者名/発表者名
  SUMIOKA Toshihiro
- 雑誌名
  
  Memoirs of Kushiro Public University of Economics(Humanities and natural sciences) No.18
  
  ページ: 23-31
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530603
[雑誌論文] アメリカ南部における黒人初等学校制度創設の意義-ジョージア州アトランタ市を事例として-2005
- 著者名/発表者名
  住岡敏弘
- 雑誌名
  
  教育行政学研究第26号
  
  ページ: 1-9
- NAID
  40007125829
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530603
[雑誌論文] Meaning of the Black Elementary School System Establishment in the American Southern Part : as a case of Georgia Atlanta city2005
- 著者名/発表者名
  SUMIOKA Toshihiro
- 雑誌名
  
  Studies on educational administration. Vol.26
  
  ページ: 1-9
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530603
[雑誌論文] アメリカ南部における黒人初等学校制度創設の意義-ジョージア州アトランタ市を事例として-2005
- 著者名/発表者名
  住岡敏弘
- 雑誌名
  
  教育行政学研究第26巻
  
  ページ: 1-9
- NAID
  40007125829
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17530603

1. 須田康之 (90216474)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 大矢一人 (10213878)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

住岡 敏弘 SUMIOKA Toshihiro

研究課題

研究成果

共同研究者

米国各州の「自治権の拡大した学区学校」制度化とマイノリティの教育機会に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

米国ジョージア州におけるチャーター・システムに関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

チャータースクールの市民教育における保護者・地域住民との連携に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

道内公立小・中学校の学校規模の違いが学習活動に及ぼす影響に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] マイノリティ教育長の位置と民族的多様性への展望2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] ティーチ・フォー・アメリカ（Teach for America）2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 教育の最新事情がよくわかる本20202019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] Equality in education Public education's role in inequality2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] チャータースクールの法制化過程と地方学区の柔軟性確保の政策動向 －ジョージア州を事例として－2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] アメリカ合衆国の学校教育における児童生徒の「食生活」や「健康」の取り扱い-1990年代以降の連邦教育政策の動向に注目して-2007

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 学区教育委員会によるチャータースクール認可手続過程の特質-ロサンゼルス統合学区を事例として-2007

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 学校の説明責任2006

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 大学生は「教職の意義」をどのように考えているのか-「教師像」についての自由記述分析を中心に-2006

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] Teacher Training Course Students'Image of "the Significance of Teaching" : focusing on the analysis of students' description2006

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] アメリカ南部における黒人初等学校制度創設の意義-ジョージア州アトランタ市を事例として-2005

著者名/発表者名

住岡敏弘 SUMIOKA Toshihiro

[雑誌論文] チャータースクールの法制化過程と地方学区の柔軟性確保の政策動向－ジョージア州を事例として－2020