田島祐規子 TASHIMA Yukiko

研究者番号	70377117
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 横浜市立大学, 都市社会文化研究科, 客員研究員 2025年度: 神奈川大学, 付置研究所, 研究員
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 横浜市立大学, 都市社会文化研究科, 客員研究員 2021年度 – 2022年度: 横浜国立大学, 国際戦略推進機構, 非常勤教員 2015年度 – 2020年度: 横浜国立大学, 国際戦略推進機構, 教授 2013年度 – 2015年度: 横浜国立大学, 学内共同利用施設等, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育
キーワード	研究代表者以外英語基礎力測定 / 英語教育 / Web教材 / 教育評価・測定 / 外国語教育 / 形成的評価 / 文法 / 語彙 / 教育効果・測定 / 自律的学修 … もっと見る / ポートフォリオ / WEB教材 / CLIL / EMI / 形成的アセスメント / 診断テスト / 英語基礎力隠す

小・中・高・大を繋ぐ英語基礎力Web診断テスト及び学習者eカルテの開発
- 研究代表者
  
  加藤千博
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  横浜市立大学
英語による専門科目との接続を可能とする英語カリキュラムの構築とWEB教材の開発
- 研究代表者
  
  加藤千博
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  横浜市立大学
大学生・社会人向け英語基礎力自己診断ツールの開発及びその形成的利用法の構築
- 研究代表者
  
  加藤千博
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  横浜市立大学
大学初年次生を対象とした英語基礎力測定テストの開発及びその形成的利用法の構築
- 研究代表者
  
  加藤千博
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  横浜市立大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 自立した英語の書き手を目指すライティング指導の工夫：自己添削活動を促すライティング授業への取り組み2020
- 著者名/発表者名
  田島祐規子
- 雑誌名
  
  ときわの杜論叢
  
  巻: ７
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K00766
[雑誌論文] 文法の基礎知識を測るGテストの形成的利用－コミュニケーション活動と文法指導の両立を目指して－2018
- 著者名/発表者名
  加藤千博、田島祐規子、村上嘉代子、前川浩子
- 雑誌名
  
  横浜市立大学論叢
  
  巻: 69 ページ: 57-78
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02970
[雑誌論文] What problems does a writing teacher find in freshmen’s English writing? ：Six features found in freshmen’s writing2018
- 著者名/発表者名
  Yukiko Tashima
- 雑誌名
  
  The Journal of Tokiwanomori
  
  巻: 5 ページ: 1-15
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02970
[雑誌論文] 文法の基礎知識を測るGテストの形成的利用―コミュニケーション活動と文法指導の両立を目指して―2017
- 著者名/発表者名
  加藤千博、田島祐規子、村上嘉代子、前川浩子
- 雑誌名
  
  横浜市立大学論叢
  
  巻: 68
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02970
[雑誌論文] 「RLGテスト」の形成的利用法―語彙レベルから判断する教材適性―2015
- 著者名/発表者名
  加藤千博、田島祐規子、村上嘉代子、前川浩子
- 雑誌名
  
  中部地区英語教育学会　紀要
  
  巻: 44 ページ: 49-56
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370722
[雑誌論文] 自己評価票を用いた「RLGテスト」の形成的利用2014
- 著者名/発表者名
  村上　嘉代子、田島　祐規子、　加藤　千博、　前川　浩子
- 雑誌名
  
  紀要
  
  巻: 43 ページ: 109-116
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370722
[学会発表] 英語基礎力診断「RLGテスト」について－中・高の教育現場での活用を目指して－2023
- 著者名/発表者名
  加藤千博、村上嘉代子、工藤泰三、田島祐規子
- 学会等名
  横浜国立大学英語教育学会第３回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00818
[学会発表] Development of a Reading Vocabulary Test: Sophistication of RLG Test2018
- 著者名/発表者名
  Kayoko H. Murakami, Taizo Kudo, Yukiko Tashima
- 学会等名
  The JACET 57th International Convention
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02970
[学会発表] 文法の基礎知識を測るGテストからTOEFLスコアアップの文法指導へ2015
- 著者名/発表者名
  田島祐規子、加藤千博、村上嘉代子、前川浩子
- 学会等名
  第４５回中部地区英語教育学会　和歌山大会
- 発表場所
  和歌山大学
- 年月日
  2015-06-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370722
[学会発表] G(語彙・文法）テスト」の形成的利用法―語彙レベルから判断する教材適性―2014
- 著者名/発表者名
  加藤千博、田島祐規子、村上嘉代子、前川浩子
- 学会等名
  中部地区英語教育学会　山梨大会
- 発表場所
  山梨大学
- 年月日
  2014-06-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370722
[学会発表] RLG（語彙・文法）テストの形成的利用―自己評価票から主体的な学びへ―
- 著者名/発表者名
  村上　嘉代子、田島　祐規子、　加藤　千博、　前川　浩子
- 学会等名
  中部地区英語教育学会
- 発表場所
  富山大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370722
[学会発表] An Analysis of RLG Test Scores and its Formative Use for Japanese University Freshmen: To reach 400 or 600 points on TOEIC
- 著者名/発表者名
  田島　祐規子、村上　嘉代子、　加藤　千博
- 学会等名
  The 52nd JACET International Convention
- 発表場所
  京都大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370722

1. 加藤千博 (20638233)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 9件
2. 村上嘉代子 (90424895)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 10件
3. 前川浩子 (10434474)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 7件
4. 工藤泰三 (60734209)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
5. マクガリーカール (60377116)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 高橋邦年 (00154815)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 大場昌也

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

田島 祐規子 TASHIMA Yukiko

研究課題

研究成果

共同研究者

小・中・高・大を繋ぐ英語基礎力Web診断テスト及び学習者eカルテの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

英語による専門科目との接続を可能とする英語カリキュラムの構築とWEB教材の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

大学生・社会人向け英語基礎力自己診断ツールの開発及びその形成的利用法の構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

大学初年次生を対象とした英語基礎力測定テストの開発及びその形成的利用法の構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 自立した英語の書き手を目指すライティング指導の工夫：自己添削活動を促すライティング授業への取り組み2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 文法の基礎知識を測るGテストの形成的利用－コミュニケーション活動と文法指導の両立を目指して－2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] What problems does a writing teacher find in freshmen’s English writing? ：Six features found in freshmen’s writing2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 文法の基礎知識を測るGテストの形成的利用―コミュニケーション活動と文法指導の両立を目指して―2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「RLGテスト」の形成的利用法―語彙レベルから判断する教材適性―2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 自己評価票を用いた「RLGテスト」の形成的利用2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 英語基礎力診断「RLGテスト」について－中・高の教育現場での活用を目指して－2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Development of a Reading Vocabulary Test: Sophistication of RLG Test2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 文法の基礎知識を測るGテストからTOEFLスコアアップの文法指導へ2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] G(語彙・文法）テスト」の形成的利用法―語彙レベルから判断する教材適性―2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] RLG（語彙・文法）テストの形成的利用―自己評価票から主体的な学びへ―

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] An Analysis of RLG Test Scores and its Formative Use for Japanese University Freshmen: To reach 400 or 600 points on TOEIC

著者名/発表者名

学会等名

田島祐規子 TASHIMA Yukiko