山田悦子 Yamada Etsuko

研究者番号	70600659
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 東京工芸大学, 工学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2016年度 – 2023年度: 北海道大学, メディア・コミュニケーション研究院, 准教授 2015年度: 北海道大学, 国際本部, 准教授 2014年度: 北海道大学, 留学生センター, 准教授 2013年度: 東北大学, グローバルラーニングセンター, 准教授 2012年度: 神田外語大学, 公私立大学の部局等, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / 日本語教育研究代表者以外文化学
キーワード	研究代表者留学生 / 多文化クラス / EMI / 英語による授業 / 国際共修 / 留学生と国内学生 / 国内学生 / 国際共修型授業 / 複言語資源 / 複言語主義 … もっと見る / やさしい日本語 / 大学授業の英語化 / 留学生との協働 / ELF / リンガフランカとしての英語 / 日本人学生 / 日本語使用 / 英語使用 / 日本語教育 / 異文化間教育 / クリティカルシンキング … もっと見る研究代表者以外異文化間コミュニケーション / フォーラムサイト / 国際化推進 / 国際情報交換 / プレゼンテーション / 留学 / 文化次元 / 韓国 / 台湾 / 中国 / 異文化間コミュニケーション力 / 国際研究者交流 / 動画フォーラムサイト / 異文化教育 / コミュニケーション力 / 英語教育 / 国際化隠す

多文化クラスにおける複言語主義アプローチの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  山田悦子
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  北海道大学
多文化クラスにおけるリンガフランカとしての英語（ELF）の構築研究代表者
- 研究代表者
  
  山田悦子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  北海道大学
多文化クラスにおけるクリティカルシンキング育成のためのシラバス構築研究代表者
- 研究代表者
  
  山田悦子
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  北海道大学
海外に興味を持たせ国際化推進を支援する教育方法の提案
- 研究代表者
  
  古村由美子
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  文化学
- 研究機関
  長崎大学
   九州大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 国際共修型多文化クラスにおける平等な参加を目指す言語アプローチ―やさしい日本語、複言語資源の活用―2023
- 著者名/発表者名
  山田悦子
- 雑誌名
  
  複言語・多言語教育研究
  
  巻: 11 ページ: 132-142
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[雑誌論文] 国際共修型多文化クラスにおける平等な参加を目指す言語アプローチ――やさしい日本語、複言語資源の活用―2023
- 著者名/発表者名
  山田悦子
- 雑誌名
  
  複言語・多言語教育研究
  
  巻: 11 ページ: 132-142
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00645
[雑誌論文] The Views on Linguistic Imperialism in Multicultural Classroom2023
- 著者名/発表者名
  Yamada, Etsuko
- 雑誌名
  
  The IAFOR International Conference on Arts & Humanities; Hawaii 2023 Official Conference Proceedings
  
  巻: - ページ: 413-420
- DOI
  10.22492/issn.2432-4604.2023.36
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00645
[雑誌論文] Motivation in Self-Access Learning: Listening to Student Experiences2023
- 著者名/発表者名
  McCrohan, G, Thornton, K. , Yamada, E.
- 雑誌名
  
  JASAL Journal
  
  巻: 4(1) ページ: 170-179
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[雑誌論文] Investigating the roles of first language (L1) speakers in lingua franca communication in multicultural classrooms: a case study of Japanese as a Lingua Franca (JLF)2021
- 著者名/発表者名
  Yamada Etsuko
- 雑誌名
  
  Journal of English as a Lingua Franca
  
  巻: 10 号: 2 ページ: 285-311
- DOI
  10.1515/jelf-2021-2057
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[雑誌論文] 「やさしい日本語」による市民との交流を取り入れた多文化クラスの活動2021
- 著者名/発表者名
  山田悦子
- 雑誌名
  
  メディア・コミュニケーション研究
  
  巻: 74 ページ: 45-57
- NAID
  120007007862
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[雑誌論文] 留学生と日本の学生が共に学ぶ多文化クラスにおけるリンガ・フランカの構築2019
- 著者名/発表者名
  Etsuko YAMADA
- 雑誌名
  
  The 25th Princeton Japanese Pedagogy Forum Proceedings
  
  巻: 1 ページ: 1-12
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[雑誌論文] 多文化クラスにおける日本の学生の言語行動 : 使用言語の異なるクラスの比較から2019
- 著者名/発表者名
  山田悦子
- 雑誌名
  
  高等教育ジャーナル : 高等教育と生涯学習
  
  巻: 26 ページ: 11-23
- DOI
  10.14943/J.HighEdu.26.11
- NAID
  120006603762
- ISSN
  1341-9374
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775, KAKENHI-PROJECT-15K02626
[雑誌論文] Beyond Language Barriers: Approaches to Developing Citizenship for Lower Level Language Classes2016
- 著者名/発表者名
  Etsuko YAMADA and Jessie HSIEH
- 雑誌名
  
  From Principles to Practice in Education for Intercultural Citizenship
  
  巻: 無
- 査読あり / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02626
[学会発表] 国際共修型多文化クラスにおける平等な参加を目指す言語アプローチ―やさしい日本語、複言語資源の活用―2024
- 著者名/発表者名
  山田悦子
- 学会等名
  日本外国語教育推進機構（JACTFL）第12回シンポジウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00645
[学会発表] 平等な参加を目指す言語アプローチ―やさしい日本語、複言語資源の活用―2024
- 著者名/発表者名
  山田悦子
- 学会等名
  日本外国語教育推進機構（JACTFL）第12回シンポジウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[学会発表] The Views on Linguistic Imperialism in Multicultural Classroom2023
- 著者名/発表者名
  Yamada, Etsuko
- 学会等名
  The 3rd IAFOR International Conference on Arts & Humanities in Hawaii (IICAH 2023)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00645
[学会発表] Plurilingual Approach in a Multicultural Classroom2022
- 著者名/発表者名
  Yamada, Etsuko
- 学会等名
  The European Conference on Language Learning (ECLL 2022)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K00645
[学会発表] Plurilingual Approach in a Multicultural Classroom2022
- 著者名/発表者名
  Yamada, Etsuko
- 学会等名
  The European Conference on Language Learning (ECLL 2022)(University College London)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[学会発表] Learning from L2 speakers of Japanese: the effect on Japanese students' English learning2022
- 著者名/発表者名
  Yamada, Etsuko
- 学会等名
  JASAL Forum at JALT 2022 48th Annual Conference on Language Teaching and Learning
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[学会発表] Raising the students’ awareness of English as a Lingua Franca: Pedagogical implications from multicultural classrooms2019
- 著者名/発表者名
  Etsuko YAMADA
- 学会等名
  Sixth International Language in Focus Conference Language, Research and Teaching in the 21st Century, Importanne Resort Dubrovnik, Croatia
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[学会発表] 留学生と日本の学生が共に学ぶ多文化クラスにおけるリンガ・フランカの構築2019
- 著者名/発表者名
  山田　悦子
- 学会等名
  第25回　プリンストン日本語教育フォーラム
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[学会発表] The Shift of the Positions between Native Speaker Roles and Non-native Speaker Roles in Multicultural Classrooms2018
- 著者名/発表者名
  Etsuko YAMADA
- 学会等名
  11th International Conference of English as a Lingua Franca (King's College London)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[学会発表] The Shift of the Positions between Native Speaker Roles and Non-native Speaker Roles in Multicultural Classrooms2018
- 著者名/発表者名
  Etsuko YAMADA
- 学会等名
  11th International Conference of English as a Lingua Franca (King's College London)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02626
[学会発表] The Role of Native Speakers in Lingua Franca Communication in Multicultural Classrooms2018
- 著者名/発表者名
  Etsuko YAMADA
- 学会等名
  The Eighth CLS International Conference CLaSIC (National University of Singapore)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02626
[学会発表] The Role of Native Speakers in Lingua Franca Communication in Multicultural Classrooms2018
- 著者名/発表者名
  Etsuko YAMADA
- 学会等名
  The Eighth CLS International Conference CLaSIC (National University of Singapore)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K00775
[学会発表] 初年次教育における多文化クラスの教育的効果：日本の学生が留学生との協働で学ぶこと2017
- 著者名/発表者名
  山田悦子
- 学会等名
  大学教育学会第39回大会（広島大学）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02626
[学会発表] How a Lingua Franca is Formed through Intercultural Communication in Multicultural Classrooms2017
- 著者名/発表者名
  Etsuko YAMADA
- 学会等名
  Intercultural Horizons, University of Rijeka, Croatia
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02626
[学会発表] Language ownership in multicultural classrooms2016
- 著者名/発表者名
  山田悦子
- 学会等名
  The Seventh CLS International Conference CLaSIC 2016
- 発表場所
  National University of Singapore
- 年月日
  2016-12-02
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K02626
[学会発表] The process from critical cultural awareness to global citizenship
- 著者名/発表者名
  Yamada, E.
- 学会等名
  Intercultural Competence and Interaction
- 発表場所
  Shanghai Normal University, China.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24617009
[学会発表] 地域の伝統行事についての交流授業
- 著者名/発表者名
  山田悦子
- 学会等名
  留学生教育学会大会
- 発表場所
  東北大学（仙台市）
- 年月日
  2014-08-08 – 2014-08-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24617009

1. 古村由美子 (30336036)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. ホートンステファニー (00382416)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 中野秀子 (20309735)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. バイラムマイケル

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

山田 悦子 Yamada Etsuko

研究課題

研究成果

共同研究者

多文化クラスにおける複言語主義アプローチの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

多文化クラスにおけるリンガフランカとしての英語（ELF）の構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

多文化クラスにおけるクリティカルシンキング育成のためのシラバス構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

海外に興味を持たせ国際化推進を支援する教育方法の提案

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 国際共修型多文化クラスにおける平等な参加を目指す言語アプローチ―やさしい日本語、複言語資源の活用―2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 国際共修型多文化クラスにおける平等な参加を目指す言語アプローチ――やさしい日本語、複言語資源の活用―2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Views on Linguistic Imperialism in Multicultural Classroom2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Motivation in Self-Access Learning: Listening to Student Experiences2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Investigating the roles of first language (L1) speakers in lingua franca communication in multicultural classrooms: a case study of Japanese as a Lingua Franca (JLF)2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] 「やさしい日本語」による市民との交流を取り入れた多文化クラスの活動2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 留学生と日本の学生が共に学ぶ多文化クラスにおけるリンガ・フランカの構築2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 多文化クラスにおける日本の学生の言語行動 : 使用言語の異なるクラスの比較から2019

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] Beyond Language Barriers: Approaches to Developing Citizenship for Lower Level Language Classes2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 国際共修型多文化クラスにおける平等な参加を目指す言語アプローチ―やさしい日本語、複言語資源の活用―2024

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 平等な参加を目指す言語アプローチ―やさしい日本語、複言語資源の活用―2024

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] The Views on Linguistic Imperialism in Multicultural Classroom2023

山田悦子 Yamada Etsuko