小高有普 Kodaka Arihiro

研究者番号	70636670
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 国際高等専門学校, 国際理工学科, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 国際高等専門学校, 国際理工学科, 教授 2020年度 – 2021年度: 国際高等専門学校, グローバル情報学科, 教授 2018年度 – 2019年度: 国際高等専門学校, グローバル情報学科, 准教授 2014年度 – 2017年度: 金沢工業高等専門学校, グローバル情報学科, 准教授 2012年度 – 2014年度: 金沢工業高等専門学校, グローバル情報工学科, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09050:高等教育学関連 / 科学教育研究代表者以外小区分09080:科学教育関連 / 科学教育 / デザイン学 / 科学教育
キーワード	研究代表者正課外活動 / 工学教育 / デザインプロジェクト / 地域連携研究代表者以外工学教育 / 高専教育 / 科学教育 / アクティブラーニング / PBL / 工学設計 … もっと見る / デザイン教育 / グローバル人材 / 地域連携 / ３次元測定 / 正反射材の3D測定 / 地域創生 / デザイン思考 / インクルーシブデザイン / 遠隔教育 / プロジェクト推進 / コミュニケーション能力 / 国際交流 / 遠隔操作ロボット隠す

正課授業のPBLに有機的に正課外活動を連結させる教育プログラムの開発と実践研究代表者
- 研究代表者
  
  小高有普
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  国際高等専門学校
高専エンジニア教育をベースにしたSTEM+Robot教育プログラムの開発
- 研究代表者
  
  山田弘文
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  金沢工業大学
アジア太平洋地域での適正技術教育を含む高次アクティブラーニングネットワークの構築
- 研究代表者
  
  松本美之
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  金沢工業大学
地元地域を創生するインクルーシブデザイン養成プログラムの開発と実践
- 研究代表者
  
  土地邦生
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  デザイン学
- 研究機関
  国際高等専門学校
グローバルに活躍できる技術者を地方都市で育成するための教育システムの構築研究代表者
- 研究代表者
  
  小高有普
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  金沢工業高等専門学校
国際競争力を鍛えるための創造教育ネットワークの構築
- 研究代表者
  
  山田弘文
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  金沢工業大学
   金沢工業高等専門学校

すべて 2023 2019 2018 2016 2014

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 工学のアクティブラーニングにおける教員の役割2018
- 著者名/発表者名
  小高有普他
- 雑誌名
  
  国際高等専門学校創造技術教育研究所　研究報告
  
  巻: 18 ページ: 27-30
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K00735
[雑誌論文] 工業系高専における「創造性」喚起のためのデザイン教育導入の研究2018
- 著者名/発表者名
  小高　有普
- 雑誌名
  
  美術工芸研究
  
  巻: 19 ページ: 69-79
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K00735
[雑誌論文] 戦後日本の教育における「創造性」の位置付け2016
- 著者名/発表者名
  小高有普、清水忠男、村中稔、安島諭、桑村佐和子、大谷正幸
- 雑誌名
  
  デザイン学研究
  
  巻: 63 号: 3 ページ: 3_11-3_20
- DOI
  10.11247/jssdj.63.3_11
- NAID
  130005252782
- ISSN
  0910-8173, 2186-5221
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26350209
[雑誌論文] 工業系高専における「創造性」喚起のためのデザイン教育2016
- 著者名/発表者名
  小高有普, 清水忠男, 村中稔, 安島諭, 桑村佐和子, 大谷正幸
- 雑誌名
  
  日本デザイン学会
  
  巻: Vol.63　No.6 ページ: 11-18
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K00735
[雑誌論文] 戦後日本の教育における「創造性」の位置付け　-工業系高専に求められる創造性喚起のための教育-2016
- 著者名/発表者名
  小高有普, 清水忠男, 村中稔, 安島諭, 桑村佐和子, 大谷正幸
- 雑誌名
  
  日本デザイン学会
  
  巻: Vol.63　No.3 ページ: 11-20
- NAID
  130005252782
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K00735
[雑誌論文] グローバルイノベーター育成プログラムの開発（１）2014
- 著者名/発表者名
  竹俣一也、南出章幸、小高有普、山田弘文、中村純生、濱辺謙二
- 雑誌名
  
  創造技術教育（金沢工業高等専門学校創造技術教育研究所報）
  
  巻: 1 ページ: 23-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24300276
[学会発表] サインエス・コミュニケーション・プロジェクト：児童のプログラミング的思考の涵養に貢献する教育支援活動2023
- 著者名/発表者名
  小高有普，竹俣一也，南出章幸
- 学会等名
  公益財団法人いしかわまちづくり技術センター　令和４年度住民主体のまちづくり事業
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02677
[学会発表] DEVELOPMENT FOR AN INTRODUCTORY ACTIVE LEARNING PROGRAM2019
- 著者名/発表者名
  TAKEMATA KAZUYA、MINAMIDE AKIYUKI、KODAKA ARIHIRO
- 学会等名
  EDULEARN19 Proceedings
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K00735
[学会発表] 創造的技術者育成のためのデザイン教育2018
- 著者名/発表者名
  小高有普他
- 学会等名
  日本工学教育協会第66回年次大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K00735
[学会発表] 工業系高専の創造性喚起教育におけるユニバーサルデザイン導入の可能性2016
- 著者名/発表者名
  小高有普　他
- 学会等名
  第6回国際ユニヴァーサルデザイン会議2016 in 名古屋
- 発表場所
  名古屋国際会議場
- 年月日
  2016-12-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K00735

1. 南出章幸 (20259849)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 2件
2. 竹俣一也 (50167491)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 2件
3. 山田弘文 (20280381)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
4. 中村純生 (20367444)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
5. 土地邦生 (30390446)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 松本美之 (60727957)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 松下臣仁 (10530834)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 伊藤周 (40532544)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 小川隼人 (20536734)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 伊勢大成 (20734594)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 山本敏幸 (50367439)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

小高 有普 Kodaka Arihiro

研究課題

研究成果

共同研究者

正課授業のPBLに有機的に正課外活動を連結させる教育プログラムの開発と実践研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

高専エンジニア教育をベースにしたSTEM+Robot教育プログラムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

アジア太平洋地域での適正技術教育を含む高次アクティブラーニングネットワークの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

地元地域を創生するインクルーシブデザイン養成プログラムの開発と実践

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

グローバルに活躍できる技術者を地方都市で育成するための教育システムの構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

国際競争力を鍛えるための創造教育ネットワークの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 工学のアクティブラーニングにおける教員の役割2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 工業系高専における「創造性」喚起のためのデザイン教育導入の研究2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 戦後日本の教育における「創造性」の位置付け2016

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] 工業系高専における「創造性」喚起のためのデザイン教育2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 戦後日本の教育における「創造性」の位置付け -工業系高専に求められる創造性喚起のための教育-2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] グローバルイノベーター育成プログラムの開発（１）2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] サインエス・コミュニケーション・プロジェクト： 児童のプログラミング的思考の涵養に貢献する教育支援活動2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] DEVELOPMENT FOR AN INTRODUCTORY ACTIVE LEARNING PROGRAM2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 創造的技術者育成のためのデザイン教育2018

著者名/発表者名

学会等名

小高有普 Kodaka Arihiro

[雑誌論文] 戦後日本の教育における「創造性」の位置付け　-工業系高専に求められる創造性喚起のための教育-2016

[学会発表] サインエス・コミュニケーション・プロジェクト：児童のプログラミング的思考の涵養に貢献する教育支援活動2023