秋田真 Akita Shin

研究者番号	70805887
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 松本大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2023年度: 松本大学, 教育学部, 教授 2018年度: 松本大学, 教育学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分80030:ジェンダー関連 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
キーワード	研究代表者女性観 / 男女同権教育 / FUMIEテスト / 潜在連想テスト / ジェンダー / IATテスト / 初等教育 / 社会科教育 / IAT / ジェンダー平等 / 主権者教育

男女同権教育は小学生の社会的平等意識を改善するか:潜在連想テストを用いた検証研究代表者
- 研究代表者
  
  秋田真
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分80030:ジェンダー関連
- 研究機関
  松本大学
主権者教育によって児童の女性観はどう変化するか：潜在意識測定による地域ごとの検証研究代表者
- 研究代表者
  
  秋田真
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  松本大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 小学校社会科における価値判断の授業開発：包摂主義を基軸とした価値類型の有効性2021
- 著者名/発表者名
  秋田　真
- 総ページ数
  232
- 出版者
  松本大学出版会
- ISBN
  9784902915280
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02593
[図書] 小学校社会科「みんなにやさしい」価値判断の授業方法: －アクティブ・ラーニングを実現する授業－2019
- 著者名/発表者名
  秋田　真
- 総ページ数
  114
- 出版者
  デザインエッグ社
- ISBN
  9784815010690
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02593
[雑誌論文] Implicit image of women improved in Japanese children after gender equality education and maintained three years later2023
- 著者名/発表者名
  Akita Shin、Mori Kazuo
- 雑誌名
  
  SN Social Sciences
  
  巻: 3 号: 4 ページ: 1-8
- DOI
  10.1007/s43545-023-00655-1
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02593
[雑誌論文] How implicit image of woman changed in Japanese sixth-grade children after a gender equality education lesson2022
- 著者名/発表者名
  Akita Shin、Mori Kazuo
- 雑誌名
  
  The Journal of Social Studies Research
  
  巻: 46 号: 2 ページ: 153-159
- DOI
  10.1016/j.jssr.2021.05.004
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02593
[雑誌論文] 小学校主権者教育におけるIATを用いた潜在的女性観抽出の試案 : クオータ制を用いた価値判断を通して2021
- 著者名/発表者名
  秋田　真
- 雑誌名
  
  松本大学研究紀要
  
  巻: 19 ページ: 83-90
- NAID
  120007037968
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02593
[雑誌論文] 小学6年生版集団式潜在連想テストの試作と実践2019
- 著者名/発表者名
  秋田真 , 對馬秀孔 , 齋藤敏一 , 守一雄
- 雑誌名
  
  松本大学研究紀要
  
  巻: 17 ページ: 165-173
- NAID
  120006629577
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02593
[学会発表] How implicit image of woman changed in Japanese children after gender equality education: Follow-up data showed the education effect was maintained after three years.2022
- 著者名/発表者名
  Kazuo MORI and Shin AKITA
- 学会等名
  APS Annual Convention
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02593
[学会発表] How Implicit Image of Woman Changed in Japanese Sixth-Grade Children after a Gender Equality Education Lesson2021
- 著者名/発表者名
  Shin Akita
- 学会等名
  Society for Applied Research in Memory and Cognition
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02593
[学会発表] 小学校主権者教育における潜在連想テストを用いた女性観の抽出2020
- 著者名/発表者名
  秋田　真
- 学会等名
  社会系教科教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02593
[学会発表] 小学校主権者教育におけるIATを用いた潜在的女性観の抽出2019
- 著者名/発表者名
  秋田　真
- 学会等名
  日本公民教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02593

1. 守一雄 (30157854)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

秋田 真 Akita Shin

研究課題

研究成果

共同研究者

男女同権教育は小学生の社会的平等意識を改善するか:潜在連想テストを用いた検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

主権者教育によって児童の女性観はどう変化するか：潜在意識測定による地域ごとの検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 小学校社会科における価値判断の授業開発：包摂主義を基軸とした価値類型の有効性2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 小学校社会科「みんなにやさしい」価値判断の授業方法: －アクティブ・ラーニングを実現する授業－2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] Implicit image of women improved in Japanese children after gender equality education and maintained three years later2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] How implicit image of woman changed in Japanese sixth-grade children after a gender equality education lesson2022

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] 小学校主権者教育におけるIATを用いた潜在的女性観抽出の試案 : クオータ制を用いた価値判断を通して2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 小学6年生版集団式潜在連想テストの試作と実践2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] How implicit image of woman changed in Japanese children after gender equality education: Follow-up data showed the education effect was maintained after three years.2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] How Implicit Image of Woman Changed in Japanese Sixth-Grade Children after a Gender Equality Education Lesson2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 小学校主権者教育における潜在連想テストを用いた女性観の抽出2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 小学校主権者教育におけるIATを用いた潜在的女性観の抽出2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

秋田真 Akita Shin