金丸彰寿 KANAMARU Akitoshi

研究者番号	70848952
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 神戸松蔭大学, 教育学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 神戸松蔭女子学院大学, 教育学部, 准教授 2019年度 – 2021年度: 神戸松蔭女子学院大学, 教育学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者 0109:教育学およびその関連分野研究代表者以外小区分09060:特別支援教育関連
キーワード	研究代表者歴史的展開 / 理解・認識 / 関係形成 / 学習指導要領 / 交流及び共同学習 / 交流教育 / 発展的な螺旋構造 / 京都府 / 交流教育／交流及び共同学習 / 教育史 … もっと見る / 教育課程 / 多様性 / インクルーシブ教育 / 共同教育 / 〈関係形成〉〈理解・認識〉 / 「共生」の教育 … もっと見る研究代表者以外自己選択・自己決定 / 特別支援教育教員研修 / セルフアドボカシー教育開発 / 自己理解と提唱力 / 知的障害児の発達 / 自己権利擁護隠す

知的障害児のセルフアドボカシーを促す特別支援教育教員の実践支援プログラム開発研究
- 研究代表者
  
  片岡美華
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  鹿児島大学
京都における「共同教育」実践の創出と展開：〈関係形成〉〈理解・認識〉の内容と連関研究代表者
- 研究代表者
  
  金丸彰寿
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 審査区分
  
  0109:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  神戸松蔭女子学院大学

すべて 2022 2021 2020

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 人権としての特別支援教育2022
- 著者名/発表者名
  藤本文朗 (監修)、小野川文子 (監修)、小畑耕作 (編集)、近藤真理子 (編集)、宮本郷子(編集)、金丸彰寿ほか
- 総ページ数
  229
- 出版者
  文理閣
- ISBN
  4892599077
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23354
[雑誌論文] 「共生」の教育に向けた〈関係形成〉〈理解・認識〉の内容と連関：京都府下における「共同教育」実践の遺産2022
- 著者名/発表者名
  金丸彰寿
- 雑誌名
  
  2022年度神戸大学大学院人間発達環境学研究科博士論文
  
  巻: 0 ページ: 1-189
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23354
[雑誌論文] 京都府北部における「共同教育」の実践的・歴史的意義 : 〈関係形成〉〈理解・認識〉の分析枠組みを用いて2021
- 著者名/発表者名
  金丸彰寿
- 雑誌名
  
  神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要
  
  巻: 15 号: 1 ページ: 53-68
- DOI
  10.24546/81012990
- NAID
  120007165708
- ISSN
  1882-2851
- 年月日
  2021-09-30
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23354
[雑誌論文] 青年・成人期以降の障害者における発達支援と地域支援：社会福祉法人よさのうみ福祉会の取り組みを踏まえて2020
- 著者名/発表者名
  金丸彰寿
- 雑誌名
  
  神戸松蔭女子学院大学研究紀要
  
  巻: 1 ページ: 135-148
- DOI
  10.14946/00002183
- NAID
  120006801099
- URL
  https://shoin.repo.nii.ac.jp/records/2233
- 年月日
  2020-03-05
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23354
[雑誌論文] 学習指導要領にみる「交流教育」「交流及び共同学習」における〈関係形成〉〈理解・認識〉の位置づけとその変遷2020
- 著者名/発表者名
  金丸彰寿
- 雑誌名
  
  神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要
  
  巻: 13 号: 2 ページ: 59-71
- DOI
  10.24546/81012175
- NAID
  120006844975
- ISSN
  1882-2851
- 年月日
  2020-03-31
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23354
[雑誌論文] 「共同教育」実践の創出と展開2020
- 著者名/発表者名
  金丸彰寿
- 雑誌名
  
  地域ケアリング
  
  巻: 22 ページ: 89-94
- NAID
  40022476844
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23354
[学会発表] 学習指導要領にみる「交流教育」「交流及び共同学習」における障害理解：〈関係形成〉〈理解・認識〉の位置づけとその変遷2020
- 著者名/発表者名
  金丸彰寿
- 学会等名
  一般社団法人日本LD学会第29回大会(兵庫
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23354
[学会発表] 学習指導要領と「心のバリアフリー」政策にみる「交流及び共同学習」の特徴2020
- 著者名/発表者名
  金丸彰寿
- 学会等名
  大学評価学会大１７回全国大会（於桜美林大学）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23354

1. 片岡美華 (60452926)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

金丸 彰寿 KANAMARU Akitoshi

研究課題

研究成果

共同研究者

知的障害児のセルフアドボカシーを促す特別支援教育教員の実践支援プログラム開発研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

京都における「共同教育」実践の創出と展開：〈関係形成〉〈理解・認識〉の内容と連関研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 人権としての特別支援教育2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 「共生」の教育に向けた〈関係形成〉〈理解・認識〉の内容と連関：京都府下における「共同教育」実践の遺産2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 京都府北部における「共同教育」の実践的・歴史的意義 : 〈関係形成〉〈理解・認識〉の分析枠組みを用いて2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 青年・成人期以降の障害者における発達支援と地域支援： 社会福祉法人よさのうみ福祉会の取り組みを踏まえて2020

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

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年月日

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データソース

[雑誌論文] 学習指導要領にみる「交流教育」「交流及び共同学習」における〈関係形成〉〈理解・認識〉の位置づけとその変遷2020

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 「共同教育」実践の創出と展開2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 学習指導要領にみる「交流教育」「交流及び共同学習」における障害理解 ：〈関係形成〉〈理解・認識〉の位置づけとその変遷2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 学習指導要領と「心のバリアフリー」政策にみる「交流及び共同学習」の特徴2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

金丸彰寿 KANAMARU Akitoshi

[雑誌論文] 青年・成人期以降の障害者における発達支援と地域支援：社会福祉法人よさのうみ福祉会の取り組みを踏まえて2020

[学会発表] 学習指導要領にみる「交流教育」「交流及び共同学習」における障害理解：〈関係形成〉〈理解・認識〉の位置づけとその変遷2020