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広石 英記  HIROISHI Hideki

ORCIDORCID連携する *注記
… 別表記

廣石 英記  ヒロイシ ヒデキ

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研究者番号 80246652
その他のID
所属 (現在) 2026年度: 東京電機大学, 工学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2026年度: 東京電機大学, 工学部, 教授
2013年度 – 2024年度: 東京電機大学, 工学部, 教授
1993年度: 東京電機大学, 工学部, 講師
審査区分/研究分野
研究代表者
小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教科教育学 / 教育学
キーワード
研究代表者
PBL / プロジェクト学習 / コンピテンシー / 自律的学習者 / 社会実装 / カリキュラムマネジメント / カリキュラムデザイン / 総合的な学習の時間 / ルーブリック / アクティブラーニング … もっと見る / PBL / レジリエンス / 失敗学 / 現実と関わる / 実体験 / 地域連携 / 失敗から学ぶ / 地域探究 / AL型教科学習 / プロジェクト型総合学習 / 能力観の転換 / 学習手法の転換 / リジリエンス / PBL型総合学習 / 探究学習 / 学び / カリキュラム・マネジメント / プロジェクトベース学習 / アドバイザースキル / 自律的学習 / 能動的学習体験 / 総合的学習 / メタ認知 / 学習としての評価 / プロジェクト型学習 / 問題基盤型学習 / 学習支援 / 生きる力 / 学びの構造 / 社会人基礎力 / 社会構成主義 / プロジェクト / コンピオテンシー / 能動的学習 / アドバイザー / チャータースクール / 自己評価 / 大衆消費社会 / 道徳教育 / 教育 / 意識構造 / 価値観 隠す
  • 研究課題

    (6件)
  • 研究成果

    (48件)
  •  PBL導入に向けたカリキュラム・マネジメントの研究研究代表者

    • 研究代表者
      広石 英記
    • 研究期間 (年度)
      2026 – 2029
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      東京電機大学
  •  探究学習の新たなモデル構築に関する研究(失敗を活かすPBL型探究学習の国際調査)研究代表者

    • 研究代表者
      広石 英記
    • 研究期間 (年度)
      2022 – 2025
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      東京電機大学
  •  AL型教科学習と連関するPBL型総合学習のカリキュラムマネジメント研究研究代表者

    • 研究代表者
      広石 英記
    • 研究期間 (年度)
      2019 – 2022
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      東京電機大学
  •  能動的学習体験を統合化するPBL型総合学習の研究研究代表者

    • 研究代表者
      広石 英記
    • 研究期間 (年度)
      2016 – 2018
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教科教育学
    • 研究機関
      東京電機大学
  •  コンピテンシーを育むPBL型の総合学習のカリキュラム開発研究代表者

    • 研究代表者
      広石 英記
    • 研究期間 (年度)
      2013 – 2015
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      教科教育学
    • 研究機関
      東京電機大学
  •  「道徳教育におけるグローバルな視点の導入に関する基礎研究」-環境教育の統合論理としての自然観・価値観の探求-研究代表者

    • 研究代表者
      廣石 英記
    • 研究期間 (年度)
      1993
    • 研究種目
      奨励研究(A)
    • 研究分野
      教育学
    • 研究機関
      東京電機大学

すべて 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 その他

すべて 雑誌論文 学会発表 図書

  • [図書] 学びを創る・学びを支える- ー新しい教育の理論と方法ー2020

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 総ページ数
      206
    • 出版者
      一芸社
    • ISBN
      9784863592124
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02738
  • [図書] つなげてつくる工学入門2020

    • 著者名/発表者名
      広石 英記 他
    • 総ページ数
      152
    • 出版者
      東京電機大学出版局
    • ISBN
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02738
  • [図書] 北欧教育視察20182018

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 総ページ数
      146
    • 出版者
      日本PBL研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [図書] PBLブックレット15号2015

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 総ページ数
      60
    • 出版者
      日本PBL研究所
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25381271
  • [図書] 教育方法論2014

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 総ページ数
      218
    • 出版者
      一芸社
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25381271
  • [雑誌論文] 地域連携PBLの不可避の課題とその意義について2024

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      東京電機大学 総合文化研究

      巻: 22 ページ: 19-26

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [雑誌論文] 探究と PBL を分けるもの・つなぐもの  ― 現実に関わる経験の教育的意義の考察ー2023

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      東京電機大学 総合文化研究 第20号

      巻: 21 ページ: 39-46

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [雑誌論文] サマーヒルスクール2023

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      PBLブックレット

      巻: 22 ページ: 17-24

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [雑誌論文] 私学にしかできない教育 ー 建学の精神の再創造と教育改革 ー2023

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      私学経営

      巻: 576 ページ: 8-18

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02738
  • [雑誌論文] PBLは進化したのか2022

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      PBLブックレット

      巻: 21 ページ: 5-22

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02738
  • [雑誌論文] レジリエンス・コンピテンシーを育むPBL型探究学習ー 日本における探究学習の多様な展開を目指して ー2022

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      東京電機大学 総合文化研究

      巻: 20 ページ: 9-16

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [雑誌論文] スクールポリシーを具現化するPBL型探究学習のデザイン2021

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      東京電機大学総合文化研究

      巻: 19 ページ: 19-26

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02738
  • [雑誌論文] 新時代における学校教育を見つめ直すー学びを創り・学びを支える学校ー2020

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      教育創造

      巻: 192 ページ: 10-15

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02738
  • [雑誌論文] PBLを中核としてカリキュラム・リデザイン2018

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 雑誌名

      東京電機大学綜合文化研究

      巻: 16号 ページ: 23-30

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [雑誌論文] PBL型総合学習における「学習としての評価」に関する研究2018

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 雑誌名

      東京電機大学 総合文化研究

      巻: 15 ページ: 13-20

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [雑誌論文] 習得・活用・探究を意識した道徳教育の構想2018

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 雑誌名

      東京電機大学 総合文化研究

      巻: 15 ページ: 193-197

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [雑誌論文] 学校を育むコミュニティーについて2016

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      PBLブックレット

      巻: 17号 ページ: 60-64

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [雑誌論文] 受動的アクティブラーニングという陥穽2016

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      教育学術新聞

      巻: 2月1日 ページ: 3-3

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [雑誌論文] アクティブラーニングとPBL2016

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      日本PBL研究所 創立10周年記念フォーラム 報告書

      巻: 報告書 ページ: 70-83

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [雑誌論文] ドルトン教育の概要2016

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      PBLブックレット

      巻: 17号 ページ: 21-27

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [雑誌論文] 特別活動と関連する道徳教育のカリキュラムデザイン2016

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      東京電機大学 総合文化研究

      巻: 14号 ページ: 15-22

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [雑誌論文] 記念フォーラムディスカッション2016

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      日本PBL研究所 創立10周年記念フォーラム 報告書

      巻: 報告書 ページ: 84-101

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [雑誌論文] 生成するルーブリックの教育的機能について2015

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 雑誌名

      東京電機大学 総合文化研究 第13号

      巻: 13 ページ: 63-70

    • 謝辞記載あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25381271
  • [雑誌論文] 米国視察を終えて、わが国の教育改革について思うこと2014

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      PBL米国視察2014

      巻: 14号 ページ: 71-76

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25381271
  • [雑誌論文] 『PBLの学びの意義の複眼的考察』2014

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 雑誌名

      『東京電機大学 総合文化研究 』

      巻: 11号 ページ: 71-78

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25381271
  • [雑誌論文] PBLの学び論22013

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 雑誌名

      東京電機大学 総合文化研究

      巻: 11号 ページ: 69-75

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25381271
  • [学会発表] PBLという学びのデザイン2024

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      東洋大学 健康スポーツ科学部 FD研修会
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [学会発表] 地域連携型PBLが抱える課題と機会 - 学校と地域を往還する学びの展望 -2024

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      大学教育学会 第46回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [学会発表] 大学と地域を往還する学びのデザイン - 地域で学び、地域を活かすPBL -2024

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      山口大学等3大学共同FD研修会
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [学会発表] 持続可能な社会への私学の指針2023

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      令和5年度 全国私学教育研究集会香川大会 私学経営部会
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [学会発表] プロジェクト型探究のデザイン要件2023

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      大学教育学会 第45回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [学会発表] 社会の激変とPBLの変容2022

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      日本教育方法学会 第58回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02738
  • [学会発表] PBLにおける教材の意味を探る - 教材(学習素材)の宝箱/地域社会を中心として -2022

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      日本教材学会 第34回研究発表大会 シンポジウム
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [学会発表] 失敗を活かし、失敗に学ぶプロジェクトベース学習 - 新しい探究学習の一類型の提案 -2022

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      日本教育学会第81回大会(広島大学)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K02641
  • [学会発表] コロナ禍で問われたPBLとレジリエンス - レジリエントなPBLは、学習者のレジリエンスを育む -2021

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      日本教育方法学会 第57回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02738
  • [学会発表] スクールポリシーを鮮明化する探究学習のデザイン ― 多様な学びをつなぐPBL型探究学習―2021

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      日本教育学会第80回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02738
  • [学会発表] PBLの問いをデザインする2019

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 学会等名
      日本教育方法学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19K02738
  • [学会発表] 二つのPBLの相互関連性の考察2018

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 学会等名
      日本教育方法学会 第54回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [学会発表] PBL型総合学習を核としたカリキュラムマネジメントの検討2018

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 学会等名
      日本教育学会 第77回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [学会発表] 多様な学びを創るPBLカリキュラムの検討2018

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 学会等名
      大学教育学会 第40回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [学会発表] メタ認知活動を中核としたPBLデザイン2017

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 学会等名
      大学教育学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [学会発表] 欧州教育視察20162017

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      日本PBL研究所 欧州教育視察報告会
    • 発表場所
      キャンパスイノベーションセンター(東京都港区)
    • 年月日
      2017-01-07
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [学会発表] メタ認知能力を育むPBL型総合学習のカリキュラムデザイン2017

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 学会等名
      日本教育方法学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [学会発表] PBLアドバイザー養成講座 PBLが注目される背景の分析2016

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 学会等名
      日本PBL研究所
    • 発表場所
      千葉大学東京サテライトオフィス(東京都、港区芝浦3-3-6)
    • 年月日
      2016-01-11
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25381271
  • [学会発表] アクティブラーニングとPBL2016

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      日本PBL研究所10周年記念フォーラム
    • 発表場所
      東京電機大学(東京都足立区)
    • 年月日
      2016-06-18
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [学会発表] 能動的学習経験を統合するカリキュラムデザインの検討2016

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      日本教育方法学会
    • 発表場所
      九州大学(福岡県福岡市)
    • 年月日
      2016-10-01
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K04781
  • [学会発表] PBLにおける生成するルーブリック2015

    • 著者名/発表者名
      広石英記
    • 学会等名
      日本教育学会
    • 発表場所
      御茶ノ水女子大学( 東京都、文京区大塚2-1-1)
    • 年月日
      2015-08-30
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25381271
  • [学会発表] PBLの学び論1 - PBLの学びの意義の複眼的考察 -

    • 著者名/発表者名
      広石 英記
    • 学会等名
      日本教育方法学会
    • 発表場所
      広島大学 (広島県 東広島市)
    • 年月日
      2014-11-11 – 2014-11-12
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-25381271

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