伊藤敦美 Ito Atsumi

… 別表記

中尾敦美ナカオアツミ

研究者番号	80387315
その他のID
外部サイト
所属 (現在)	2025年度: 長岡技術科学大学, 工学研究科, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 長岡技術科学大学, 工学研究科, 准教授 2016年度 – 2018年度: 長岡技術科学大学, 工学研究科, 准教授 2014年度: 長岡技術科学大学, 工学(系)研究科(研究院), 准教授 2008年度 – 2013年度: 敬和学園大学, 人文学部, 准教授 2005年度 – 2007年度: 敬和学園大学, 人文学部, 専任講師
審査区分/研究分野	研究代表者教育学 / 小区分09010:教育学関連
キーワード	研究代表者教育学 / ジョン・デューイ / 教師教育 / デューイ教育学構想 / 教職専門職教育 / デューイ実験学校 / 中等教育カリキュラム / 中等教育 / レシテーション / 授業形態 … もっと見る / カリキュラム / 教職に関する科目 / 専門教科に関する科目 / 教員養成 / 教職課程 / 教師教育カリキュラム / 学校教育 / アシスタント活動 / 学校支援活動 / アシスタント / J.デューイ実験学校隠す

研究課題
(6件)
研究成果
(36件)

デューイ教育実践に基づく初等・高等教育と連続した中等教育カリキュラムの理論構築研究代表者
- 研究代表者
  
  伊藤敦美
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  長岡技術科学大学
Ｊ．デューイ教師教育体制の解明と教職課程の質的水準向上のための理論構築研究代表者
- 研究代表者
  
  伊藤敦美
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  長岡技術科学大学
デューイ教育学構想における教師教育論の解明と教師の専門的力量形成のための理論構築研究代表者
- 研究代表者
  
  伊藤敦美
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  長岡技術科学大学
   敬和学園大学
J.デューイ教育学構想における学校間の連携による理論と実践の関係と教職専門職教育研究代表者
- 研究代表者
  
  伊藤敦美 (中尾敦美)
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2010
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  敬和学園大学
デューイ実験学校における学部学生・大学院生のアシスタント活動による教職専門職教育研究代表者
- 研究代表者
  
  伊藤敦美
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2008
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  敬和学園大学
J.デューイの実験学校経営における学校支援活動者としてのアシスタントの意義と役割研究代表者
- 研究代表者
  
  伊藤敦美
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  敬和学園大学

[図書] デューイ実験学校におけるカリキュラムと学校運営2010
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 総ページ数
  300
- 出版者
  考古堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[雑誌論文] 19世紀後半のアメリカにおける授業形態2024
- 著者名/発表者名
  伊藤　敦美
- 雑誌名
  
  長岡技術科学大学　教職課程年報
  
  巻: 10 ページ: 54-61
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02201
[雑誌論文] シカゴ大学教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」－デューイ教育学科長・教育学部長時代－2019
- 著者名/発表者名
  伊藤　敦美
- 雑誌名
  
  敬和学園大学研究紀要
  
  巻: 第28号
- NAID
  120006874433
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04459
[雑誌論文] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」－1899-1900年度を取り上げて－2019
- 著者名/発表者名
  伊藤　敦美
- 雑誌名
  
  長岡技術科学大学教職課程年報
  
  巻: 第5号
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04459
[雑誌論文] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジにおける教師教育カリキュラム－1900年度を取り上げて－2016
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  長岡技術科学大学教職課程年報
  
  巻: 3 ページ: 58-67
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04459
[雑誌論文] デューイ実験学校の現代的意義－デューイ実験学校における教師の役割－2014
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  日本デューイ学会紀要
  
  巻: 第55号
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[雑誌論文] シカゴ大学教育学科におけるデューイ学科長時代の教師教育カリキュラム2012
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  日本デューイ学会紀要
  
  巻: 第53号ページ: 11-21
- NAID
  40019437755
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[雑誌論文] デューイ教育学構想における教育専門職教育論の検討‐シカゴ大学教育学部のカリキュラムを中心として‐2011
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  日本デューイ学会紀要
  
  巻: 第52号ページ: 105-115
- NAID
  40019003780
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[雑誌論文] 教師教育とデューイ-デューイ実験学校におけるアシスタントの意義-2010
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  日本デューイ学会紀要
  
  巻: 第51号ページ: 125-134
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[雑誌論文] 教師教育とデューイ-デューイ実験学校におけるアシスタントの意義-2010
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  日本デューイ学会紀要第51号
  
  ページ: 125-134
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[雑誌論文] デューイ実験学校におけるシカゴ大学学生のアシスタント活動2009
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  日本デューイ学会紀要第50号
  
  ページ: 149-159
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[雑誌論文] デューイ教育学構想と実験学校におけるアシスタント活動2009
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  敬和学園大学研究紀要第18号
  
  ページ: 107-123
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[雑誌論文] 現代シカゴ大学実験学校のカリキュラム-リーディングのカリキュラムを中心にして-2008
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  敬和学園大学研究紀要第17号
  
  ページ: 251-266
- NAID
  110007007482
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[雑誌論文] 現代シカゴ大学実験学校のカリキュラム-リーディングのカリキュラムを中心にして-2008
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  敬和学園大学紀要第17号
  
  ページ: 251-266
- NAID
  110007007482
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[雑誌論文] 教職課程におけるキャリア支援(II)-インターンシップに関する中学生の意識調査-2007
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  敬和学園大学紀要第16号
  
  ページ: 181-192
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730465
[雑誌論文] デューイ実験学校におけるアシスタントの意義と役割2006
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  日本デューイ学会紀要第47号
  
  ページ: 57-66
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730465
[雑誌論文] 教職課程におけるキャリア支援 -インターンシップと大学内ティーチングアシスタントを取り上げて-2006
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  敬和学園大学紀要第15号
  
  ページ: 109-128
- NAID
  110006150005
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730465
[雑誌論文] デューイ実験学校における教職の意義及び教育の役割2005
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 雑誌名
  
  日本デューイ学会紀要第46号
  
  ページ: 10-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17730465
[学会発表] デューイ実験学校におけるクラス授業の改革（3）ーシカゴ学院におけるレシテーションとの比較を通してー2023
- 著者名/発表者名
  伊藤　敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会　第66回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02201
[学会発表] デューイ実験学校におけるクラス授業の改革（2）ーレシテーションを取り上げてー2022
- 著者名/発表者名
  伊藤　敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会　第65回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02201
[学会発表] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」2018
- 著者名/発表者名
  伊藤　敦美
- 学会等名
  第62回日本デューイ学会　個人研究発表
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04459
[学会発表] シカゴ大学教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」－デューイ教育学科長・教育学部長時代－2017
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第61回研究大会個人研究発表
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04459
[学会発表] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジにおける教師教育カリキュラム－1900年度を取り上げて－2014
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第58回研究大会
- 発表場所
  同志社大学
- 年月日
  2014-10-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[学会発表] シカゴ大学におけるデューイ教師教育カリキュラム－教育学科と教育学部のカリキュラムの検討を通して－2011
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第55回研究大会
- 発表場所
  関西学院大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[学会発表] デューイ教育学構想における教職専門職教育論の検討-シカゴ大学教育学部のカリキュラムを中心として-2010
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第54回研究大会
- 年月日
  2010-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[学会発表] デューイ教育学構想における教職専門職教育論の検討-シカゴ大学教育学科のカリキュラムを中心として-2010
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第54回研究大会
- 発表場所
  大正大学
- 年月日
  2010-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[学会発表] 教師教育とデューイ-デューィ実験学校におけるアシスタントの意義-2009
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第53回研究大会シンポジウム
- 発表場所
  椙山女学園大学
- 年月日
  2009-10-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[学会発表] デューイ実験学校でのアシスタント活動に焦点をあてたシカゴ大学教育学科のカリキュラム2009
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第20回大会
- 発表場所
  神田外語大学
- 年月日
  2009-07-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[学会発表] 教師教育とデューイ-デューイ実験学校におけるアシスタントの意義-2009
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第53回研究大会シンポジウム
- 発表場所
  椙山女学園大学
- 年月日
  2009-10-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[学会発表] デューイ実験学校と連携したシカゴ大学教育学科のカリキュラム-学部学生・大学院生のアシスタント活動に焦点をあてて-2008
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第19回大会
- 発表場所
  鳴門教育大学
- 年月日
  2008-07-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[学会発表] デューイ教育学構想における理論と実践の関係-シカゴ大学の学部学生・大学院生のアシスタント活動の観点から-2008
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第52回大会
- 発表場所
  筑波大学東京キャンパス
- 年月日
  2008-10-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[学会発表] テューイ実験学校と連携したシカゴ大学教育学科のカリキュラム-学部学生・大学院生のアシスタント活動に焦点をあてて-2008
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第19回大会
- 発表場所
  鳴門教育大学
- 年月日
  2008-07-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[学会発表] デューイ実験学校における学部学生・大学院生のアシスタント活動2007
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会
- 発表場所
  奈良女子大学
- 年月日
  2007-10-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[学会発表] デューイ実験学校における学部学生・大学院生のアシスタント活動2007
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第51回大会
- 発表場所
  奈良女子大学
- 年月日
  2007-10-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[学会発表] シカゴ大学教師教育カリキュラム―デューイ教育学科長時代と教育学部長時代を比較して―
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第56回大会
- 発表場所
  東洋大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[学会発表] デューイ実験学校の意義－教師の役割－
- 著者名/発表者名
  伊藤敦美
- 学会等名
  日本デューイ学会第５７回大会シンポジウム
- 発表場所
  新潟青陵大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730772

伊藤 敦美 Ito Atsumi

中尾 敦美 ナカオ アツミ

研究課題

研究成果

デューイ教育実践に基づく初等・高等教育と連続した中等教育カリキュラムの理論構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

Ｊ．デューイ教師教育体制の解明と教職課程の質的水準向上のための理論構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

デューイ教育学構想における教師教育論の解明と教師の専門的力量形成のための理論構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

J.デューイ教育学構想における学校間の連携による理論と実践の関係と教職専門職教育研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

デューイ実験学校における学部学生・大学院生のアシスタント活動による教職専門職教育研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

J.デューイの実験学校経営における学校支援活動者としてのアシスタントの意義と役割研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] デューイ実験学校におけるカリキュラムと学校運営2010

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 19世紀後半のアメリカにおける授業形態2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] シカゴ大学教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」－デューイ教育学科長・教育学部長時代－2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」－1899-1900年度を取り上げて－2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジにおける教師教育カリキュラム －1900年度を取り上げて－2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] デューイ実験学校の現代的意義－デューイ実験学校における教師の役割－2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] シカゴ大学教育学科におけるデューイ学科長時代の教師教育カリキュラム2012

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] デューイ教育学構想における教育専門職教育論の検討‐シカゴ大学教育学部のカリキュラムを中心として‐2011

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教師教育とデューイ-デューイ実験学校におけるアシスタントの意義-2010

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

伊藤敦美 Ito Atsumi

中尾敦美ナカオアツミ

[雑誌論文] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジにおける教師教育カリキュラム－1900年度を取り上げて－2016