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山元 卓也  ヤマモト タツヤ

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 80785436
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2018年度 – 2019年度: 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 准教授
2017年度: 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 講師
2016年度: 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 准教授
審査区分/研究分野
研究代表者以外
教科教育学
キーワード
研究代表者以外
理科指導法 / 小学校複式学級 / 実践的知識 / へき地 / 小規模学級 / 学習過程 / 同単元指導 / 学年別指導 / へき地・小規模校 / 理科授業 / 実践的な知識 / 教科指導 / 複式学級
  • 研究課題

    (1件)
  • 研究成果

    (1件)
  • 共同研究者

    (2人)
  •  小学校複式学級における理科指導法の「実践知」の解明

    • 研究代表者
      内ノ倉 真吾
    • 研究期間 (年度)
      2016 – 2019
    • 研究種目
      挑戦的萌芽研究
    • 研究分野
      教科教育学
    • 研究機関
      鹿児島大学

すべて 2018

すべて 雑誌論文

  • [雑誌論文] 奄美大島における学教観察実習の歩み-20年目を迎えて-2018

    • 著者名/発表者名
      山元卓也、錦織寿、金娟鏡
    • 雑誌名

      鹿児島大学教育学部 教育実践研究紀要

      巻: 27 ページ: 329-338

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K13581
  • 1.  内ノ倉 真吾 (70512531)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 2.  下古立 浩 (90785453)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件

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