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澁川 幸加  Shibukawa Sachika

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 80963024
所属 (現在) 2025年度: 中央大学, 文学部, 特任助教
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2022年度 – 2024年度: 中央大学, 文学部, 特任助教
審査区分/研究分野
研究代表者
小区分09050:高等教育学関連 / 0109:教育学およびその関連分野
研究代表者以外
小区分09070:教育工学関連
キーワード
研究代表者
実態調査 / 学生調査 / 通信制大学 / 大学教育 / 教員支援 / 教育工学 / 授業設計 / インストラクショナルデザイン / 反転授業
研究代表者以外
オープンエデュケーション … もっと見る / 高等教育の役割 / ICT活用 / オンライン授業 / 通信制大学 隠す
  • 研究課題

    (3件)
  • 研究成果

    (4件)
  • 共同研究者

    (2人)
  •  通学制大学と通信制大学の比較を通した高等教育の役割とその教育手段の明確化

    • 研究代表者
      田口 真奈
    • 研究期間 (年度)
      2024 – 2026
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09070:教育工学関連
    • 研究機関
      京都大学
  •  通信制大学に通う若年層学生とそれを支える教育組織の実態調査研究代表者

    • 研究代表者
      澁川 幸加
    • 研究期間 (年度)
      2024 – 2026
    • 研究種目
      若手研究
    • 審査区分
      小区分09050:高等教育学関連
    • 研究機関
      中央大学
  •  反転授業実践初心者が抱える困難とその支援の理論的・実証的研究研究代表者

    • 研究代表者
      澁川 幸加
    • 研究期間 (年度)
      2022 – 2023
    • 研究種目
      研究活動スタート支援
    • 審査区分
      0109:教育学およびその関連分野
    • 研究機関
      中央大学

すべて 2024 2023 2022

すべて 雑誌論文 学会発表

  • [雑誌論文] 大学教員への反転授業設計を支援するワークシートの開発と評価2024

    • 著者名/発表者名
      澁川幸加・田口真奈
    • 雑誌名

      日本教育工学会論文誌

      巻: 48

    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K20283
  • [雑誌論文] 反転授業実践初心者が抱える試行錯誤に関する事例研究2024

    • 著者名/発表者名
      澁川幸加
    • 雑誌名

      教育学論集

      巻: 66 ページ: 29-56

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K20283
  • [学会発表] 教職課程学生が動画教材設計上抱える困難―学習目標・内容・評価の整合性に着目して―2023

    • 著者名/発表者名
      澁川幸加・加藤圭太
    • 学会等名
      日本教育工学会2023年秋季全国大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K20283
  • [学会発表] 反転授業における事前学習と対面授業の連関性の試行的分類2022

    • 著者名/発表者名
      澁川幸加, 岩田貴帆, 田口真奈
    • 学会等名
      日本教育工学会2022年秋季全国大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-22K20283
  • 1.  田口 真奈 (50333274)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 2.  鈴木 克夫 (80365064)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件

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