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原田 彰
HARADA Akira
ORCID連携する
*注記
研究者番号
90066241
その他のID
外部サイト
所属 (過去の研究課題情報に基づく)
*注記
1998年度 – 2000年度: 広島大学, 教育学部, 教授
1993年度 – 1995年度: 広島大学, 教育学部, 教授
1988年度 – 1990年度: 鳴門教育大学, 学校教育研究センター, 教授
審査区分/研究分野
研究代表者
教育学
研究代表者以外
教育学
キーワード
研究代表者
学力問題 / 同和地区 / 同和地区の学力問題 / 被差別部落の学力問題 / 学力 / 学力保障 / 進路保障 / academic achievement / "Dowa" district (Buraku) / self-esteem
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研究代表者以外
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道徳的価値 / 尊敬 / 責任 / 寛容 / 多様性 / 道徳的社会化 / 人格教育 / 多文化教育 / 教育社会学 / 児童・生徒調査 / 価値意識 / 学校教育 / 日米比較研究 / フィールドワーク / moral values / respect / responsibility / tolerance / diversity / value socialization / value education / charactor education / multicultural education / 生涯教育 / カリキュラム化 / 成人教育 / 社会教育 / 大学教育 / 女子教育 / 生涯学習体系 / 自己教育力 / 生涯学習 / 必要課題 / 要求課題 / カリキュラム / 学習課題 / 教師教育 / Lifelong Education / Curriculum Building / Adult Education / Social Education / Higher Education / Education for Women / System of Lifelong Education / Self Education
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研究課題
(
3
件)
共同研究者
(
14
人)
研究開始年: 新しい順
研究開始年: 古い順
同和地区児童生徒の低学力の規定要因及び学力向上の促進条件に関する実証的研究
研究代表者
研究代表者
原田 彰
研究期間 (年度)
1998 – 2000
研究種目
基盤研究(C)
研究分野
教育学
研究機関
広島大学
道徳的社会化の態様と教育構造に関する日米比較研究
研究代表者
友田 泰正
研究期間 (年度)
1993 – 1995
研究種目
国際学術研究
研究機関
大阪大学
生涯学習における必要課題のカリキュラム化に関する総合的研究
研究代表者
新堀 通也
研究期間 (年度)
1988 – 1990
研究種目
総合研究(A)
研究分野
教育学
研究機関
武庫川女子大学
研究課題数: 降順
研究課題数: 昇順
1.
伴 恒信
(70173119)
共同の研究課題数:
2件
共同の研究成果数:
0件
2.
FINKELSTEIN ビー
共同の研究課題数:
2件
共同の研究成果数:
0件
3.
友田 泰正
(90087883)
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
4.
岩槻 知也
(60263191)
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
5.
鍋島 祥郎
(40240832)
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
6.
廿日出 里美
(40248323)
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
7.
平澤 安政
(50243150)
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
8.
新堀 通也
(00000026)
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
9.
村上 登司文
(50166253)
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
10.
加野 芳正
(00152827)
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
11.
南本 長穂
(60108371)
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
12.
ALTBACH P.G.
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
13.
CUMMINGS W.
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
14.
CUMMINGS W.K
共同の研究課題数:
1件
共同の研究成果数:
0件
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