渡邉時夫 WATANABE Tokio

研究者番号	90109207
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2014年度 – 2017年度: 信州大学, 教育学部, 名誉教授 2003年度 – 2004年度: 清泉女学院大学, 人間学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者外国語教育研究代表者以外外国語教育
キーワード	研究代表者 English education / education of different cultures / education of international understanding / 他文化主義 / 小学校英語教育 / 多文化教育 / 多文化主義 / 文化人類学 / 他(異)文化理解教育 / 国際理解教育 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る情意面 / トップダウン処理 / ボトムアップ処理 / 小中連携 / 評価 / テスト開発 / 外国語活動 / 聴解力 / 聞くこと隠す

小中連携を意図した『Hi, friends!』に準拠した聴解力テストの開発と運用
- 研究代表者
  
  石濱博之
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  鳴門教育大学
   上越教育大学
多文化主義と多文化教育の理論と実践に関する臨床教育学的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  渡邉時夫
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  清泉女学院大学

すべて 2017 2015 2014 2005 2004

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 小学校英語教育の実践と評価－英語教育強化地域拠点事業・小諸市の試み－2017
- 著者名/発表者名
  渡邉時夫
- 雑誌名
  
  鳴門教育大学小学校英語教育センター紀要
  
  巻: 7 ページ: 1-9
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370724
[雑誌論文] 『Hi, friends! 1』に準拠した聴解力テストの開発とその運用結果に関する事例報告(2)－改訂した聴解力テストの試み－2015
- 著者名/発表者名
  石濵博之、渡邉時夫、染谷藤重
- 雑誌名
  
  小学校英語教育学会紀要
  
  巻: 15 ページ: 18-33
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370724
[雑誌論文] 『Hi, friends! 2』に準拠した聴解力テストの開発とその運用結果に関する事例報告2015
- 著者名/発表者名
  石濵博之、渡邉時夫
- 雑誌名
  
  全国英語教育学会紀要ARELE
  
  巻: 26 ページ: 397-412
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370724
[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座 Team-Teachingの基礎基本 32005
- 著者名/発表者名
  渡邉時夫
- 雑誌名
  
  Teaching English Now(三省堂) VoI,7
  
  ページ: 12-13
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15520351
[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座(Team-Teachingの基礎基本(3)2005
- 著者名/発表者名
  渡邉時夫
- 雑誌名
  
  Teaching English Now(三省堂) Vol.7
  
  ページ: 12-13
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15520351
[雑誌論文] 英語教師のための起訴講座Team-Teachingの基礎基本32005
- 著者名/発表者名
  渡邉時夫
- 雑誌名
  
  Teaching English Now(三省堂) Vol.7
  
  ページ: 12-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15520351
[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座 Team-Teachingの基礎基本 12004
- 著者名/発表者名
  渡邉時夫
- 雑誌名
  
  Teaching English Now(三省堂) Vo1.5
  
  ページ: 12-13
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15520351
[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座(Team-Teachingの基礎基本(1)2004
- 著者名/発表者名
  渡邉時夫
- 雑誌名
  
  Teaching English Now(三省堂) Vol.5
  
  ページ: 12-13
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15520351
[雑誌論文] 英語教師のための起訴講座Team-Teachingの基礎基本12004
- 著者名/発表者名
  渡邉時夫
- 雑誌名
  
  Teaching English Now(三省堂) Vol.5
  
  ページ: 12-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15520351
[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座 Team-Teachingの基礎基本 22004
- 著者名/発表者名
  渡邉時夫
- 雑誌名
  
  Teaching English Now(三省堂) Vol.6
  
  ページ: 12-13
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15520351
[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座(Team-Teachingの基礎基本(2)2004
- 著者名/発表者名
  渡邉時夫
- 雑誌名
  
  Teaching English Now(三省堂) Vol,6
  
  ページ: 12-13
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15520351
[雑誌論文] 英語教師のための起訴講座Team-Teachingの基礎基本22004
- 著者名/発表者名
  渡邉時夫
- 雑誌名
  
  Teaching English Now(三省堂) Vol.6
  
  ページ: 12-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15520351
[学会発表] 外国語活動における児童の聴解力と情意面の関係を探る－開発した『Hi, friends!2』に準拠した聴解力テストを活用して－2015
- 著者名/発表者名
  石濵博之・渡邉時夫
- 学会等名
  全国英語教育学会第41回熊本研究大会
- 発表場所
  熊本学園大学(熊本県熊本市）
- 年月日
  2015-08-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370724
[学会発表] 『Hi, friends! 2』に準拠した聴解力テストの開発とその応用結果に関する事例報告2014
- 著者名/発表者名
  石濵博之、渡邉時夫、染谷藤重
- 学会等名
  全国英語教育学会
- 発表場所
  徳島大学
- 年月日
  2014-08-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370724
[学会発表] 『Hi, friends! 1』に準拠した聴解力テストの開発とその応用結果に関する事例報告(2)2014
- 著者名/発表者名
  石濵博之、渡邉時夫、染谷藤重
- 学会等名
  小学校英語教育学会
- 発表場所
  関東学院大学
- 年月日
  2014-07-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370724

1. 石濱博之 (00223016)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 阿久津昌三 (30201883)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 畑江美佳 (20421357)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. Thurlow John (50299773)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 染谷藤重

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件

渡邉 時夫 WATANABE Tokio

研究課題

研究成果

共同研究者

小中連携を意図した『Hi, friends!』に準拠した聴解力テストの開発と運用

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

多文化主義と多文化教育の理論と実践に関する臨床教育学的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 小学校英語教育の実践と評価－英語教育強化地域拠点事業・小諸市の試み－2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 『Hi, friends! 1』に準拠した聴解力テストの開発とその運用結果に関する事例報告(2)－改訂した聴解力テストの試み－2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 『Hi, friends! 2』に準拠した聴解力テストの開発とその運用結果に関する事例報告2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座 Team-Teachingの基礎基本 32005

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座(Team-Teachingの基礎基本(3)2005

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 英語教師のための起訴講座Team-Teachingの基礎基本32005

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座 Team-Teachingの基礎基本 12004

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座(Team-Teachingの基礎基本(1)2004

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 英語教師のための起訴講座Team-Teachingの基礎基本12004

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座 Team-Teachingの基礎基本 22004

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 英語教師のための基礎講座(Team-Teachingの基礎基本(2)2004

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 英語教師のための起訴講座Team-Teachingの基礎基本22004

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 外国語活動における児童の聴解力と情意面の関係を探る－開発した『Hi, friends!2』 に準拠した聴解力テストを活用して－2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 『Hi, friends! 2』に準拠した聴解力テストの開発とその応用結果に関する事例報告2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

渡邉時夫 WATANABE Tokio

[学会発表] 外国語活動における児童の聴解力と情意面の関係を探る－開発した『Hi, friends!2』に準拠した聴解力テストを活用して－2015