小池栄一 KOIKE Eiichi

ORCID

ORCID連携する *注記

研究者番号	90211226
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	1989年度 – 1994年度: 神奈川大学, 外国語学部, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者科学教育 / 科学教育研究代表者以外科学教育
キーワード	研究代表者コンピュータグラフィックス / Japanese as a Second Language Education / Visual materials / Interactiveness / Computer graphics / マルチメディア / ビジュアルリテラシー / インターアクティブ教材 / 画像 / インターアクティブ … もっと見る / 視覚教材 / 学習相互作用 / 日本語教育 / Independence / Field Dependence / Individual Differences / Computer Graphics / Interactive Video / Learning / 学習教材 / インタ-アクティブズデオ / 学習認知型 / 場独立・依存認知型 / コンピュ-タグラフィックス / インタ-アクティブビデオ / 依存認知型 / 場独立 / 個人差 / インターアクティブビデオ / 学習認知 … もっと見る研究代表者以外 CAI / Fuzzy Pattern Theory / Eye-camera / BOX-type / KIKUBARI-type / Readable pattern / CAPTAIN / New media / アイマークレコーダ / 行間隔 / 文字間隔 / 文字幅 / 文字高 / 感覚型 / 箱型 / 表示方法 / 文章パタン / 文字表記 / プログラム学習書 / 文字放送 / 読みやすさ / アンケート調査 / 教授法 / ニューメディア / 文章表示方法 / 教育測定 / 教育メディア / もやもや理論 / 視点の動き / 箱型パタン / 感覚型パタン / 文章表示パタン / キャプテンシステム / ニュ-メディア隠す

研究課題
(3件)
共同研究者
(5人)

{CG}による〔動画〕〔静止画〕複合利用のインターアクティブ日本語教材の開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小池栄一
- 研究期間 (年度)
  1992 – 1994
- 研究種目
  
  一般研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  神奈川大学
個人差(学習認知型)を重視した〔ビデオ〕と〔CG〕複合利用の教材研究研究代表者
- 研究代表者
  
  小池栄一
- 研究期間 (年度)
  1989 – 1991
- 研究種目
  
  一般研究(C)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  神奈川大学
CAIの文章パタンを読み易く理解し易くする〔もやもや理論〕の究明研究
- 研究代表者
  
  末武国弘
- 研究期間 (年度)
  1987 – 1989
- 研究種目
  
  一般研究(B)
- 研究分野
  
  科学教育
- 研究機関
  神奈川大学

1. 保崎則雄 (70221562)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
2. 渡辺恵子 (00000068)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 末武国弘 (40016241)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 松山正男 (10016347)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 小池英一

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件