阿部敬信 Abe Takanobu

研究者番号	90580613
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 九州産業大学, 人間科学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2018年度 – 2024年度: 九州産業大学, 人間科学部, 教授 2014年度 – 2017年度: 別府大学短期大学部, その他部局等, 教授 2012年度 – 2013年度: 別府大学短期大学部, その他部局等, 准教授 2011年度: 別府大学短期大学部, 准教授 2010年度: 別府大学, 短期大学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者特別支援教育 / 小区分09060:特別支援教育関連研究代表者以外小区分90010:デザイン学関連 / 小区分09030:子ども学および保育学関連 / 小区分09060:特別支援教育関連
キーワード	研究代表者日本手話 / 書き言葉としての日本語 / バイリンガル教育 / 日本語 / バイリンガル / 聴覚障害教育 / 音声日本語 / 人工内耳 / バイリンガルろう教育 / 評価 … もっと見る / 言語運用力 / 読解力評価 / 認知発達 / 言語発達 / バイリンガル・アプローチ / 教室談話分析 … もっと見る研究代表者以外認知 / ビジュアル・コミュニケーション / 司法面接 / 児童虐待 / デザイン / 遊びの構造 / 数量的評価 / 統計モデリング / 質の高い遊び / あそびの構造 / ICF / 活動と参加 / 環境因子 / 合意形成 / 相互理解 / 建設的対話 / 通常の学級における学習 / 個別の教育支援計画 / IC大分モデル / 合理的配慮 / ICFリンキングルール / ICF関連図シート / ICF大分モデル / 説明スライド / ICF関連図ワークシート / インクルーシブ教育 / 事例的検討 / 「活用のための説明スライドVer.2」 / 簡潔かつ直感的な説明文 / 「ICF関連図ワークシート」隠す

“子どもの心の声を聴く”コミュニケーション支援のための絵カード
- 研究代表者
  
  真島猛
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分90010:デザイン学関連
- 研究機関
  九州産業大学
日本手話・日本語バイリンガルろう教育における教育的効果に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  阿部敬信
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  九州産業大学
子どもの遊びを評価する -統計モデリングを用いた「遊び」の構造の解明-
- 研究代表者
  
  渡邊由恵
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09030:子ども学および保育学関連
- 研究機関
  九州産業大学
根拠に基づいた合理的配慮の提供プロセス－ICT九州モデル（仮称）の開発と普及－
- 研究代表者
  
  佐藤晋治
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  大分大学
日本手話・日本語バイリンガル児童生徒の言語運用力評価法の開発に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  阿部敬信
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09060:特別支援教育関連
- 研究機関
  九州産業大学
日本手話・日本語バイリンガル児童生徒の読解力の向上と評価に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  阿部敬信
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  別府大学短期大学部
聴覚障害教育におけるバイリンガル・アプローチの有効性と指導法に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  阿部敬信
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  別府大学短期大学部
バイリンガル・アプローチを用いた聴覚障害教育における室談話分析研究代表者
- 研究代表者
  
  阿部敬信
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2011
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  別府大学短期大学部

すべて 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 聞こえなくても大丈夫！人工内耳も手話も2022
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・中川信子・松﨑丈・池田亜希子・狩野桂子・玉田さとみ
- 総ページ数
  135
- 出版者
  ココ出版
- ISBN
  9784866760353
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02794
[図書] 聞こえなくても大丈夫！人工内耳も手話も2022
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・中川信子・松﨑丈・池田亜希子・狩野桂子・玉田さとみ
- 総ページ数
  135
- 出版者
  ココ出版
- ISBN
  9784866760353
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[図書] 2019年度人権・同和教育研修会講演録「障害者差別解消法における合理的配慮とは何か」2020
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 総ページ数
  16
- 出版者
  九州産業大学人権・同和教育推進委員会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[図書] 聴覚障害児童・生徒の言語運用力へのアプローチ－Good Practiceの集成をめざして2020
- 著者名/発表者名
  高井沙織・村松弘子・藤本裕人・白井一夫・阿部敬信・小川征利他
- 総ページ数
  96
- 出版者
  lLaPHICY聴覚障害教育における「言語運用」を考える会
- ISBN
  9784600005177
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[図書] 共に育つ保育を探求する保育内容総論2019
- 著者名/発表者名
  清水陽子・森眞理・赤嶺優子・阿部敬信・今津尚子・犬童れい子・川俣美砂子・黒田秀樹・柴田賢一・永渕美香子・原陽一郎・福田泰雅・二子石諒太
- 総ページ数
  119
- 出版者
  建帛社
- ISBN
  9784767950884
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[雑誌論文] 知的障害教育における「学びの連続性」を踏まえた現状と今後の課題2022
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 雑誌名
  
  人間科学
  
  巻: 4 号: 0 ページ: 10-23
- DOI
  10.32223/hsksu.4.0_10
- ISSN
  2434-4753
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[雑誌論文] 日本手話・日本語バイリンガル児童はどのようにして日本語を読んでいるのか2021
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 雑誌名
  
  人間科学
  
  巻: 3 号: 0 ページ: 33-43
- DOI
  10.32223/hsksu.3.0_33
- NAID
  130008005968
- ISSN
  2434-4753
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[雑誌論文] 日本手話・日本語バイリンガル児童の第二言語としての日本語の読解力評価に関する研究2020
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・長谷部倫子
- 雑誌名
  
  人間科学
  
  巻: 2 号: 0 ページ: 17-28
- DOI
  10.32223/hsksu.2.0_17
- NAID
  130007821338
- ISSN
  2434-4753
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[雑誌論文] 日本手話・日本語バイリンガル児童生徒の言語習得 ―小学部第２学年から中学部第１学年までの縦断的分析から2018
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・赤堀仁美
- 雑誌名
  
  明星学園創立10周年記念シンポジウム
  
  巻: 1 ページ: 6-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[雑誌論文] 幼児教育における特別な支援が必要な子どもの理解と指導2018
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・佐藤真央
- 雑誌名
  
  別府大学短期大学部紀要
  
  巻: 37 ページ: 29-40
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[雑誌論文] 特別支援学校及び特別支援学級における合理的配慮とは何か2017
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 雑誌名
  
  別府大学短期大学部紀要
  
  巻: 36 ページ: 11-20
- NAID
  120006239522
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[雑誌論文] 教育統計における課題と今後の展開－効果量とベイズ統計とその応用から－2016
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 雑誌名
  
  別府大学短期大学部紀要
  
  巻: 35 ページ: 91-96
- NAID
  120005751039
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[雑誌論文] 聴覚障害教育における日本手話・日本語バイリンガル教育に関する研究2015
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 雑誌名
  
  明星大学通信制大学院研究紀要教育学研究
  
  巻: 14 ページ: 89-93
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[雑誌論文] 聴覚障害教育における日本手話・日本語バイリンガル・アプローチによる授業－授業の中で二つの言語をどのように用いているか－2014
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 雑誌名
  
  別府大学短期大学部紀要
  
  巻: 33 ページ: 29-38
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[雑誌論文] DN-CAS認知評価システムによる聴覚障害児の認知発達2013
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 雑誌名
  
  別府大学短期大学部紀要
  
  巻: 32 ページ: 43-50
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[雑誌論文] 特別支援学校（聴覚障害）の授業における手話・指文字の活用2013
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 雑誌名
  
  聴覚言語障害
  
  巻: 41 ページ: 65-75
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[雑誌論文] バイリンガル・アプローチによるろう教育における教室談話分析－日本手話による視覚的かつ言語的なストラテジーに焦点をあてて－2013
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 雑誌名
  
  母語・継承語・バイリンガル教育研究
  
  巻: 9 ページ: 50-66
- NAID
  120005478480
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[学会発表] 知的障害のある自閉症の児童に対する言葉の指導に関する研究－「語連鎖・統語」期から「語操作・談話」期への指導－2023
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・秋山絵里
- 学会等名
  一般社団法人日本LD学会第32回大会(広島)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[学会発表] ICF（国際生活機能分類）から通常学級での合理的配慮の提供を考える（第３報）－「ICF関連図ワークシート」および活用のための説明スライドの改善－自主シンポジウム：J172023
- 著者名/発表者名
  企画者, 司会者　佐藤晋治・話題提供者　阿部敬信・後藤みゆき・指定討論者　堺裕
- 学会等名
  一般社団法人日本LD学会第32回大会(広島)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[学会発表] 日本手話・日本語バイリンガル児童生徒の言語運用力とは何か－ろう者教員に対する半構造化インタビュー調査をとおして（第２報）－2023
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学会第61回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02794
[学会発表] バイモーダル・バイリンガルろう教育の実践に関する研究～日本手話と音声日本語を同時的に育む～2023
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・赤堀仁美
- 学会等名
  第57回全日本聾教育研究大会奈良大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02794
[学会発表] 子育て支援によって保護者の養育行動は変容するのか－保護者の養育行動における定量的な検討－2023
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・森美保子
- 学会等名
  日本保育学会第76回大会論文集、P-C-10-10．
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02665
[学会発表] 子どもの遊びを評価する（第2報）‐保育者は子どもの遊びをどこをみているのか‐2022
- 著者名/発表者名
  阿部敬信、渡邊由恵
- 学会等名
  日本保育学会第75回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02665
[学会発表] 日本手話・日本語バイリンガル児童生徒の言語運用力とは何か－ろう者教員に対する半構造化インタビュー調査をとおして－2022
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学会第60回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[学会発表] 自主シンポジウム[J32] ICF（国際生活機能分類）から通常学級での合理的配慮の提供を考える（第２報） ―「ICF大分モデル」の検証から新たなモデルを展望する―2021
- 著者名/発表者名
  企画者, 佐藤晋治, 司会者, 佐藤晋治, 話題提供者, 後藤みゆき, 阿部敬信, 指定討論者, 堺裕
- 学会等名
  一般社団法人日本LD学会第30回大会（神奈川）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[学会発表] 聴覚障害児の言語運用力の評価－「聴覚障害のある生徒の言語運用力の評価に係る質問紙」調査の結果から－2021
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学科第58回大会自主シンポジウム01「聴覚障害教育における言語運用力育成(その６)」話題提供
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[学会発表] 子どもの遊びを評価する ―保育者は子どもの遊びのどこをみているのか―2021
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本保育学会第74回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02665
[学会発表] 保育者は子どもの遊びをどのように評価しているのか2021
- 著者名/発表者名
  阿部敬信、渡邊由恵
- 学会等名
  日本乳幼児教育学会第31回
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02665
[学会発表] 聴覚障害児の言語運用力の評価に関する研究－聴覚障害教育のベテラン教師は「言語運用力」をどのように評価しているのか2020
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・村松弘子
- 学会等名
  日本特殊教育学会第58回大会（福岡教育大学・オンライン開催）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[学会発表] 自主シンポジウム「ICF（国際生活機能分類）から通常の学級での合理的配慮の提供を考える－「ICF大分モデル」の検証から新たなモデルを展望する－」2020
- 著者名/発表者名
  佐藤晋治・堺裕・阿部敬信・田中裕司・後藤みゆき
- 学会等名
  日本LD学会第29回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[学会発表] 小学校の通常学級における集団の認知特性に応じたユニバーサルデザインの授業をめざして2020
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・嶋田実優・北野葵依
- 学会等名
  日本LD学会第29回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02955
[学会発表] 「多層指導モデルMIM」による効果的な読みの指導の研究－小学校第１学年におけるアセスメントと連動した予防的な支援をとおして2019
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・加来亜里花
- 学会等名
  日本LD学会第28回大会（東京大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[学会発表] 日本手話を母語とするろう児の読解力の評価に関する研究－DLAの考え方を生かした「ろう児のための日本語読解力評価」から2019
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学会第57回大会（広島大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[学会発表] 保育所３歳児クラスの言語・コミュニケーションを育む－RTIの考え方を生かした早期からの発達支援をめざして2018
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・渡邊麻里
- 学会等名
  日本LD学会第27回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[学会発表] 日本手話・日本語バイリンガル児童の読解力評価－DLA〈はじめの一歩〉及び〈読む〉を日本手話・日本語バイリンガル児童に適用する2018
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学会第56回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02770
[学会発表] 日本手話・日本語バイリンガル児童の日本語の習得2017
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学会第55回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[学会発表] 第1言語としての日本手話による手話語りの縦断的調査をとおして2017
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・赤堀仁美
- 学会等名
  日本語教育学会2017年度春季大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[学会発表] 視知覚認知に課題のある幼児に対する指導法の研究2017
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・中水なつみ
- 学会等名
  日本LD学会第26回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[学会発表] ADHDのある児童に対して読む力をつける指導法の研究－第二言語の指導法であるTask-Based Language Teachingを応用して2016
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・川﨑亮介
- 学会等名
  日本LD学会第25回大会
- 発表場所
  横浜国際会議場パシフィコ横浜
- 年月日
  2016-11-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[学会発表] 日本手話・日本語バイリンガル児童のための日本語多読読み物の開発2016
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学会第54回大会
- 発表場所
  新潟コンベンションセンター朱鷺メッセ
- 年月日
  2016-09-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[学会発表] 日本手話・日本語バイリンガル児童における日本手話の発達－第一言語である日本手話による手話語りの縦断的調査をとおして－2015
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学会第53回大会
- 発表場所
  東北大学
- 年月日
  2015-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[学会発表] アスペルガー症候群のある児童に対する漢字の指導に関する研究－漢字指導における同時処理型指導方略の有効性の検討をとおして－2015
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・姫野由衣
- 学会等名
  日本LD学会第24回大会
- 発表場所
  福岡国際会議場
- 年月日
  2015-10-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04582
[学会発表] バイリンガルろう教育における第二言語としての日本語2014
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  第６回バイリンガル・バイカルチュラルろう教育シンポジウム
- 発表場所
  国立オリンピック記念青少年総合センター
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[学会発表] 特別支援学校（聴覚障害）小学部児童の認知発達－DN-CAS認知評価システムによる認知特性と指導に生かすアドバイスシートの作成－2013
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学会第５１回大会
- 発表場所
  明星大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[学会発表] 日本手話・日本語バイリンガル児童の認知発達2012
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学会第50回大会
- 発表場所
  つくば国際会議場
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[学会発表] バイリンガル・アプローチによるろう教育における教室談話分析2012
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  2012年度母語・継承語・バイリンガル教育研究大会
- 発表場所
  桜美林大学四谷キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[学会発表] 日本手話・日本語バイリンガル児童の言語発達の相互依存性
- 著者名/発表者名
  阿部敬信
- 学会等名
  日本特殊教育学会第５２回大会
- 発表場所
  高知大学
- 年月日
  2014-09-20 – 2014-09-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272
[学会発表] 「読む」「書く」に困難のある発達障害児童の指導に関する研究
- 著者名/発表者名
  阿部敬信・上山愛夢
- 学会等名
  日本LD学会第２３回大会
- 発表場所
  大阪国際会議場
- 年月日
  2014-11-23 – 2014-11-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531272

1. 佐藤晋治 (90323237)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
2. 堺裕 (40439576)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
3. 後藤みゆき (50906906)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
4. 友成洋 (10989065)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 渡邊由恵 (40739760)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
6. 真島猛 (80706325)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 三國牧子 (70621697)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 藤原朋恵 (90823790)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 長谷部倫子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 赤堀仁美

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件

阿部 敬信 Abe Takanobu

研究課題

研究成果

共同研究者

“子どもの心の声を聴く”コミュニケーション支援のための絵カード

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日本手話・日本語バイリンガルろう教育における教育的効果に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

子どもの遊びを評価する -統計モデリングを用いた「遊び」の構造の解明-

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

根拠に基づいた合理的配慮の提供プロセス－ICT九州モデル（仮称）の開発と普及－

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日本手話・日本語バイリンガル児童生徒の言語運用力評価法の開発に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日本手話・日本語バイリンガル児童生徒の読解力の向上と評価に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

聴覚障害教育におけるバイリンガル・アプローチの有効性と指導法に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

バイリンガル・アプローチを用いた聴覚障害教育における室談話分析研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 聞こえなくても大丈夫！人工内耳も手話も2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 聞こえなくても大丈夫！人工内耳も手話も2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

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[図書] 2019年度人権・同和教育研修会講演録「障害者差別解消法における合理的配慮とは何か」2020

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[図書] 聴覚障害児童・生徒の言語運用力へのアプローチ－Good Practiceの集成をめざして2020

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[図書] 共に育つ保育を探求する保育内容総論2019

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阿部敬信 Abe Takanobu

[学会発表] 知的障害のある自閉症の児童に対する言葉の指導に関する研究－「語連鎖・統語」期から「語操作・談話」期への指導－2023

[学会発表] ICF（国際生活機能分類）から通常学級での合理的配慮の提供を考える（第３報）－「ICF関連図ワークシート」および活用のための説明スライドの改善－自主シンポジウム：J172023