松田菜穂子 MATSUDA NAOKO

… 別表記

勝亦菜穂子

松田菜穂子(勝亦菜穂子) マツダナオコ

研究者番号	90625667
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2017年度 – 2018年度: 東京学芸大学, 教育学部, 研究員 2012年度 – 2016年度: 東京学芸大学, 教育学部, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学研究代表者以外教科教育学
キーワード	研究代表者国際研究者交流 / 信念 / 数学教育 / 問題解決型の授業 / 授業観 / 教師の信念 / 授業研究研究代表者以外各教科の教育 / 比較教育 / 教師の信念 … もっと見る / 教育学的価値 / 数学観 / 授業観 / 教師教育 / 比較文化的研究 / 授業 / 授業研究隠す

算数・数学科における授業研究を評価する枠組みの構築とその国際的活用
- 研究代表者
  
  藤井斉亮
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  東京学芸大学
算数・数学教師の信念と授業評価観点の変容に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  松田菜穂子 (勝亦菜穂子 / 松田菜穂子(勝亦菜穂子) / 勝亦菜穂子)
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2018
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  東京学芸大学

すべて 2018 2017 2016 2015 2013 2012

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 教育実習期における初等教員養成課程学生の数学学習・問題解決とその指導に関する信念－主成分分析とクラスター分析を用いて－2017
- 著者名/発表者名
  中村光一,高橋啓,松田菜穂子,馬場康維,清野辰彦,西村圭一,太田伸也,高橋昭彦,藤井斉亮
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会学会誌算数教育
  
  巻: 99(2) ページ: 2-15
- NAID
  130007939082
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[雑誌論文] 授業研究の鍵要素とその構造に関する一考察2013
- 著者名/発表者名
  藤井斉亮、松田菜穂子
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌数学教育学論究
  
  巻: 第95巻
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25285243
[雑誌論文] 授業観察と協議を通じたアフリカ教師教育者の授業観の変容-問題解決型の授業に焦点を当てて-2013
- 著者名/発表者名
  松田菜穂子
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌数学教育学論究臨時増刊
  
  巻: 95 ページ: 329-336
- NAID
  130008018946
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[雑誌論文] 日本における算数・数学研究授業の実施状況に関する調査研究2013
- 著者名/発表者名
  西村圭一、松田菜穂子、太田伸也、高橋昭彦、中村光一、藤井斉亮
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌算数教育
  
  巻: 第95巻、第6号ページ: 2-11
- NAID
  110009615620
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25285243
[学会発表] 算数・数学教育者の授業観察観点に関する考察～比較検討場面に焦点を当てて～2018
- 著者名/発表者名
  松田菜穂子
- 学会等名
  日本数学教育学会第51回秋期研究大会論文発表の部
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[学会発表] Expanding Lesson Study Worldwide: The Long-Term Effects of an Immersion Program for International Lesson Study Practitioners2016
- 著者名/発表者名
  Jennifer Lewis & Naoko Matsuda
- 学会等名
  World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2016
- 発表場所
  エクセター（イギリス）
- 年月日
  2016-09-06
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[学会発表] Expanding Lesson Study Worldwide Ⅱ:Belief Change of an Immersion Program for International Lesson Study Practitioners2016
- 著者名/発表者名
  Naoko Matsuda & Jennifer Lewis
- 学会等名
  World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2016
- 発表場所
  エクセター（イギリス）
- 年月日
  2016-09-06
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[学会発表] 「国外からみた算数数学科授業研究の価値付けに関する調査研究―「授業研究イマージョンプログラム」の参加者への追跡調査より―」2016
- 著者名/発表者名
  松田菜穂子,ジェニファールイス
- 学会等名
  第４回春期研究大会論文集創成型課題研究の部
- 発表場所
  埼玉大学（埼玉県さいたま市）
- 年月日
  2016-06-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[学会発表] アフリカ教師教育者の授業観の実態と変容に関する研究-「おはじきの問題」の指導案検討過程に着目して-2015
- 著者名/発表者名
  松田菜穂子
- 学会等名
  日本数学教育学会
- 発表場所
  信州大学
- 年月日
  2015-11-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[学会発表] アフリカ算数数学教師教育者の授業観の変容に関する一考察-「算数数学授業評価セミナー」の研修員に着目して-2015
- 著者名/発表者名
  松田菜穂子
- 学会等名
  アフリカ教育研究フォーラム第16回大会
- 発表場所
  東京大学
- 年月日
  2015-10-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[学会発表] 『Teachers’ Belief What Behind of Lesson Observation and Comments At Post-lesson Discussion - A Study On African Mathematics Teachers Trainers’ Change Through Lesson Observation And Post-Lesson Discussion-』2012
- 著者名/発表者名
  Naoko Matsuda
- 学会等名
  The World Association of Lesson Studies International Conference 2012, Singapore
- 発表場所
  シンガポール
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730726
[学会発表] 『理数科教師教育者の変容からみた研修プログラムの評価』2012
- 著者名/発表者名
  勝亦菜穂子
- 学会等名
  第62回日本理科教育学会全国大会，課題研究発表
- 発表場所
  鹿児島大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24730726

1. 藤井斉亮 (60199289)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
2. 中村光一 (80225218)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 太田伸也 (50322920)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
4. 西村圭一 (30549358)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
5. 清水美憲 (90226259)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 日野圭子 (70272143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 関口靖広 (40236089)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 高橋昭彦 (80625442)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
9. 熊谷光一

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 1件

松田 菜穂子 MATSUDA NAOKO

勝亦菜穂子

勝亦 菜穂子

松田 菜穂子(勝亦菜穂子) マツダ ナオコ

研究課題

研究成果

共同研究者

算数・数学科における授業研究を評価する枠組みの構築とその国際的活用

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

算数・数学教師の信念と授業評価観点の変容に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 教育実習期における初等教員養成課程学生の数学学習・問題解決とその指導に関する信念－主成分分析とクラスター分析を用いて－2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 授業研究の鍵要素とその構造に関する一考察2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 授業観察と協議を通じたアフリカ教師教育者の授業観の変容-問題解決型の授業に焦点を当てて-2013

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 日本における算数・数学研究授業の実施状況に関する調査研究2013

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 算数・数学教育者の授業観察観点に関する考察 ～比較検討場面に焦点を当てて～2018

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Expanding Lesson Study Worldwide: The Long-Term Effects of an Immersion Program for International Lesson Study Practitioners2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] Expanding Lesson Study Worldwide Ⅱ:Belief Change of an Immersion Program for International Lesson Study Practitioners2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 「国外からみた算数数学科授業研究の価値付けに関する調査研究―「授業研究イマージョンプログラム」の参加者への追跡調査より―」2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] アフリカ教師教育者の授業観の実態と変容に関する研究-「おはじきの問題」の指導案検討過程に着目して-2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] アフリカ算数数学教師教育者の授業観の変容に関する一考察-「算数数学授業評価セミナー」の研修員に着目して-2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 『Teachers’ Belief What Behind of Lesson Observation and Comments At Post-lesson Discussion - A Study On African Mathematics Teachers Trainers’ Change Through Lesson Observation And Post-Lesson Discussion-』2012

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] 『理数科教師教育者の変容からみた研修プログラムの評価』2012

著者名/発表者名

学会等名

松田菜穂子 MATSUDA NAOKO

勝亦菜穂子

松田菜穂子(勝亦菜穂子) マツダナオコ

[学会発表] 算数・数学教育者の授業観察観点に関する考察～比較検討場面に焦点を当てて～2018