梶原健二 kajiwara kenji

研究者番号	90726481
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2015年度 – 2016年度: 福岡女子短期大学, その他部局等, 講師 2014年度: 九州女子短期大学, その他部局等, 講師 2014年度: 九州女子短期大学, 子ども健康学科, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者教育学研究代表者以外教育学
キーワード	研究代表者アメリカ / 博物館教育 / 高等教育 / 学芸員養成研究代表者以外ジェネリックスキル / FD / 教育評価 / 教育学 / ジグソー学習法 / PBL … もっと見る / リフレクション / 課題解決力 / ルーブリック評価 / 汎用的技能隠す

米国における大学と博物館の連携による学芸員養成教育プログラムの検証研究代表者
- 研究代表者
  
  梶原健二
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  福岡女子短期大学
   九州女子短期大学
ジェネリックスキル育成における汎用的学修評価プログラムの構築と実践的研究
- 研究代表者
  
  吉村充功
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  日本文理大学

すべて 2017 2016 2015

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] キャリア教育におけるリフレクションの機能－産業界ＧＰ九州・沖縄ブロック学修評価グループでの取組から－2016
- 著者名/発表者名
  石川　勝彦，藤野　博行，吉村　充功，山本　啓一，梶原　健二
- 雑誌名
  
  初年次教育学会第9回大会発表要旨集
  
  巻: 9 ページ: 124-125
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[雑誌論文] 博物館教育におけるインタープリテーション（interpretation）とは何か―教育担当学芸員（museum educator）の役割に焦点をあてて―2016
- 著者名/発表者名
  梶原健二
- 雑誌名
  
  九州大学大学院教育学コース院生論文集飛梅論集
  
  巻: 第16号ページ: 1-16
- NAID
  120005817858
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381114
[雑誌論文] アメリカ教育における芸術的思考と認知研究の動向―美術館・博物館から見るアメリカ芸術教育の展望―2016
- 著者名/発表者名
  奥村　高明，池内　慈朗，梶原　健二
- 雑誌名
  
  アメリカ教育学会　第28回大会　発表要旨集録
  
  巻: 28 ページ: 32-32
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381114
[雑誌論文] 博物館教育におけるインタープリテーション（interpretation）とは何か ―教育担当学芸員（museum educator）の役割に焦点をあてて―2016
- 著者名/発表者名
  梶原　健二
- 雑誌名
  
  九州大学大学院教育学コース院生論文集飛梅論集
  
  巻: 第16号ページ: 1-16
- NAID
  120005817858
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381114
[雑誌論文] 多様な評価の組み合わせによるジェネリックスキルの評価と学生の成長の可視化2015
- 著者名/発表者名
  吉村成功・山本啓一・石川勝彦・成瀬尚志・藤野博行・梶原健二
- 雑誌名
  
  大学教育学会第37回大会発表要旨集録
  
  巻: 第37回ページ: 100-101
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[雑誌論文] 大学間連携・学生連携によるジェネリックスキル育成と課題解決型インターンシップの連続的教育プログラム開発2015
- 著者名/発表者名
  山本啓一・吉村成功・石川勝彦・成瀬尚志・藤野博行・梶原健二
- 雑誌名
  
  大学教育学会第37回大会発表要旨集録
  
  巻: 第37回ページ: 102-103
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[学会発表] アメリカの生涯学習の多様性―ネイティブ・アメリカン博物館教育の体験記―2017
- 著者名/発表者名
  梶原　健二
- 学会等名
  福岡女子短期大学「市民短大」公開講座
- 発表場所
  福岡女子短期大学
- 年月日
  2017-02-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381114
[学会発表] キャリア教育におけるリフレクションの機能－産業界ＧＰ九州・沖縄ブロック学修評価グループでの取組から－2016
- 著者名/発表者名
  石川　勝彦，藤野　博行，吉村　充功，山本　啓一，梶原　健二
- 学会等名
  初年次教育学会第9回大会
- 発表場所
  四国大学（徳島県徳島市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[学会発表] 学力の３要素を育成し評価するための初年次教育プログラム体験FDオフキャンパス研修2016
- 著者名/発表者名
  山本啓一，吉村　充功，梶原　健二，石川　勝彦，藤野　博行
- 学会等名
  北陸大学初年次教育改革プロジェクト第1回FDワークショップ
- 発表場所
  北陸大学（石川県金沢市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[学会発表] 地域型専門大学における学芸員養成教育の使命について―アメリカンインディアン美術大学の事例を手がかりに―2016
- 著者名/発表者名
  梶原　健二
- 学会等名
  アメリカ教育学会第28回大会公開シンポジウム
- 発表場所
  埼玉大学
- 年月日
  2016-10-22
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381114
[学会発表] 教育担当学芸員による「interpretation」とは何か－1970年以降のアメリカ博物館教育の定義を手がかりに－2015
- 著者名/発表者名
  梶原健二
- 学会等名
  九州教育学会第67回大会
- 発表場所
  名桜大学
- 年月日
  2015-10-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381114
[学会発表] 多様な評価の組み合わせによるジェネリックスキルの評価と学生の成長の可視化2015
- 著者名/発表者名
  吉村成功・山本啓一・石川勝彦・成瀬尚志・藤野博行・梶原健二
- 学会等名
  大学教育学会第37回大会
- 発表場所
  長崎大学（長崎市）
- 年月日
  2015-06-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590205
[学会発表] 大学間連携・学生連携によるジェネリックスキル育成と課題解決型インターンシップの連続的教育プログラム開発2015
- 著者名/発表者名
  山本啓一・吉村成功・石川勝彦・成瀬尚志・藤野博行・梶原健二
- 学会等名
  大学教育学会第37回大会
- 発表場所
  長崎大学（長崎市）
- 年月日
  2015-06-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26590205

1. 吉村充功 (10369134)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
2. 山本啓一 (30341481)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
3. 成瀬尚志 (60467644)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
4. 藤野博行 (20708713)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
5. 石川勝彦 (30714779)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件

梶原 健二 kajiwara kenji

研究課題

研究成果

共同研究者

米国における大学と博物館の連携による学芸員養成教育プログラムの検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ジェネリックスキル育成における汎用的学修評価プログラムの構築と実践的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] キャリア教育におけるリフレクションの機能－産業界ＧＰ九州・沖縄ブロック学修評価グループでの取組から－2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 博物館教育におけるインタープリテーション（interpretation）とは何か―教育担当学芸員（museum educator）の役割に焦点をあてて―2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] アメリカ教育における芸術的思考と認知研究の動向―美術館・博物館から見るアメリカ芸術教育の展望―2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 博物館教育におけるインタープリテーション（interpretation）とは何か ―教育担当学芸員（museum educator）の役割に焦点をあてて―2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 多様な評価の組み合わせによるジェネリックスキルの評価と学生の成長の可視化2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 大学間連携・学生連携によるジェネリックスキル育成と課題解決型インターンシップの連続的教育プログラム開発2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] アメリカの生涯学習の多様性―ネイティブ・アメリカン博物館教育の体験記―2017

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] キャリア教育におけるリフレクションの機能－産業界ＧＰ九州・沖縄ブロック学修評価グループでの取組から－2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] 学力の３要素を育成し評価するための初年次教育プログラム体験FDオフキャンパス研修2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

[学会発表] 地域型専門大学における学芸員養成教育の使命について―アメリカンインディアン美術大学の事例を手がかりに―2016

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 教育担当学芸員による「interpretation」とは何か－1970年以降のアメリカ博物館教育の定義を手がかりに－2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 多様な評価の組み合わせによるジェネリックスキルの評価と学生の成長の可視化2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 大学間連携・学生連携によるジェネリックスキル育成と課題解決型インターンシップの連続的教育プログラム開発2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

梶原健二 kajiwara kenji