白土厚子 Shirado Atsuko

研究者番号	90782748
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 東京学芸大学, 国際教育グループ, 個人研究員
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 東京学芸大学, 国際教育グループ, 研究員 2021年度 – 2022年度: 東京学芸大学, 国際教育センター, 特命准教授 2019年度: 東洋大学, 文学部, 助教 2018年度: 津田塾大学, 言語文化研究所, 研究員 2016年度 – 2017年度: 津田塾大学, 学芸学部, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連 / 外国語教育
キーワード	研究代表者初等英語教育 / 第二言語習得 / 英語 / 小学校英語 / プロジェクト重視の指導 / 指導と評価の一体化 / プロジェクト重視の英語指導 / 初等英語科教育 / 英語教育 / プロジェクト学習 … もっと見る / 4技能統合 / ティームティーチング / 読み書き指導 / プロジェクト重視の英語学習隠す

研究課題
(3件)
研究成果
(24件)

評価と一体化したプロジェクト重視の小学校英語指導法の構築と普及研究代表者
- 研究代表者
  
  白土厚子
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  東京学芸大学
プロジェクト重視の英語学習による小学校英語の4技能統合への実践研究代表者
- 研究代表者
  
  白土厚子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2019
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  東洋大学
   津田塾大学
小学校英語教育におけるプロジェクト重視の英語学習の可能性研究代表者
- 研究代表者
  
  白土厚子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2017
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  津田塾大学

すべて 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 創造的な学びを育む初等英語教育ー時代を超えて生き続ける理論と実践ー2022
- 著者名/発表者名
  言語文化研究所早期英語教育研究会編 (白土厚子他）
- 総ページ数
  190
- 出版者
  朝日出版
- ISBN
  9784255012711
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13067
[雑誌論文] 活動と評価をつなぐプロジェクト重視の指導と評価-5年生の外国語科の実践から見えてきたもの-2024
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 雑誌名
  
  津田塾大学紀要
  
  巻: 56 ページ: 115-136
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13067
[雑誌論文] Project-Oriented Instruction and Evaluation Using the Certified Textbook: Through Two-Year Practice for Sixth-Grade Students2023
- 著者名/発表者名
  Atsuko Shirado
- 雑誌名
  
  The Tsuda Review
  
  巻: 68 ページ: 101-131
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13067
[雑誌論文] 中学1年生の外国語（英語）教科書分析ー小中接続の視点から指導のポイントを探る2023
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 雑誌名
  
  津田塾大学紀要
  
  巻: 55 ページ: 253-272
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13067
[雑誌論文] 小学校外国語科検定教科書とWe Can! の比較分析ー4技能の言語活動の視点から－2022
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 雑誌名
  
  言語文化研究所報
  
  巻: 37 ページ: 106-120
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13067
[雑誌論文] 小学生と大学の交換留学生との交流授業における新たな意義―2020年の英語（外国語）教科化へ向かう中でー2020
- 著者名/発表者名
  白土厚子・関麻由美
- 雑誌名
  
  津田塾大学紀要
  
  巻: No. 52 ページ: 239-262
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[雑誌論文] A Project-Based Approach to Elementary School English Education:Teaching Four Skills to Six Graders2019
- 著者名/発表者名
  Atsuko Shirado
- 雑誌名
  
  論集（INQUIRY)
  
  巻: 40 ページ: 1-19
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[雑誌論文] The Effects of Project-Based English Lessons with We Can! 2 on Sixth Graders2019
- 著者名/発表者名
  Atsuko Shirado
- 雑誌名
  
  The Tsuda Review
  
  巻: No. 64 ページ: 51-78
- NAID
  120006820703
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[雑誌論文] We Can!を使ったプロジェクト重視の英語学習の実践2019
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 雑誌名
  
  JES Journal
  
  巻: 19 ページ: 4-19
- NAID
  130007830739
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[雑誌論文] 小学校英語教育におけるプロジェクト重視の英語学習の可能性―「読む・書く」指導を加えた移行期6年生の取り組みー2018
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 雑誌名
  
  津田塾大学紀要
  
  巻: 50 ページ: 113-128
- NAID
  120006468285
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H07208
[学会発表] 教科書を活用したプロジェクト重視の指導と評価-6年生への一年間の実施から-2023
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  小学校英語教育学会（JES)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13067
[学会発表] 中学1年生の外国語（英語）教科書分析ー小中接続の視点から指導のポイントを探る―2022
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  小学校英語教育学会（JES)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13067
[学会発表] 小学校高学年の教科書を活用したプロジェクト重視の指導-実施可能な指導と評価の一体化を目指してー2022
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  全国英語教育学会（JASELE)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13067
[学会発表] 小学校外国語科用検定教科書とWe Can!の比較分析－4技能の言語活動の視点から－2021
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  小学校英語教育学会 (JES)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13067
[学会発表] 1年間のWe Can! を使った移行期5年生の実践ープロジェクト重視の英語学習ー2019
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  全国英語教育学会（JASELE）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[学会発表] We Can!を使った1年間のプロジェクト重視の英語学習ー移行期6年生の1年目の実践ー2019
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  小学校英語教育学会（JES）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[学会発表] 移行期2年目の6年生への言語的評価の試みー意味のある文脈でのコミュニケーションを意識してー2019
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  日本児童英語教育学会（JASTEC）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[学会発表] We Can!を活用した移行期2年目6年生の実践-移行期1年目の同じプロジェクト重視の英語学習と比較するー2019
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  関東甲信越英語教育学会（KATE）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[学会発表] 初等英語教育におけるプロジェクト・ベイスト・アプローチ：量的・質的分析に基づいて2018
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  津田塾大学英文学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[学会発表] 移行期5年生へのWe Can ! の導入―プロジェクト重視の英語学習を基に－2018
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  全国英語教育学会 (JASELE)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[学会発表] We Can! を使ったプロジェクト重視の英語学習の実践 ―移行期6年生の試みー2018
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  小学校英語教育学会 (JES)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K12462
[学会発表] 5年生への読み書き指導の実践―プロジェクト重視の英語活動を生かして－2017
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  全国英語教育学会 (JASELE)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H07208
[学会発表] プロジェクト重視の英語学習の特徴を生かした4技能統合への実践―「読む・書く」指導を加えた移行期6年生の活動ー2017
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  小学校英語教育学会 (JES)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H07208
[学会発表] 小学校英語教育におけるプロジェクト重視の英語学習の可能性―「読む・書く」学習を加えたプランの試みー2017
- 著者名/発表者名
  白土厚子
- 学会等名
  日本児童英語教育学会（JASTEC）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H07208

白土 厚子 Shirado Atsuko

研究課題

研究成果

評価と一体化したプロジェクト重視の小学校英語指導法の構築と普及研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

プロジェクト重視の英語学習による小学校英語の4技能統合への実践研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

小学校英語教育におけるプロジェクト重視の英語学習の可能性研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 創造的な学びを育む初等英語教育ー時代を超えて生き続ける理論と実践ー2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 活動と評価をつなぐプロジェクト重視の指導と評価-5年生の外国語科の実践から見えてきたもの-2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Project-Oriented Instruction and Evaluation Using the Certified Textbook: Through Two-Year Practice for Sixth-Grade Students2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 中学1年生の外国語（英語）教科書分析ー小中接続の視点から指導のポイントを探る2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 小学校外国語科検定教科書とWe Can! の比較分析ー4技能の言語活動の視点から－2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 小学生と大学の交換留学生との交流授業における新たな意義―2020年の英語（外国語）教科化へ向かう中でー2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] A Project-Based Approach to Elementary School English Education:Teaching Four Skills to Six Graders2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The Effects of Project-Based English Lessons with We Can! 2 on Sixth Graders2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] We Can!を使ったプロジェクト重視の英語学習の実践2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 小学校英語教育におけるプロジェクト重視の英語学習の可能性―「読む・書く」指導を加えた移行期6年生の取り組みー2018

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 教科書を活用したプロジェクト重視の指導と評価-6年生への一年間の実施から-2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 中学1年生の外国語（英語）教科書分析ー小中接続の視点から指導のポイントを探る―2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 小学校高学年の教科書を活用したプロジェクト重視の指導-実施可能な指導と評価の一体化を目指してー2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 小学校外国語科用検定教科書とWe Can!の比較分析 －4技能の言語活動の視点から－2021

著者名/発表者名

白土厚子 Shirado Atsuko

[学会発表] 小学校外国語科用検定教科書とWe Can!の比較分析－4技能の言語活動の視点から－2021