ＷＡＴＫＩＮＳ聡子 WATKINS SATOKO

… 別表記

WATKINS 聡子 Watkins Satoko

研究者番号	90837965
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 神田外語大学, Self-Access Learning Center, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度: 神田外語大学, 言語教育研究所(Self-Access Learning Center), 主任講師 2022年度: 神田外語大学, 言語教育研究所(Self-Access Learning Center), 准教授 2020年度 – 2021年度: 神田外語大学, 言語教育研究所(Self-Access Learning Center), 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分02100:外国語教育関連
キーワード	研究代表者実践コミュニティ / 意識的内省 / リーダーシップ / 学習者エンパワメント / 実践共同体 / 協働学習 / アドバイジング / 学生リーダーシップ / ラーニングコミュニティ / 自律学習 / 学習者オートノミー

学習者主体型ラーニング・コミュニティーにおけるリーダー育成カリキュラムの開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  WATKINS 聡子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  神田外語大学

すべて 2023 2022 2021 2020

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] From Student to Community Leader: A Guide for Autonomy-Supportive Leadership Development2023
- 著者名/発表者名
  Satoko WATKINS & Dan HOOPER
- 総ページ数
  79
- 出版者
  Candlin & Mynard
- ISBN
  9798378656561
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00808
[図書] Creating social learning opportunities outside the classroom: How interest-based learning communities support learners’ basic psychological needs(A book chapter)2022
- 著者名/発表者名
  WATKINS Satoko
- 出版者
  Multilingual Matters
- ISBN
  1788929039
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00808
[図書] Autonomy Support Beyond the Language Learning Classroom: A Self-determination Theory Perspective (Creating social learning opportunities outside the classroom: How interest-based learning communities support learners’ basic psychological needs)2022
- 著者名/発表者名
  Satoko WATKINS
- 総ページ数
  20
- 出版者
  Multilingual Matters Ltd
- ISBN
  9781788929042
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00808
[雑誌論文] Collaborative reflection: Nurturing student leadership in self-access centres2023
- 著者名/発表者名
  Dan HOOPER & Satoko WATKINS
- 雑誌名
  
  Autonomy
  
  巻: 83 ページ: 8-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00808
[雑誌論文] Becoming autonomous and autonomy-supportive of others: Student community leaders’ reflective learning experiences in a leadership training course2021
- 著者名/発表者名
  WATKINS Satoko
- 雑誌名
  
  JASAL Journal
  
  巻: 2(1) ページ: 4-25
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00808
[雑誌論文] A self-access center’s response to COVID-19: Maintaining stability, connectivity, well-being, and development during a time of great change2020
- 著者名/発表者名
  Davies, H., Wongsarnpigoon, I., Watkins, S., Vola Ambinintsoa, D., Terao, R., Stevenson, R., Imamura, Y., Edlin, C., & Bennett, P. A.
- 雑誌名
  
  Studies in Self-Access Learning Journal
  
  巻: 11(3) ページ: 135147-135147
- DOI
  10.37237/110304
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00808
[学会発表] Developing a sense of belonging in Self-Access Centers2022
- 著者名/発表者名
  Satoko WATKINS
- 学会等名
  JASAL National Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00808
[学会発表] Training autonomy-supportive leaders in a self-access center2021
- 著者名/発表者名
  WATKINS Satoko
- 学会等名
  JASAL 2021 National Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00808
[学会発表] Experiences in student-led communities from face-to-face to online2021
- 著者名/発表者名
  Watkins, S, Ambinintsoa, D. V, Sato, Y, Tanabe, S, & Watanabe, S
- 学会等名
  JALT CALL
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00808
[学会発表] 神田外語大学セルフアクセスセンター活動と展望2021
- 著者名/発表者名
  Watkins, S, & Ubukata, H
- 学会等名
  東洋大学人間科学総合研究所２０２１公開研究会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00808

1. HOOPER Daniel (50837987)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件

ＷＡＴＫＩＮＳ 聡子 WATKINS SATOKO

WATKINS 聡子 Watkins Satoko

研究課題

研究成果

共同研究者

学習者主体型ラーニング・コミュニティーにおけるリーダー育成カリキュラムの開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] From Student to Community Leader: A Guide for Autonomy-Supportive Leadership Development2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] Creating social learning opportunities outside the classroom: How interest-based learning communities support learners’ basic psychological needs(A book chapter)2022

著者名/発表者名

出版者

ISBN

データソース

[図書] Autonomy Support Beyond the Language Learning Classroom: A Self-determination Theory Perspective (Creating social learning opportunities outside the classroom: How interest-based learning communities support learners’ basic psychological needs)2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] Collaborative reflection: Nurturing student leadership in self-access centres2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Becoming autonomous and autonomy-supportive of others: Student community leaders’ reflective learning experiences in a leadership training course2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] A self-access center’s response to COVID-19: Maintaining stability, connectivity, well-being, and development during a time of great change2020

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[学会発表] Developing a sense of belonging in Self-Access Centers2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Training autonomy-supportive leaders in a self-access center2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Experiences in student-led communities from face-to-face to online2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 神田外語大学セルフアクセスセンター活動と展望2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

ＷＡＴＫＩＮＳ聡子 WATKINS SATOKO