中村大輝 NAKAMURA Daiki

研究者番号	90839094
その他のID
所属 (現在)	2026年度: 宮崎大学, 教育学部, 講師
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2026年度: 宮崎大学, 教育学部, 講師 2023年度 – 2024年度: 宮崎大学, 教育学部, 講師 2022年度: 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 特任学術研究員
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09080:科学教育関連 / 0109:教育学およびその関連分野研究代表者以外小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 小区分09080:科学教育関連
キーワード	研究代表者 Nature of Science / 生成AI / 条件制御 / 科学的リテラシー / 認知診断モデル / 情報リテラシー / 誤情報 / Computer Adaptive Test / Computer Based Test / コンピューター適応型テスト … もっと見る / 条件制御能力 / 科学技術への態度 / コンピュータ適応型テスト / 項目反応理論 / 適正処遇交互作用 / 教育測定 / 科学教育 / 科学的思考力 / 科学的推論 … もっと見る研究代表者以外アセスメント / 認識論 / 理数教育 / AI / K-12 / 科学カリキュラム / 科学史 / SSI / カリキュラム / 探究 / NOS / SDGs / 授業実践モデル / 理科授業 / 一般市民 / 科学コミュニケーション / 事典・辞典 / 共通言語 / パラダイム / 一般教科教授学 / 概念 / 研究法 / 学術共同体 / メソドロジー / ターミノロジー / 教科教育学 / 本質的な問い / 人間性 / モデリング / 知的謙虚さ隠す

AI普及期を見据えた理数教育における学びの質の認識論的体系化と包括的アセスメント
- 研究代表者
  
  松浦拓也
- 研究期間 (年度)
  2026 – 2029
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  広島大学
科学の誤情報への批判的評価能力を育成するAI支援型認知診断システムの開発と効果検証研究代表者
- 研究代表者
  
  中村大輝
- 研究期間 (年度)
  2026 – 2029
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  宮崎大学
教科教育学のターミノロジーとメソドロジーの体系化研究－学術共同体の構築のために－
- 研究代表者
  
  草原和博
- 研究期間 (年度)
  2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  広島大学
SDGs時代の社会と学校を結ぶ科学教育のデザイン
- 研究代表者
  
  中山迅
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  宮崎国際大学
NOSにより探究を深めるＫ-12科学カリキュラムの開発
- 研究代表者
  
  松原憲治
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  国立教育政策研究所
第２世代の科学的リテラシーを測定するコンピュータ適応型テストの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  中村大輝
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09080:科学教育関連
- 研究機関
  宮崎大学
小学校理科における知的謙虚さの育成に関する理論的・実践的基盤の構築
- 研究代表者
  
  川崎弘作
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  岡山大学
理科学習者の個人特性に応じた条件制御の効果的な指導法の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  中村大輝
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2023
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 審査区分
  
  0109:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  宮崎大学
   広島大学

すべて 2025 2024 2023 2022

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 心理学・教育学研究のための効果量入門2024
- 著者名/発表者名
  中村大輝
- 総ページ数
  232
- 出版者
  北大路書房
- ISBN
  9784762832611
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[雑誌論文] A systematic review and meta-analysis of research on mathematics and science pedagogical content knowledge: Exploring its associations with teacher and student variables2025
- 著者名/発表者名
  Fukaya Tatsushi、Nakamura Daiki、Kitayama Yoshie、Nakagoshi Takumi
- 雑誌名
  
  Teaching and Teacher Education
  
  巻: 155 ページ: 104881-104881
- DOI
  10.1016/j.tate.2024.104881
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22283
[雑誌論文] 生成AIによる対話的フィードバックを組み込んだコンピュータ適応型テストの開発2024
- 著者名/発表者名
  中村大輝
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  巻: 39 号: 2 ページ: 247-250
- DOI
  10.14935/jsser.39.2_247
- ISSN
  1882-4684
- 年月日
  2024-12-21
- 言語
  英語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[雑誌論文] Social Studies and Science Education as Specific Subject Pedagogies in Comparison: State of the Art, Research Approaches and Challenges2024
- 著者名/発表者名
  Sakaue Hiroaki、Nakamura Daiki
- 雑誌名
  
  Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
  
  巻: 7 号: 1 ページ: 180-195
- DOI
  10.2478/ristal-2024-0014
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22283
[雑誌論文] 日本の科学者が捉える「科学の本質」の重要性2024
- 著者名/発表者名
  小林優子、中村大輝、川上佑美、松原憲治
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  巻: 39 号: 2 ページ: 153-156
- DOI
  10.14935/jsser.39.2_153
- ISSN
  1882-4684
- 年月日
  2024-12-21
- 言語
  英語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24K00472
[雑誌論文] 中学校理科教科書における「問題」および「考察」場面の問いに見られるPISAとSDGsの文脈2024
- 著者名/発表者名
  中山迅、中村大輝、猿田祐嗣
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会年会論文集
  
  巻: 48 号: 0 ページ: 435-438
- DOI
  10.14935/jssep.48.0_435
- ISSN
  0913-4476, 2186-3628, 2433-2925
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24K00471
[雑誌論文] 科学的推論能力の育成における領域固有スキルの影響2023
- 著者名/発表者名
  中村大輝
- 雑誌名
  
  宮崎大学教育学部紀要
  
  巻: 101 ページ: 22-37
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K20215
[雑誌論文] 科学の本質の理解の評価方法とその特徴に関するシステマティックレビュー2023
- 著者名/発表者名
  中村大輝、藤原聖輝、石飛幹晴、川崎弘作、小林和雄、小林優子、三浦広大、雲財寛
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 47 号: 2 ページ: 137-154
- DOI
  10.14935/jssej.47.137
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[雑誌論文] 小学校理科において知的謙虚さを育成するために重要な視点は何か2023
- 著者名/発表者名
  川崎弘作、雲財寛、中村大輝、中嶋亮太、橋本日向
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会研究会研究報告
  
  巻: 38 号: 2 ページ: 85-90
- DOI
  10.14935/jsser.38.2_85
- ISSN
  1882-4684
- 年月日
  2023-12-09
- 言語
  英語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02390
[雑誌論文] 1977–2020年の『科学教育研究』のテーマと方法に関する研究動向2023
- 著者名/発表者名
  荒谷航平、岡部舞、藤原聖輝、三浦広大、渡辺理文、雲財寛、大谷洋貴、小川博士、川崎弘作、下平剛司、田中秀志、中村大輝、長沼祥太郎
- 雑誌名
  
  科学教育研究
  
  巻: 47 号: 4 ページ: 423-438
- DOI
  10.14935/jssej.47.423
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- 言語
  日本語
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13969, KAKENHI-PROJECT-23K22283
[雑誌論文] 複数事象の比較を通した仮説設定の段階的指導法の効果2022
- 著者名/発表者名
  中村大輝, 佐久間直也
- 雑誌名
  
  理科教育学研究
  
  巻: 63 号: 2 ページ: 357-371
- DOI
  10.11639/sjst.B21016
- ISSN
  1345-2614, 2187-509X
- 年月日
  2022-11-30
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K20215
[学会発表] 学校の現場との交渉－研究倫理に関する新・論点争点－2025
- 著者名/発表者名
  中村大輝
- 学会等名
  教科教育学コンソーシアム　第５回シンポジウム
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22283
[学会発表] Developing a Diverse Interests Scale for STEM Learners: Based on the ROSES Survey in Japan.2024
- 著者名/発表者名
  Daiki Nakamura, Kodai Miura, Soichiro Kudo, Mikiharu Ishitobi, Shotaro Naganuma.
- 学会等名
  International STEM Education Conference 2024
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[学会発表] 理科教育における生成 AI の活用に関するスコーピングレビュー2024
- 著者名/発表者名
  中村大輝
- 学会等名
  日本理科教育学会第74回全国大会（滋賀大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[学会発表] 中学校理科教科書における「問題」および「考察」場面の問いに見られるPISAとSDGsの文脈2024
- 著者名/発表者名
  中山迅, 中村大輝, 猿田祐嗣
- 学会等名
  日本科学教育学会第48回年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24K00471
[学会発表] TIMSS 2019 環境認識尺度に関する日本人学習者の特徴2023
- 著者名/発表者名
  中村大輝
- 学会等名
  日本理科教育学会2022年度九州支部大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[学会発表] CBTの技術的な発展と大規模学力調査における応用の動向― PISA調査を例として ―2023
- 著者名/発表者名
  中村大輝
- 学会等名
  日本理科教育学会第73回全国大会（高知大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[学会発表] NOSの理解度を評価する多肢選択式問題の開発：項目反応理論に基づく項目特性の検討2023
- 著者名/発表者名
  中村大輝, 池恩燮, 小林優子
- 学会等名
  日本理科教育学会第73回全国大会（高知大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[学会発表] ザンビアにおける基礎的プロセススキルズ測定テストの開発2023
- 著者名/発表者名
  三浦広大, 中村大輝, Mushani Mercy, 小野亘
- 学会等名
  日本理科教育学会第73回全国大会（高知大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[学会発表] 条件制御能力を測定するコンピュータ適応型テストの開発2023
- 著者名/発表者名
  中村大輝
- 学会等名
  日本教科教育学会第49回全国大会（弘前大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[学会発表] 教科教育学に共通言語はあるか ―各教科・各学協会で使われている用語・概念の意味比較－2023
- 著者名/発表者名
  草原和博・中村大輝・後藤忍・渡部竜也
- 学会等名
  教科教育学コンソーシアム第３回シンポジウム
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K22283
[学会発表] The Value of Science Education in an Age of Misinformation2023
- 著者名/発表者名
  Nakamura, D.
- 学会等名
  The 6th Educational Sciences International Conference (ESIC)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K12848
[学会発表] 条件制御能力を測定するコンピュータ適応型テストの開発2023
- 著者名/発表者名
  中村大輝
- 学会等名
  日本教科教育学会第49回全国大会（弘前大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K20215
[学会発表] The Value of Science Education in an Age of Misinformation.2023
- 著者名/発表者名
  Nakamura, D.
- 学会等名
  The 6th Educational Sciences International Conference (ESIC)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K20215
[学会発表] 小学校理科において知的謙虚さを育成するために重要な視点は何か2023
- 著者名/発表者名
  川崎弘作、雲財寛、中村大輝、中嶋亮太、橋本日向
- 学会等名
  日本科学教育学会2023年度第2回研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02390
[学会発表] 科学教育における機械学習を用いた評価方法の現状と課題2022
- 著者名/発表者名
  中村大輝
- 学会等名
  日本科学教育学会2022年度第4回研究会（若手活性化委員会開催）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K20215

1. 木下博義 (20556469)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
2. 松浦拓也 (40379863)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 影山和也 (60432283)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 松原憲治 (10549372)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 草原和博 (40294269)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
6. 川崎弘作 (80710805)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
7. 雲財寛 (00806838)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
8. 岡出美則 (60169125)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 中山迅 (90237470)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
10. 山本智一 (70584572)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 坂倉真衣 (70758606)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 野添生 (20751952)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 宮内卓也 (60791663)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 岡本紗知 (70769067)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 小林佳美 (80866335)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 末松加奈 (30825625)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 古賀信吉 (30240873)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 加藤久恵 (00314518)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 岡部舞 (60971059)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 久保田善彦 (90432103)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 原田勇希 (40883426)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

中村 大輝 NAKAMURA Daiki

研究課題

研究成果

共同研究者

AI普及期を見据えた理数教育における学びの質の認識論的体系化と包括的アセスメント

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

科学の誤情報への批判的評価能力を育成するAI支援型認知診断システムの開発と効果検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教科教育学のターミノロジーとメソドロジーの体系化研究－学術共同体の構築のために－

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

SDGs時代の社会と学校を結ぶ科学教育のデザイン

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

NOSにより探究を深めるＫ-12科学カリキュラムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

第２世代の科学的リテラシーを測定するコンピュータ適応型テストの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

小学校理科における知的謙虚さの育成に関する理論的・実践的基盤の構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

理科学習者の個人特性に応じた条件制御の効果的な指導法の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[図書] 心理学・教育学研究のための効果量入門2024

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] A systematic review and meta-analysis of research on mathematics and science pedagogical content knowledge: Exploring its associations with teacher and student variables2025

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] 生成AIによる対話的フィードバックを組み込んだコンピュータ適応型テストの開発2024

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

年月日

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データソース

[雑誌論文] Social Studies and Science Education as Specific Subject Pedagogies in Comparison: State of the Art, Research Approaches and Challenges2024

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] 日本の科学者が捉える「科学の本質」の重要性2024

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

中村大輝 NAKAMURA Daiki