清水克博 shimizu katsuhiro

研究者番号	90847344
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 名古屋学芸大学, ヒューマンケア学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 名古屋学芸大学, ヒューマンケア学部, 教授 2022年度: 愛知文教大学, 国際文化学部, 講師 2020年度 – 2021年度: 愛知教育大学, 教育学部, 特別教授 2019年度: 愛知教育大学, 教育学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 0109:教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者学びの評価 / 指導要素 / 授業分析 / 初等中等教育 / キャリア形成型コンピテンシー / キャリア・ポートフォリオ / 学習としての評価 / 横断的学びのまとめ / 真正の学習 / 多角的自己評価 … もっと見る / 社会情動的スキル / 認知的スキル / 相互評価 / 自己評価 / キャリア形成 / 真正な学習 / 他者評価 / 時間的展望 / 特別活動 / 学びのための評価 / 学びの発展性 / 学びの継続性 / キャリア形成型コンピテンシー / キャリアポートフォリオ / モニタリング機能 / 相互評価としての学びの評価 / 立体的な学びのつなぎ / ポートフォリオ / 学びの時間的展望 / 構成要素 / キャリア教育隠す

「真正の学習」からキャリア形成型コンピテンシーの育成を図るための指導要素の解明研究代表者
- 研究代表者
  
  清水克博
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  名古屋学芸大学
   愛知文教大学
   愛知教育大学
キャリア形成型コンピテンシーの育成を図る指導要素の解明研究代表者
- 研究代表者
  
  清水克博
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 審査区分
  
  0109:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  愛知教育大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 学年・教科の枠組みを越えて学び「まとめ」「つなぐ」キャリア・ポートフォリオの検討―中学校卒業期に用いるキャリア・ポートフォリオの比較を通して－2022
- 著者名/発表者名
  清水克博、胡田裕教、角田寛明
- 雑誌名
  
  愛知教育大学研究紀要(教育科学編）
  
  巻: 71 ページ: 32-40
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02434
[雑誌論文] キャリア・ポートフォリオの「学びの評価」に関する研究ー県開発担当者と実践開発担当者に対するインタビュー調査の分析を通じてー2022
- 著者名/発表者名
  清水　克博、胡田　裕教、角田　寛明
- 雑誌名
  
  愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  
  巻: 7 ページ: 1-9
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[雑誌論文] 『なす』と『学ぶ』を結ぶ「振り返り」の可能性―「キャリア・パスポート」との関わりからー2021
- 著者名/発表者名
  清水克博
- 雑誌名
  
  日本特別活動学会紀要
  
  巻: 29 ページ: 44-53
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[雑誌論文] キャリア形成型コンピテンシーの育成を図る指導要素の検討―小中一貫学園のキャリアノートを用いた実践の授業分析を通じてー2021
- 著者名/発表者名
  清水　克博、胡田　裕教、角田　寛明
- 雑誌名
  
  愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  
  巻: 6 ページ: 27-36
- NAID
  120007031548
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[雑誌論文] キャリア・ポートフォリオの構成要素としての『学びの時間的展望』の実証的研究―公立学園Ｈ中学校開発担当者へのインタビュー調査を通してー2021
- 著者名/発表者名
  清水　克博、胡田　裕教、角田　寛明
- 雑誌名
  
  愛知教育大学研究報告（教育科学編）
  
  巻: 70 ページ: 50-58
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[雑誌論文] キャリア形成型コンピテンシーの育成を図る指導要素の検討―小中一貫学園のキャリアノートを用いた実践の授業分析を通じてー2021
- 著者名/発表者名
  清水克博、胡田裕教、角田寛明
- 雑誌名
  
  教職キャリアセンター紀要、愛知教育大学
  
  巻: 6 ページ: 27-36
- NAID
  120007031548
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[雑誌論文] キャリア・ポートフォリオの構成要素としての「学びの時間的展望」の実証的研究―公立学園Ｈ中学校開発担当者へのインタビュー調査を通してー2021
- 著者名/発表者名
  清水克博、胡田裕教、角田寛明
- 雑誌名
  
  愛知教育大学研究紀要（教育科学編）
  
  巻: 70 ページ: 50-58
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[雑誌論文] 『なす』と『学ぶ』を結ぶ「振り返り」の可能性―「キャリア・パスポート」との関わりからー2021
- 著者名/発表者名
  清水　克博
- 雑誌名
  
  日本特別活動学会紀要
  
  巻: 29 ページ: 15-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[雑誌論文] 初等中等教育におけるポートフォリオを活用したキャリア教育の現状と課題－学びの継続性・発展性，時間的展望の分析と他者による評価の考察を通して－2020
- 著者名/発表者名
  清水克博、胡田裕教、角田寛明
- 雑誌名
  
  愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  
  巻: 5 ページ: 49-58
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[雑誌論文] 日本の初等中等教育におけるキャリア・ポートフォリオのあり方ー時間的展望と深い学びを通してー2019
- 著者名/発表者名
  清水克博
- 雑誌名
  
  日仏教育学会年報
  
  巻: 26 ページ: 44-53
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[学会発表] キャリア・ポートフォリオの構成要素の検討―認知的スキル・社会情動的スキルの視点を基に―2023
- 著者名/発表者名
  清水　克博、胡田　裕教、角田　寛明
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第45回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02434
[学会発表] ポートフォリオ記述から見た特別活動の意義－中３のキャリア・ポートフォリオの分析を通してー2023
- 著者名/発表者名
  清水　克博、胡田　裕教、角田　寛明
- 学会等名
  日本特別活動学会第32回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02434
[学会発表] キャリア・ポートフォリオにおける相互評価の妥当性に関する研究－中学校キャリア・ポートフォリオの記述分析を通してー2022
- 著者名/発表者名
  清水　克博、胡田　裕教、角田　寛明
- 学会等名
  日本特別活動学会第31回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02434
[学会発表] 自己評価を深めるためのキャリア・ポートフォリオの構成要素の検討－理論研究と記述分析を通してー2022
- 著者名/発表者名
  清水　克博、胡田　裕教、角田　寛明
- 学会等名
  日本キャリア教育学会　第44回高い
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02434
[学会発表] 小学校キャリア教育実践の現状と課題 ―教科等で育成する資質・能力からの分析を通じて―2021
- 著者名/発表者名
  清水　克博、胡田　裕教、角田　寛明
- 学会等名
  日本特別活動学会第30回東京大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02434
[学会発表] 学年・教科の枠組みを越えて学び「まとめ」「つなぐ」キャリア・ポートフォリオの検討―中学校卒業期に用いるキャリア・ポートフォリオの比較を通して－2021
- 著者名/発表者名
  清水　克博、胡田　裕教、角田　寛明
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第43回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02434
[学会発表] 学びをつなぐキャリアポートフォリオの可能性―小中一貫学園の授業分析を通じてー2020
- 著者名/発表者名
  清水克博、胡田裕教
- 学会等名
  日本特別活動学会第29回岡山大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[学会発表] キャリア・ポートフォリオの構成要素の解明－公立H学年H中学校開発担当者へのインタビュー調査を通してー2020
- 著者名/発表者名
  清水克博、胡田裕教、角田寛明
- 学会等名
  日本教育方法学会第56回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[学会発表] 学びをつなぐキャリアポートフォリオにおける自己評価と他者評価の可能性2020
- 著者名/発表者名
  清水克博、胡田裕教、角田寛明
- 学会等名
  日本キャリア教育学会第42回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[学会発表] The Way of a Portfolio Contributing to the Improving Lesson of the Career Education in Japan：Through the Present Analysis of Elementary and Secondary Education2019
- 著者名/発表者名
  清水克博、胡田裕教、角田寛明
- 学会等名
  World Association of Lesson Studies International Conference 2019 （WALS2019）
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[学会発表] 初等中等教育におけるキャリ・ポートフォリオの構成要素－学びの継続性・発展性，時間的展望の分析と他者による評価の考察を通して－2019
- 著者名/発表者名
  清水克博、胡田裕教、角田寛明
- 学会等名
  日本キャリア教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286
[学会発表] 特別活動を要したキャリア教育のポートフォリオのあり方－初等中等教育の現状を通して－2019
- 著者名/発表者名
  胡田裕教、清水克博
- 学会等名
  日本特別活動学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K23286

1. 胡田裕教 (90909441)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
2. 角田寛明 (30884184)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件

清水 克博 shimizu katsuhiro

研究課題

研究成果

共同研究者

「真正の学習」からキャリア形成型コンピテンシーの育成を図るための指導要素の解明研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

キャリア形成型コンピテンシーの育成を図る指導要素の解明研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

[雑誌論文] 学年・教科の枠組みを越えて学び「まとめ」「つなぐ」キャリア・ポートフォリオの検討―中学校卒業期に用いるキャリア・ポートフォリオの比較を通して－2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] キャリア・ポートフォリオの「学びの評価」に関する研究ー県開発担当者と実践開発担当者に対するインタビュー調査の分析を通じてー2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 『なす』と『学ぶ』を結ぶ「振り返り」の可能性―「キャリア・パスポート」との関わりからー2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] キャリア形成型コンピテンシーの育成を図る指導要素の検討―小中一貫学園のキャリアノートを用いた実践の授業分析を通じてー2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] キャリア・ポートフォリオの構成要素としての『学びの時間的展望』の実証的研究―公立学園Ｈ中学校開発担当者へのインタビュー調査を通してー2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] キャリア形成型コンピテンシーの育成を図る指導要素の検討―小中一貫学園のキャリアノートを用いた実践の授業分析を通じてー2021

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] キャリア・ポートフォリオの構成要素としての「学びの時間的展望」の実証的研究―公立学園Ｈ中学校開発担当者へのインタビュー調査を通してー2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 『なす』と『学ぶ』を結ぶ「振り返り」の可能性―「キャリア・パスポート」との関わりからー2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 初等中等教育におけるポートフォリオを活用したキャリア教育の現状と課題－学びの継続性・発展性，時間的展望の分析と他者による評価の考察を通して－2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本の初等中等教育におけるキャリア・ポートフォリオのあり方ー時間的展望と深い学びを通してー2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] キャリア・ポートフォリオの構成要素の検討―認知的スキル・社会情動的スキルの視点を基に―2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] ポートフォリオ記述から見た特別活動の意義－中３のキャリア・ポートフォリオの分析を通してー2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] キャリア・ポートフォリオにおける相互評価の妥当性に関する研究－中学校キャリア・ポートフォリオの記述分析を通してー2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 自己評価を深めるためのキャリア・ポートフォリオの構成要素の検討－理論研究と記述分析を通してー2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 小学校キャリア教育実践の現状と課題 ―教科等で育成する資質・能力からの分析を通じて―2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 学年・教科の枠組みを越えて学び「まとめ」「つなぐ」キャリア・ポートフォリオの検討―中学校卒業期に用いるキャリア・ポートフォリオの比較を通して－2021

著者名/発表者名

清水克博 shimizu katsuhiro