IWANAGA Masahumi 岩永正史

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岩永正吏イワナガマサフミ

IWANAGA Masafumi 岩永正史

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Researcher Number	00223412
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Affiliation (based on the past Project Information) *help	2012 – 2013: 山梨大学, 教育学研究科(研究院), 教授 2008 – 2011: 山梨大学, 教育人間科学部, 教授 2001 – 2004: 山梨大学, 教育人間科学部, 教授 1992 – 1995: YAMANASHI UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION, ASSOCIATE PROFESSOR, 教育学部, 助教授 1991: 山梨大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator 教科教育 / Education on school subjects and activities Except Principal Investigator 教科教育 / Education on school subjects and activities / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 説明文教材 / Reading / Expository text / Japanese language education / スキーマ理論 / 読解指導 / 国語科教育学 / 教材開発 / 国語科教育 / 説明スキーマ … More / Expository test schema / Schema theory / Time of primary school entry / Method of education / 入門期 / 教科教育学 / Expositoy text shema / Shema theory / Cognition development / Children studies / Development of teaching material / 教材研究 / 説明文スキーマ / 認知発達 / 学習者研究 / 読みの能力の発達 / 読みの指導 … More Except Principal Investigator 国語科教育 / ANALYSIS OF INSTRUCTIONAL SITUATION / ANALYSIS OF SUBJECT MATTER / TEACHING LANGUAGE / 授業分析 / 教材分析 / 子どもの思考過程 / 教師の思考過程 / 授業モデル / 教科書 / Media Literacy / Media / Teaching Japanese / 学習材開発 / 授業方法論 / カリキュラム / メディア教育 / 視覚的メディア / メディア / EXPLANATORY SENTENCES / INSTRUCTIONAL PLANNING / READING PROCESS / INFORMATION SUPPLEMENT / 授業設計 / 子どもの読解過程 / 説明文教材 / 情報補足 / STUDENTS' THOUGHT PROCESS / TEACHERS' THOUGHT PROCESS / TEACHING MODEL / 国語科 / 教業分析 / 文法体系 / 文法 / 小学校 / 文章分析 / トーナメント図 / 語句連鎖の読み / 教科内容 / 文末表現 / 論理的思考 / 説明的文章 / 小学校国語科 / コーパス Less

小学校国語科における能動的な言語力を育成するための文法体系の開発
- Principal Investigator
  
  長崎秀昭
- Project Period (FY)
  2011 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hirosaki University
The Studies concern Systemu Plan of the Expository Text under the Schema TheoryPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  IWANAGA Masafumi
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Yamanashi
It explains for the subject contents decision on the reading comprehension sentence subject corpus preparation method development.
- Principal Investigator
  
  NAGASAKI Hideaki
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hirosaki University
The study of development of Media Education in Japanese Education.
- Principal Investigator
  
  NAKAMURA Atsuo
- Project Period (FY)
  2002 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Gunma University
RESEARCH ON CHILDREN'S COGNITION DEVELOPMENT CONCERNING READING OF EXPOSITORY TEXT, AND EXPERIMENTAL TEACHING MATERIAL BASED ON THE FOREGOING AT THE TIME OF PRIMARY SCHOOL ENTRYPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  IWANAGA Masafumi
- Project Period (FY)
  2001 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  UNIVERSITY of YAMANASHI
RESEARCH ON CHILDREN'S COGNITION DEVELOPMENT CONCERNING READING OF EXPOSITORY TEXT,AND EXPERIMENTAL TEACHING MATERIAL BASED ON THE FOREGOINGPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  IWANAGA Masafumi
- Project Period (FY)
  1994 – 1995
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  YAMANASHI UNIVERSITY
A experimental study on supplementing information in reading a text
- Principal Investigator
  
  INOUE Shobi
- Project Period (FY)
  1993 – 1994
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Co-operative Research (A)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  SOKA UNIVERSITY
The Construct of a New Instructional Model on Teaching Language and The Development of a New Research Method on Instruction
- Principal Investigator
  
  INOUE Shobi
- Project Period (FY)
  1991 – 1992
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Co-operative Research (A)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  SOKA UNIVERSITY

All 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2003

All Journal Article Presentation Book

[Book] 読解力アップ　サポートブック2014
- Author(s)
  岩永正史、須貝千里、前田文、渡邉智恵子、望月之美、勝俣孝光、中村文彦、一瀬孝仁、日原英二、砂長完郎、藤原和美、三枝清美、保坂茂、古屋啓一、島田拓郎、保坂久信、北原宏明、渡邉律子、田部由佳、山田典子、村松弘子、三井恵理子、酒井幸政、有賀多恵、蔦木潤
- Total Pages
  170
- Publisher
  山梨県教育委員会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Book] 論理的思考を育てる国語科授業方略・中学校編2012
- Author(s)
  井上尚美・大内善一・中村敦雄・山室和也・岩永正史
- Total Pages
  214
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Book] 論理的思考を鍛える国語科授業方略・小学校編2012
- Author(s)
  井上尚美・岩永正史他16名
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Book] 論理的思考を鍛える国語科授業方略・中学校編2012
- Author(s)
  井上尚美・岩永正史他16名
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Book] 論理的思考を育てる国語科授業方略・小学校編2012
- Author(s)
  井上尚美・大内善一・中村敦雄・山室和也・岩永正史
- Total Pages
  226
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Book] 国語科メディア教育への挑戦(全4巻)2003
- Author(s)
  井上尚美, 岩永正史, 中村敦雄, 大内善一, 芳野菊子編著
- Total Pages
  265
- Publisher
  明治図書
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14580265
[Journal Article] 説明文指導と言語活動の充実についての試論2014
- Author(s)
  皆川恵子・岩永正史
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 19 Pages: 47-56
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] 小学校説明文教材系統案作成の試み(3)～小学校国語教科書6年分の説明文教材の分析を通して(2)2014
- Author(s)
  岩永正史・皆川恵子
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要
  
  Volume: 15巻 Pages: 113-119
- NAID
  40020021866
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] 小学校説明文教材系統案作成の試み(3)2014
- Author(s)
  岩永正史･皆川恵子
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要
  
  Volume: 15 Pages: 113-119
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] 教育心理学研究と国語科教育学研究全国大学国語教育学会編『国語科教育学研究の成果と展望II』2013
- Author(s)
  岩永正史
- Pages
  513-520
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] 小学生はどのように「論理的に」考えるのか～「理由づけ」を省略した論理構造に対する児童の意識～2013
- Author(s)
  保坂修男・岩永正史
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 18巻 Pages: 54-65
- NAID
  120006801401
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] 小学生はどのように「論理的に」考えるのか2013
- Author(s)
  岩永正史･保坂修男
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 18 Pages: 57-65
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] 説明文の教材研究とトゥルミンの論証モデルの有用性2013
- Author(s)
  岩永正史
- Journal Title
  
  国語の授業
  
  Volume: 238号 Pages: 74-79
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] メタ認知能力の育成―指導者がメタ認知を「認知」すること、そこから始めましょう―2013
- Author(s)
  岩永正史
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 48巻8号 Pages: 32-35
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] データ吟味の読みから論理構造吟味の読みへ2012
- Author(s)
  岩永正史
- Journal Title
  
  国語の授業
  
  Volume: 232号 Pages: 22-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] 大学生はランダム配列の説明文をどのように再構成するか2012
- Author(s)
  岩永正史・堀之内志直
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要
  
  Volume: 13 Pages: 121-127
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] 研究ノート・国語科における認知研究についての覚え書き2012
- Author(s)
  岩永正史
- Journal Title
  
  山梨大学国語国文と国語教育
  
  Volume: 19巻 Pages: 81-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] 大学生はランダム配列の説明文をどのように再構成するか―大学生の説明スキーマを探る―2012
- Author(s)
  岩永正史・堀之内志直
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要
  
  Volume: 13巻 Pages: 121-127
- NAID
  40019818527
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Journal Article] 小学校説明文教材系統案作成の試み(2)～小学校国語科教科書6年分の説明文教材の分析を通して～2010
- Author(s)
  岩永正史
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要 11巻
  
  Pages: 91-98
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530794
[Journal Article] 小学校説明文教材系統案作成の試み(2)～小学校国語科教科書6年分の説明文教材の分析を通して～2010
- Author(s)
  岩永正史
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要 11号
  
  Pages: 91-98
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530794
[Journal Article] 入門期説明文教材はいかにあるべきか2009
- Author(s)
  岩永正史
- Journal Title
  
  読書科学 52巻4号
  
  Pages: 188-192
- NAID
  130007751573
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530794
[Journal Article] 小学校説明文教材系統案作成の試み(1)～説明スキーマの発達とそれを支える表現力、論理的思考力を観点として～2009
- Author(s)
  岩永正史
- Journal Title
  
  山梨大学教育人間科学部紀要 9巻
  
  Pages: 114-121
- NAID
  110006742494
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530794
[Presentation] 小学校説明文教材系統案作成の試み～説明スキーマの発達とそれを支える論理的思考力表現力に着目して～2013
- Author(s)
  岩永正史・皆川恵子
- Organizer
  全国大学国語教育学会124回大会
- Place of Presentation
  弘前大学教育学部
- Year and Date
  2013-05-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Presentation] 小学校説明文教材系統案作成の試み～説明スキーマの発達とそれを支える論理的思考力、表現力に着目して～2013
- Author(s)
  岩永正史･皆川恵子
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  弘前大学教育学部（青森県弘前市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Presentation] シンポジウム「わくわくどきどき説明文」2012
- Author(s)
  岩永正史
- Organizer
  第49回児童言語研究会夏季アカデミー
- Place of Presentation
  タワーホール船堀（東京都江戸川区）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Presentation] わくわくどきどき説明文―批判読みで育てる論理的思考―児言研2012
- Author(s)
  岩永正史・三輪聡・中田唯一
- Organizer
  第49回夏季アカデミーシンポジウム
- Place of Presentation
  江戸川区総合区民ホール
- Year and Date
  2012-08-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Presentation] 大学生はランダム配列の説明文をどのように再構成するか―大学生の説明スキーマを探る―2011
- Author(s)
  岩永正史・堀之内志直
- Organizer
  全国大学国語教育学会121回大会
- Place of Presentation
  高知大学教育学部
- Year and Date
  2011-10-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178
[Presentation] 大学生はランダム配列の説明文をどのように再構成するか2011
- Author(s)
  岩永正史・堀之内志直
- Organizer
  第121回全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  高知大学朝倉キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531178

1. OOKUMA Tooru (40152087)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. INOUE Shobi (20014748)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. NAGASAKI Hideaki (80374809)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. NARITA Masaki (50361217)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. NOJIMA Eiichiro (20000086)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. FUJIOKA Kanji (90030048)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. ASADA Tadashi (00184143)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. NAKAMURA Atsuo (60323325)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
9. YOSHINO Kikuko (60318996)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
10. OUCHI Zenichi (10185192)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
11. 山室和也 (40240080)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

IWANAGA Masahumi 岩永 正史

岩永 正吏 イワナガ マサフミ

IWANAGA Masafumi 岩永 正史

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

小学校国語科における能動的な言語力を育成するための文法体系の開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Studies concern Systemu Plan of the Expository Text under the Schema TheoryPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

It explains for the subject contents decision on the reading comprehension sentence subject corpus preparation method development.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The study of development of Media Education in Japanese Education.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

RESEARCH ON CHILDREN'S COGNITION DEVELOPMENT CONCERNING READING OF EXPOSITORY TEXT, AND EXPERIMENTAL TEACHING MATERIAL BASED ON THE FOREGOING AT THE TIME OF PRIMARY SCHOOL ENTRYPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

RESEARCH ON CHILDREN'S COGNITION DEVELOPMENT CONCERNING READING OF EXPOSITORY TEXT,AND EXPERIMENTAL TEACHING MATERIAL BASED ON THE FOREGOINGPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A experimental study on supplementing information in reading a text

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Construct of a New Instructional Model on Teaching Language and The Development of a New Research Method on Instruction

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 読解力アップ サポートブック2014

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[Book] 論理的思考を育てる国語科授業方略・中学校編2012

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[Book] 論理的思考を鍛える国語科授業方略・小学校編2012

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Data Source

[Book] 論理的思考を鍛える国語科授業方略・中学校編2012

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Publisher

Data Source

[Book] 論理的思考を育てる国語科授業方略・小学校編2012

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[Book] 国語科メディア教育への挑戦(全4巻)2003

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IWANAGA Masahumi 岩永正史

岩永正吏イワナガマサフミ

IWANAGA Masafumi 岩永正史

[Book] 読解力アップ　サポートブック2014