HIMENO Tomoko 姫野伴子

Researcher Number	00228751
Other IDs
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2011 – 2013: 明治大学, 国際日本学部, 教授 2008 – 2009: Meiji University, 国際日本学部, 教授 2007: Saitama University, 国際交流センター, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Japanese language education Except Principal Investigator Japanese language education
Keywords	Principal Investigator 日本語教材 / 日本語教育 / 日本語学 / 言語学 Except Principal Investigator 教科書分析 / 事態把握 / 日本語教育 / 対照言語研究

The Concept of Cognitive Linguistics <Construal> and the Teaching of the Japanese language- a research targeted at Korean-native learners of Japanese
- Principal Investigator
  
  KONDOH Atsuko
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The University of Tokyo
Systematic Description of Politeness Seen in Directives andResponses to Them - With Special Reference to Teaching Japanese as a Foreign LanguagePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HIMENO Tomoko
- Project Period (FY)
  2007 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Meiji University
  Saitama University
How the Cognitive Linguistic Perspectives might be incorporated into the Teaching of Japanese language-in search for better teaching materials-
- Principal Investigator
  
  KONDOH Atsuko
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  The University of Tokyo

All 2014 2013 2012 2010 2009 2008 2007 2003 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 日本語文法の論点43－「日本語らしさ」のナゾが氷解する2012
- Author(s)
  近藤安月子、姫野伴子編著、足立さゆり・吉田一彦分担執筆
- Total Pages
  235
- Publisher
  研究社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Book] 日本語文法の論点43-「日本語らしさ」のナゾが氷解する2012
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子, 編著(足立さゆり他1 名の分担執筆)
- Total Pages
  235
- Publisher
  研究社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Book] 自然な日本語を教えるために認知言語学をふまえて2009
- Author(s)
  池上嘉彦, 他編(近藤安月子・姫野伴子, 他、分担執筆)
- Total Pages
  227
- Publisher
  ひつじ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Book] 自然な日本語を教えるために認知言語学をふまえて2009
- Author(s)
  池上嘉彦, 他編(近藤安月子・姫野伴子, 他、分担執筆)
- Total Pages
  227
- Publisher
  ひつじ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Journal Article] 韓国語母語日本語学習者の事態把握-日韓対照言語調査の結果から-2014
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Journal Title
  
  認知言語学会論文集
  
  Volume: 第14巻(印刷中)
- NAID
  40020143251
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Journal Article] 韓国語母語日本語学習者の事態把握―日韓対照言語調査の結果から―2014
- Author(s)
  近藤安月子, 姫野伴子, 足立さゆり
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集
  
  Volume: 第14巻
- NAID
  40020143251
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Journal Article] 韓国語母語日本語学習者の事態把握ー中上級・上級学習者の場合ー2013
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Journal Title
  
  日本語学研究
  
  Volume: 36 Pages: 81-99
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Journal Article] 韓国語母語日本語学習者の事態把握-中・上級学習者の場合-2013
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Journal Title
  
  日本語学研究 (韓国日本語学会)
  
  Volume: 36巻 Pages: 81-99
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Journal Article] 中国語母語日本語学習者の事態把握-日本語主専攻学習者を対象とする調査の結果から-2010
- Author(s)
  近藤安月子・池上嘉彦・姫野伴子・足立さゆり・王安
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集 10(掲載確定)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Journal Article] 中国語母語日本語学習者の事態把握-日本語主専攻学習者を対象とする調査の結果から-2010
- Author(s)
  近藤安月子・池上嘉彦・姫野伴子・足立さゆり・王安
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集 10巻
  
  Pages: 690-709
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Journal Article] 行為指示型表現に対する母語話者と学習者の適切性判断2009
- Author(s)
  姫野伴子
- Journal Title
  
  明治大学『国際日本学研究』第1巻第1号
  
  Pages: 57-57
- NAID
  120001941138
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520443
[Journal Article] 中国語母語日本語学習者の事態把握―日中対照予備調査の結果から―2009
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集第9巻
  
  Pages: 1-11
- NAID
  40016750528
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Journal Article] 中国語母語日本語学習者の事態把握-日中対照予備調査の結果から-2009
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集 9
  
  Pages: 1-11
- NAID
  40016750528
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Journal Article] 日本語教科書に見る事態把握の傾向-中国で出版された教科書を例として2008
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集 8
  
  Pages: 296-306
- NAID
  40016147545
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Journal Article] 日本語教科書に見る事態把握の傾向-中国で出版された教科書を例として2008
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集8
  
  Pages: 296-306
- NAID
  40016147545
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Journal Article] 〈主観的把握〉と〈客観的把握〉-他者行為・心的状態の記述-2008
- Author(s)
  姫野伴子
- Journal Title
  
  埼玉大学国際交流センター紀要第2号
  
  Pages: 13-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Journal Article] 参照点としての「私」と自己中心的な「私」2007
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集 7
  
  Pages: 583-590
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Presentation] 中国語・韓国語母語日本語学習者の日本語文適切性判断-事態把握の比較を中心に-2014
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Organizer
  日本語教育学会2013年度第10回研究集会
- Place of Presentation
  園田学園女子大学(兵庫県尼崎市)
- Year and Date
  2014-03-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Presentation] 中韓母語日本語学習者と日本語母語話者の事態把握傾向2014
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Organizer
  International Conference on Japanese Language Education 2014
- Place of Presentation
  シドニー工科大学(Sydney, Australia), (発表予定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Presentation] 韓国語母語日本語学習者の事態把握―日韓対照言語調査の結果から―2013
- Author(s)
  近藤安月子, 姫野伴子, 足立さゆり
- Organizer
  日本認知言語学会第14回大会
- Place of Presentation
  京都外国語大学（京都市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Presentation] 韓国語母語日本語学習者の事態把握ー中上級・上級学習者の場合ー2012
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Organizer
  韓国日本語学会　第２６回学術発表会
- Place of Presentation
  Hanbat大学（大田市、韓国）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Presentation] 韓国語母語日本語学習者の事態把握―中・上級学習者の場合―2012
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Organizer
  韓国日本語学会第26回学術発表会
- Place of Presentation
  Hanbat 大学(大田市、韓国)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Presentation] 中国語母語日本語学習者の事態把握-日本語主専攻学習者を対象とする調査の結果から-2009
- Author(s)
  近藤安月子・池上嘉彦・姫野伴子・足立さゆり・王安
- Organizer
  日本認知言語学会第10回大会
- Place of Presentation
  京都大学 (京都)
- Year and Date
  2009-09-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Presentation] 中国語母語日本語学習者の事態把握と『総合日語』2009
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子
- Organizer
  国際シンポジウム「認知言語学の拓く日本語研究と日本語教育研究」
- Place of Presentation
  北京大学(中国)
- Year and Date
  2009-10-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Presentation] 中国語母語日本語学習者の事態把握-日本語主専攻学習者を対象とする調査の結果から2009
- Author(s)
  近藤安月子・池上嘉彦・姫野伴子・足立さゆり・王安
- Organizer
  日本認知言語学会第10回大会
- Place of Presentation
  京都大学(京都)
- Year and Date
  2009-09-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Presentation] 中国語母語日本語学習者の事態把握と『総合日語』2009
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子
- Organizer
  国際シンポジウム「認知言語学の拓く日本語研究と日本語教育研究
- Place of Presentation
  北京大学 (北京)
- Year and Date
  2009-10-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Presentation] 中国語母語日本語学習者の事態把握-日中対照予備調査の結果から-2008
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Organizer
  日本認知言語学会第9回大会
- Place of Presentation
  名古屋大学 (名古屋)
- Year and Date
  2008-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Presentation] 中国語母語日本語学習者の事態把握-日中対照予備調査の結果から-2008
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Organizer
  日本認知言語学会第9回全国大会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Year and Date
  2008-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Presentation] 行為指示型表現の適切性に対する学習者の理解2008
- Author(s)
  姫野伴子
- Organizer
  2008年度日本語教育学会秋季大会
- Place of Presentation
  山形大学
- Year and Date
  2008-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520443
[Presentation] 日本語教科書に見る事態把握の傾向-中国で出版された教科書を例として2007
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子
- Organizer
  日本認知言語学会第8回大会
- Place of Presentation
  成蹊大学 (東京)
- Year and Date
  2007-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Presentation] 日本語教科書に見る事態把握の傾向-中国で出版された教科書を例として-2007
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子
- Organizer
  日本認知言語学会第8回全国大会
- Place of Presentation
  成蹊大学
- Year and Date
  2007-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520445
[Presentation] 韓国語母語日本語学習者の事態把握-日韓対照言語調査の結果から-2003
- Author(s)
  近藤安月子・姫野伴子・足立さゆり
- Organizer
  日本認知言語学会大14回大会
- Place of Presentation
  京都外国語大学(京都市)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612
[Presentation] 中国語・韓国語母語日本語学習者の日本語文適切性判断―事態把握の比較を中心に―
- Author(s)
  近藤安月子, 姫野伴子, 足立さゆり
- Organizer
  日本語教育学会2013年度第10回研究集会
- Place of Presentation
  園田学園女子大学（兵庫県尼崎市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520612

1. KONDOH Atsuko (90205550)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 30 results
2. ADACHI Sayuri (70307106)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. IKEGAMI Toshihiko (90012327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
4. ADACHI Sayuri (32627201)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 29 results
5. WANG An

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
6. PENG Gunglu

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. SUN Dunfu

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 斉藤明美

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 趙大夏

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 任栄哲

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 黄昭淵

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 金仁珠

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 蘆女主鉉

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

HIMENO Tomoko 姫野 伴子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

The Concept of Cognitive Linguistics <Construal> and the Teaching of the Japanese language- a research targeted at Korean-native learners of Japanese

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Systematic Description of Politeness Seen in Directives andResponses to Them - With Special Reference to Teaching Japanese as a Foreign LanguagePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

How the Cognitive Linguistic Perspectives might be incorporated into the Teaching of Japanese language-in search for better teaching materials-

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 日本語文法の論点43－「日本語らしさ」のナゾが氷解する2012

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[Book] 日本語文法の論点43-「日本語らしさ」のナゾが氷解する2012

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[Book] 自然な日本語を教えるために 認知言語学をふまえて2009

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[Book] 自然な日本語を教えるために認知言語学をふまえて2009

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[Journal Article] 韓国語母語日本語学習者の事態把握-日韓対照言語調査の結果から-2014

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NAID

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[Journal Article] 韓国語母語日本語学習者の事態把握―日韓対照言語調査の結果から―2014

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NAID

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[Journal Article] 韓国語母語日本語学習者の事態把握ー中上級・上級学習者の場合ー2013

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[Journal Article] 韓国語母語日本語学習者の事態把握-中・上級学習者の場合-2013

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[Journal Article] 中国語母語日本語学習者の事態把握-日本語主専攻学習者を対象とする調査の結果から-2010

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Data Source

[Journal Article] 中国語母語日本語学習者の事態把握-日本語主専攻学習者を対象とする調査の結果から-2010

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[Journal Article] 行為指示型表現に対する母語話者と学習者の適切性判断2009

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NAID

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[Journal Article] 中国語母語日本語学習者の事態把握―日中対照予備調査の結果から―2009

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NAID

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[Journal Article] 中国語母語日本語学習者の事態把握-日中対照予備調査の結果から-2009

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HIMENO Tomoko 姫野伴子

[Book] 自然な日本語を教えるために認知言語学をふまえて2009