HARADA SHINGO 原田晋吾

Researcher Number	00827446
Affiliation (Current)	2025: 東京家政学院大学, 生活共創学部, 助教
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2024: 東京家政学院大学, 現代生活学部, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09070:Educational technology-related Except Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
Keywords	Principal Investigator デジタルシティズンシップ教育 / デジタルスキル / デジタル・インクルージョン / デジタル端末の利用 / オンライン活用 / 特別支援教育 / 知的障害 / デジタルインクルージョン Except Principal Investigator 保育支援システムのICT化 / 幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿 … More / 保育者の情報共有 / 保育者の振り返り / ICT化 / 5領域 / 発達障害 / ICTの活用 / 小学校との接続 / 保育者支援 / 自治体との連携 / 小学校との連携 / インクルーシブ保育 / 個別の指導計画 Less

Internet use by people with intellectual disabilities for digital inclusionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  原田晋吾
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Tokyo Kasei Gakuin University
Research support for the creation of individualized instruction plans and the establishment of operational systems in inclusive childcare.
- Principal Investigator
  
  WADA Mika
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Tokyo Kasei Gakuin University

All 2025 2024 2023 2021 2020

All Journal Article Presentation Book

[Book] 幼児と児童のための教育とICT活用．第８章特別支援教育におけるICT活用（p.87-98）2023
- Author(s)
  末松加奈,中村清二,齊藤勝,井口武俊,古谷享仁,吉永早苗,立川泰史,井上知香,佐藤朝美,富山大士,原田晋吾.
- Total Pages
  112
- Publisher
  学文社
- ISBN
  4762032069
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K13763
[Journal Article] 幼保小接続の実践に見る接続の促進要因と阻害要因2024
- Author(s)
  富山大士、和田美香、原田晋吾
- Journal Title
  
  こども教育宝仙大学紀要
  
  Volume: 16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02707
[Journal Article] 幼稚園及び認定こども園における障害児支援の体制と個別の指導計画作成の実態（1）園長を対象とした調査結果から2020
- Author(s)
  阿尾有朋，原田晋吾
- Journal Title
  
  現代児童学研究
  
  Volume: 第3巻，第1号
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02707
[Journal Article] 幼稚園及び認定こども園における障害児支援の体制と個別指導計画作成の実態（2）担任教師を対象とした調査結果から2020
- Author(s)
  原田晋吾，阿尾有朋
- Journal Title
  
  現代児童学研究
  
  Volume: 第3巻，第1号
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02707
[Journal Article] 幼稚園及び認定こども園における障害児支援の体制と個別の指導計画作成の実態（3）個別の指導計画の様式に関する調査研究から2020
- Author(s)
  和田美香，原田晋吾，吉永早苗，富山大士
- Journal Title
  
  現代児童学研究
  
  Volume: 第3巻，第1号
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02707
[Presentation] Promoting and impeding factors of effective transition from early childhood education to compulsory school education2025
- Author(s)
  富山大士、和田美香、原田晋吾
- Organizer
  PECERA2025
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02707
[Presentation] 保育業務のICT化を促進するには－個別の指導計画作成の促進に向けて－2021
- Author(s)
  富山大士，原田晋吾，和田美香，吉永早苗
- Organizer
  日本発達心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02707

1. WADA Mika (60760543)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
2. 吉永早苗 (80200765)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. 富山大士 (90744045)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results

HARADA SHINGO 原田 晋吾

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Internet use by people with intellectual disabilities for digital inclusionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research support for the creation of individualized instruction plans and the establishment of operational systems in inclusive childcare.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] 幼児と児童のための教育とICT活用．第８章 特別支援教育におけるICT活用（p.87-98）2023

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[Journal Article] 幼保小接続の実践に見る接続の促進要因と阻害要因2024

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[Journal Article] 幼稚園及び認定こども園における障害児支援の体制と個別の指導計画作成の実態（1）園長を対象とした調査結果から2020

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[Journal Article] 幼稚園及び認定こども園における障害児支援の体制と個別指導計画作成の実態（2）担任教師を対象とした調査結果から2020

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[Journal Article] 幼稚園及び認定こども園における障害児支援の体制と個別の指導計画作成の実態（3）個別の指導計画の様式に関する調査研究から2020

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[Presentation] Promoting and impeding factors of effective transition from early childhood education to compulsory school education2025

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[Presentation] 保育業務のICT化を促進するには－個別の指導計画作成の促進に向けて－2021

Author(s)

Organizer

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HARADA SHINGO 原田晋吾

[Book] 幼児と児童のための教育とICT活用．第８章特別支援教育におけるICT活用（p.87-98）2023