ISHIDA Yasuhiko 石田靖彦

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石田靖彦イシダヤスヒコ

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Researcher Number	10314064
Other IDs	https://orcid.org/0009-0006-9945-2382
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Affiliation (Current)	2026: 愛知教育大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2024: 愛知教育大学, 教育学部, 教授 2017 – 2021: 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 2008: Aichi University of Education, 教育学部, 准教授 2007: Aichi University of Education, 愛知教育大学・教育学部, 准教授 2002 – 2006: 愛知教育大学, 教育学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related / Educational psychology / 教育・社会系心理学 Except Principal Investigator Clinical psychology / Social psychology / Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 適応感 / 縦断的研究 / 学級集団の特徴 / 生徒間関係 / 学級・学校適応 / 自己の強み / 学級風土 / 精神的健康 / 集団内地位 / 他者理解 … More / 自己理解 / 自他の強みへの注目 / 強み介入 / 人格的強み / 社会的影響 / 仲間集団 / 教育系心理学 / 指導行動 / 教育心理学 / 動機づけ / 友人関係 / 学級集団 / 大学生 / 関係性の認知 / 性格特性の認知 / コンピュータ媒体コミュニケーション(CMC) / 親密化過程 / 学級内の交友関係 / 学習意欲 / 孤立不安 / 仲間集団からの影響過程 / 仲間集団の形成過程 / 中学校新入生 … More Except Principal Investigator 対人葛藤解決力 / 小中学生 / 学級内のからかい場面 / 友人関係における志向性 / 対人葛藤解決方略 / The United States / international information exchange / academic elitism / status system / stereotyping / discriminatory perception / group identification / social identity / 集団知覚 / 米国 / 国際情報交換 / 学歴社会 / ステイタス・システム / ステレオタイプ / 偏見・差別 / 集団脱同一視 / 社会的アイデンティティ / knowledge construction / matacognition / computer tutor / sixth-grade children / self-explanation / knowledge transfer / mathematical problem solving / 小学生 / 算数問題解決 / コンピュータ支援 / メータ認知 / 算数文章題 / アメリカ / 国際研究者交流 / 転移 / 知識構成 / メタ認知 / 学習支援ソフト / 小学校6年生 / 自己説明 / 転移効果 / 算数文章題解決 Less

自己の「強み」の捉え直しが学級集団内地位と適応感の向上に及ぼすプロセスの解明Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  石田靖彦
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Aichi University of Education
Establishment of a Model to Support the Development of Interpersonal Conflict Resolution Skills in Elementary and Junior High Schools : Focusing on Intentionality in Friendships
- Principal Investigator
  
  SUZUKI NOBUKO
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Clinical psychology
- Research Institution
  Aichi University of Education
Longitudinal study of student's motivation and peer relationships in classroomPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  ISHIDA Yasuhiko
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Aichi University of Education
The relationship between disaffected social identity and discriminatory group perception: Comparing Japan and the U..S...
- Principal Investigator
  
  IKEGAMI Tomoko
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Social psychology
- Research Institution
  Osaka City University
  Aichi University of Education
Analysis and support of knowledge construction to facilitate children's mathematical problem solving and transfer abilities
- Principal Investigator
  
  NAKATSU Narao, TAJIKA Hidemitsu
- Project Period (FY)
  2003 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Aichi University of Education
集団の構造化過程における人間関係メンタル・マップに関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  石田靖彦
- Project Period (FY)
  2002 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  Aichi University of Education

All 2025 2024 2023 2021 2009 2008 2007 2005 2004 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 児童生徒の「強み」に着目した学級集団理解2025
- Author(s)
  石田靖彦
- Journal Title
  
  愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  
  Volume: 10 Pages: 179-183
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02887
[Journal Article] 学校適応感尺度の作成と信頼性,妥当性の検討 -生徒評定と教師評定を用いた他特性-他方法相関行列からの検討-2009
- Author(s)
  石田靖彦
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育実践センター紀要 12
  
  Pages: 287-292
- NAID
  120001339276
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730412
[Journal Article] 学校適応感尺度の作成と信頼性, 妥当性の検討 : 生徒評定と教師評定を用いた他特性-他方法相関行列からの検討2009
- Author(s)
  石田靖彦
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育実践センター紀要 12
  
  Pages: 287-292
- NAID
  120001339276
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730412
[Journal Article] クラスの目標構造が生徒の学習行動に及ぼす影響: 生徒のコンピテンスの違いに着目して2008
- Author(s)
  石田靖彦, 川村祥世
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育実践総合センター紀要 11
  
  Pages: 255-261
- NAID
  120001030271
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730412
[Journal Article] 動機づけ志向性が中学校進学時の適応過程に及ぼす影響: 縦断的研究2007
- Author(s)
  石田靖彦
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告(教育科学編) 56
  
  Pages: 133-138
- NAID
  110006425557
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730412
[Journal Article] Status hierarchy and the role of disidentification in discriminatory perception of outgroups.2007
- Author(s)
  Ikegami, T., Ishida, Y.
- Journal Title
  
  Japanese Psychological Research 49巻2号(掲載内定)
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530401
[Journal Article] 集団構造の把握手法としての社会認知的マッピング法2007
- Author(s)
  石田靖彦
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育実践総合センター紀要 10
  
  Pages: 255-260
- NAID
  120001085355
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730412
[Journal Article] 集団構造の把握手法としての社会認知的マッピング法2007
- Author(s)
  石田靖彦
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育実践総合センター紀要 11(印刷中)
- NAID
  120001085355
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730412
[Journal Article] 中高一貫校における対人関係に関する研究-内部進学者と外部入学者との交流過程-2005
- Author(s)
  大嶽さと子, 石田靖彦, 吉田俊和
- Journal Title
  
  名古屋大学中等教育センター紀要 5(印刷中)
- NAID
  120006220301
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14710077
[Journal Article] 児童・生徒の友人関係が学業達成に及ぼす影響2005
- Author(s)
  石田靖彦
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告(教育科学編) 54(印刷中)
- NAID
  120001027337
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14710077
[Journal Article] CMCにおける対人関係の形成過程に関する研究2004
- Author(s)
  石田靖彦
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育実践総合センター紀要 7
  
  Pages: 289-296
- NAID
  120001085360
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14710077
[Journal Article] Status hierarchy and the role of disidentification in discriminatory perception of outgroups.
- Author(s)
  Ikegami, T., Ishida, Y.
- Journal Title
  
  Japanese Psychological Research 49 (2) (in press)
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530401
[Journal Article] Status hierarchy and the role of disidentification in discriminatory perception of outgroups.
- Author(s)
  Ikegami, T., Ishida, Y.
- Journal Title
  
  Japanese Psychological Research 49巻2号(掲載内定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530401
[Presentation] 中学生における自己の強みの認識と学級集団内地位，学級適応感との関連―学級風土に着目した検討―2024
- Author(s)
  石田靖彦・板倉有希
- Organizer
  日本教育心理学会第66回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02887
[Presentation] 自己の強みと学校適応感との関連―学校生活での強みの重要度を考慮に入れた検討―2024
- Author(s)
  石田靖彦・鈴木伸子・鈴木美樹江
- Organizer
  日本学校メンタルヘルス学会第27回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02887
[Presentation] 「強み」の自己評価と友人からの他者評価が学校適応感に与える影響2024
- Author(s)
  石田靖彦・鈴木伸子・鈴木美樹江
- Organizer
  日本学校心理学会第26回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02887
[Presentation] 小学校における強み介入の効果に関する検討ークラスメイトがみつけてくれた強みを手掛かりに―2023
- Author(s)
  鈴木伸子・石田靖彦・森田幸一郎・鈴木美樹江
- Organizer
  日本学校心理学会第25回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02887
[Presentation] 学校における強み介入が小学校高学年児童の心理的健康に及ぼす効果2023
- Author(s)
  鈴木伸子・石田靖彦・鈴木美樹江・中川照美・伊藤くるみ
- Organizer
  日本教育心理学会第 65 回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02887
[Presentation] 学級内のからかい場面における第三者の行動に影響を及ぼす要因の検討(1)－不快感情，からかいに対する肯定的態度，被信頼・受容感との関連から－2021
- Author(s)
  鈴木伸子・石田靖彦
- Organizer
  日本学校心理学会第23回福岡大会（オンライン開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04412
[Presentation] 学級内のからかい場面における第三者の行動に影響を及ぼす要因の検討(2)－不快感情，他者の行動推測との関連から－2021
- Author(s)
  石田靖彦・鈴木伸子
- Organizer
  日本学校心理学会第23回福岡大会（オンライン開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04412
[Presentation] 理論 -実践の架け橋を教育社会心理学から考える : 「自由発言」と呼ばれる授業実践を題材にして2009
- Author(s)
  石田靖彦
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730412
[Presentation] 相互に学び合う学級づくりと教師の指導 : 「自由発言」という授業実践とその効果2008
- Author(s)
  石田靖彦
- Organizer
  日本社会心理学会
- Place of Presentation
  かごしま県民交流センター
- Year and Date
  2008-11-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730412
[Presentation] 相互に学び合う学級づくりと教師の指導 : 「自由発言」という授業実践とその効果2008
- Author(s)
  石田靖彦
- Organizer
  日本社会心理学第49回大会
- Place of Presentation
  かごしま県民交流センター
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730412

1. NAKATSU Narao (90133131)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. TAJIKA Hidemitsu (30109368)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. IKEGAMI Tomoko (90191866)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. SUZUKI NOBUKO (70387497)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
5. TAKEUCHI Yoshiaki (40216867)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. NOZAKI Hironari (80275148)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. SAITO Hitomi (00378233)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 鈴木美樹江 (20536081)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results

ISHIDA Yasuhiko 石田 靖彦

石田 靖彦 イシダ ヤスヒコ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

自己の「強み」の捉え直しが学級集団内地位と適応感の向上に及ぼすプロセスの解明Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Establishment of a Model to Support the Development of Interpersonal Conflict Resolution Skills in Elementary and Junior High Schools : Focusing on Intentionality in Friendships

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Longitudinal study of student's motivation and peer relationships in classroomPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The relationship between disaffected social identity and discriminatory group perception: Comparing Japan and the U..S...

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Analysis and support of knowledge construction to facilitate children's mathematical problem solving and transfer abilities

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

集団の構造化過程における人間関係メンタル・マップに関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 児童生徒の「強み」に着目した学級集団理解2025

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校適応感尺度の作成と信頼性,妥当性の検討 -生徒評定と教師評定を用いた他特性-他方法相関行列からの検討-2009

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学校適応感尺度の作成と信頼性, 妥当性の検討 : 生徒評定と教師評定を用いた他特性-他方法相関行列からの検討2009

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] クラスの目標構造が生徒の学習行動に及ぼす影響: 生徒のコンピテンスの違いに着目して2008

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 動機づけ志向性が中学校進学時の適応過程に及ぼす影響: 縦断的研究2007

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Status hierarchy and the role of disidentification in discriminatory perception of outgroups.2007

Author(s)

Journal Title

Description

Data Source

[Journal Article] 集団構造の把握手法としての社会認知的マッピング法2007

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 集団構造の把握手法としての社会認知的マッピング法2007

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

ISHIDA Yasuhiko 石田靖彦

石田靖彦イシダヤスヒコ