OSAWA HIRONORI 大澤弘典

… Alternative Names

OSAWA Hironori 大澤弘典

Less

Researcher Number	10343071
Other IDs
External Links
Affiliation (Current)	2025: 関西学院大学, 教職教育研究センター, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 山形大学, 大学院教育実践研究科, 教授 2015 – 2023: 山形大学, 大学院教育実践研究科, 教授 2015: 山形大学, その他の研究科, 教授 2014: 山形大学, 教育実践研究科, 教授 2012 – 2013: 山形大学, 大学院教育実践研究科, 教授 … More 2009 – 2012: Yamagata University, 大学院・教育実践研究科, 教授 2010: 山形大学, 教育実践研究科, 教授 2007 – 2008: Yamagata University, 地域教育文化学部, 教授 2006: Yamagata University, Faculty of Education, Art and Science, associate professor, 教育文化学部, 助教授 2005 – 2006: 山形大学, 地域教育文化学部, 助教授 2003 – 2004: 山形大学, 教育学部, 助教授 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities / Science education Except Principal Investigator Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator モデリング / 数学的モデリング / application / modeling / 学習心理学 / アクションリサーチ / ICMI / 数学の応用 / 教員養成 / 教材開発 / 授業実践 Except Principal Investigator 世代間交流 / 教育学

金融リテラシーを高める教材開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  大澤弘典
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Yamagata University
小規模校における数学的モデリングの授業プログラム開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  大澤弘典
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Yamagata University
Study of mathematical modeling lessons in small schoolsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OSAWA HIRONORI
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Yamagata University
Program development of mathematical modeling in double classPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OSAWA Hironori
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Yamagata University
Development of the class program of mathematical modeling in elementary schoolPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OSAWA Hironori
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Yamagata University
Development and Effect of Education Programs for "Intergenerational Interaction"in an Aging Society with a Declining Birthrate
- Principal Investigator
  
  DEGUCHI Takeshi
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Yamagata University
Research on teaching practice of mathematical modelingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OSAWA Hironori
- Project Period (FY)
  2007 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Yamagata University
A Study of modeling as core in science education curriculumPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OSAWA Hironori
- Project Period (FY)
  2003 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Yamagata University

[Book] 教科書を10倍に楽しもう！2021
- Author(s)
  大澤弘典
- Total Pages
  132
- Publisher
  学校図書
- ISBN
  9784762501074
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02651
[Book] 少子高齢化社会における「世代間交流」を促進する教育プログラムの開発とその効果平成23年度科学研究費補助金挑戦的萌芽研究研究報告資料集2012
- Author(s)
  出口毅・江間史明・齊藤英敏・今村哲史・大澤弘典
- Total Pages
  65
- Publisher
  (報告書)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22653113
[Book] Mathematics in life2007
- Author(s)
  Osawa, H.
- Publisher
  Gakkoutosyo
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Book] 生活の中の数学2007
- Author(s)
  大澤弘典
- Total Pages
  148
- Publisher
  学校図書
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Book] 生活の中の数学2007
- Author(s)
  大澤弘典
- Total Pages
  144
- Publisher
  学校図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Book] 学校図書2007
- Author(s)
  大澤弘典
- Total Pages
  144
- Publisher
  生活の中の数学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 中学校数学科における等周問題の教材化の試みGeoGebraのスライダー機能を活用して2022
- Author(s)
  大澤弘典，太田亮
- Journal Title
  
  数学教育実践研究会実践研究
  
  Volume: 35号 Pages: 1-10
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02486
[Journal Article] ポリアボロの算数教材としての検討2021
- Author(s)
  大澤弘典，園部敦子
- Journal Title
  
  数学教育学会2021年度夏季研究会発表論文集
  
  Volume: ー Pages: 13-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02651
[Journal Article] GeoGebraの利用についての一考察－「正三角形の作図問題」の解決過程を焦点に－2018
- Author(s)
  大澤弘典，平林真伊，鈴木理夫，安達嘉代子，五十嵐玲音，星健太，太田倖暉
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第49号 Pages: 17-26
- NAID
  40021591139
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Journal Article] 時計を楽しもう！2018
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教科研究数学
  
  Volume: No.206 Pages: 16-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02651
[Journal Article] 算数の授業づくり：新学習指導要領を念頭に2018
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  大江町立本郷東小学校研究紀要
  
  Volume: 第2巻 Pages: 27-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02651
[Journal Article] 自己相似場面を楽しむ：ババ抜き編2018
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教科研究数学
  
  Volume: No.207 Pages: 16-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02651
[Journal Article] 連続数の和に係わる教材の開発2017
- Author(s)
  大澤弘典・信夫智彰
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第48号 Pages: 66-75
- NAID
  40021186789
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Journal Article] 教科書を１０倍に楽しもう！その４　連続数の秘密を探る2017
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教科研究数学
  
  Volume: No.204 Pages: 14-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Journal Article] 教科書を１０倍に楽しもう！その５　影の長さの探究～東京スカイツリー編～2017
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教科研究数学
  
  Volume: No.205 Pages: 14-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Journal Article] 数理探究型授業の実践的研究：東京スカイツリーに係わる新聞記事の教材化2017
- Author(s)
  信夫智彰・大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第48号 Pages: 45-54
- NAID
  40021186742
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Journal Article] 教科書を10倍に楽しもう！その３　展開図を楽しもう！2016
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教科研究数学
  
  Volume: No.203 Pages: 16-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Journal Article] 教科書を10倍に楽しもう！その２「0.999…＝１」?!2016
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教科研究数学
  
  Volume: No.202 Pages: 18-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Journal Article] 「欠落角の課題」の教材としての可能性2015
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第46号 Pages: 22-29
- NAID
  40020469091
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Journal Article] 「欠落角の課題」の教材としての可能性2015
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 45号 Pages: 22-29
- NAID
  40020469091
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176
[Journal Article] 「たこ形」vs.「ひし形」2015
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教科研究数学
  
  Volume: No.201 Pages: 18-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Journal Article] 「同等と見なす技術」に係わる基礎的研究2014
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  日本科学教育学会研究会報告書
  
  Volume: Vol.29 Pages: 57-62
- NAID
  130006660100
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176
[Journal Article] 「同等と見なす技術」からのアプローチ2014
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  学校図書教科研究
  
  Volume: No.200 Pages: 2-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176
[Journal Article] 算数科における数学的モデリングの教材開発2014
- Author(s)
  大澤弘典，岩田栄彦
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第45号 Pages: 81-88
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176
[Journal Article] 算数・数学マジックの成果と課題2014
- Author(s)
  大澤弘典，市川啓
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第45号 Pages: 89-98
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176
[Journal Article] 背理法の算数教材としての可能性について－小学校におけるモデリング授業の基礎研究として－2013
- Author(s)
  大澤弘典・信夫智彰・佐藤智
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第44号 Pages: 40-47
- NAID
  120006860560
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176
[Journal Article] 算数・数学で「自ら学ぶ力」をどう育てるか2012
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教育時評
  
  Volume: No.26 Pages: 16-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176
[Journal Article] 数学的活動におけるインパルスとインパクト2012
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教育科学数学教育
  
  Volume: 10月号 Pages: 16-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176
[Journal Article] 山形大学大学院教育実践研究科における授業の構築と実践:授業科目「児童生徒理解と教材開発(数理系)」の概要2011
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究2010(山形大学)
  
  Volume: 第10号 Pages: 3-5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 教養教育科目「生活の中の数学」の授業構想と実践2011
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  山形大学高等教育研究年報
  
  Volume: 第5号 Pages: 6-11
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 山形大学大学院教育実践研究科における授業の構築と実践授業科目「児童生徒理解と教材開発(数理系)」の概要2010
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究(山形大学)
  
  Volume: 第10号 Pages: 3-5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 「マッチ棒の問題」の教材化2010
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究2010(山形大学)
  
  Volume: 第10号 Pages: 12-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 「チョーク箱」を素材にした算数教材2010
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究(山形大学)
  
  Volume: 第10号 Pages: 6-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] どのように数学教材を開発するか2010
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教科研究(学校図書)
  
  Volume: No.196 Pages: 2-6
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 中学校における数学的コミュニケーションの促進について2010
- Author(s)
  山本貴史, 大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第41号 Pages: 93-101
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] ミカンを利用した面積指導2010
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究
  
  Volume: 第10号 Pages: 21-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 「正四面体の切り開き問題」の教材としての可能性2010
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報第41号
  
  Pages: 102-109
- NAID
  40017102561
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 「チョーク箱」を素材にした算数教材2010
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究2010(山形大学)
  
  Volume: 第10号 Pages: 6-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 「マッチ棒の問題」の教材化2010
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究(山形大学)
  
  Volume: 第10号 Pages: 12-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 「正四面体の切り開き問題」の教材としての可能性2010
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第41号 Pages: 102-109
- NAID
  40017102561
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 分数トランプを使った算数の授業2010
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究(山形大学)
  
  Volume: 第10号 Pages: 16-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 中学校における数学的コミュニケーションの促進について2010
- Author(s)
  山本貴史, 大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報第41号
  
  Pages: 93-101
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] テープの折り重ね切り問題2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究(山形大学)
  
  Volume: 第9号 Pages: 11-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 「折り重ね切り問題」の教材化についての一考察2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報 40号
  
  Pages: 85-91
- NAID
  120006860587
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 正四面体の切り開き問題2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  山形大学教材開発研究第9号
  
  Pages: 7-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] テープの折り重ね切り問題2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  山形大学教材開発研究第9号
  
  Pages: 11-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] フィボナッチ数を用いた面積問題2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究(山形大学)
  
  Volume: 第9号 Pages: 18-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] フィボナッチ数を用いた面積問題2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  山形大学教材開発研究第9号
  
  Pages: 18-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 「折り重ね切り問題」の教材化についての一考察2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第40号 Pages: 85-91
- NAID
  120006860587
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 「折り重ね切り問題」の教材化についての一考察2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報第40号
  
  Pages: 85-91
- NAID
  120006860587
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 正四面体の切り開き問題2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  教材開発研究(山形大学)
  
  Volume: 第9号 Pages: 7-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 山形大学における教員養成プログラムについての研究(その1):新授業科目「教材開発研究(算数)」の試行と実施2008
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報 39号
  
  Pages: 53-64
- NAID
  120006863011
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 「平成19年度わかる授業実現のための教員の教科指導力向上プログラム」研究報告書2008
- Author(s)
  大澤弘典 (代表), 他9名
- Journal Title
  
  文部科学省委嘱事業
  
  Pages: 78-78
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 山形大学における教員養成プログラムについての研究 (その1) : 新授業科目「教材開発研究 (算数)」の試行と実施2008
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報第39号
  
  Pages: 51-62
- NAID
  120006863011
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] 山形大学における教員養成プログラムについての研究(その1):新授業科目「教材開発研究(算数)」の試行と実施2008
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報
  
  Volume: 第39号 Pages: 51-62
- NAID
  120006863011
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Journal Article] ひと裁ち折り紙の教材化について : アルファベットの字形を素材に2006
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報第37号
  
  Pages: 27-34
- NAID
  120006863020
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] Hitotachi-origami as a teaching material : Focus on the letterforms of alphabets2006
- Author(s)
  Osawa, H.
- Journal Title
  
  Journal of Tohoku Society of Mathematics Education 37
  
  Pages: 35-44
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] ひと裁ち折り紙の教材化について2006
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報第37号(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] 少人数における学習の共同化を視点とした授業例 : 「石取りゲーム」を題材として2006
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報第37号
  
  Pages: 21-26
- NAID
  120006863019
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] ヒト裁ち折り紙の教材化について : アルフアベットの字形を素材に2006
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報第37号
  
  Pages: 27-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] Cooperation in the arithmetic class which consists of the few people : "Stone removing game" as a teaching material2006
- Author(s)
  Osawa, H.
- Journal Title
  
  Journal of Tohoku Society of Mathematics Education 37
  
  Pages: 27-34
- NAID
  120006863019
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] 少人数における学習の共同化を視点とした授業例2006
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報第37号(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] 鶏卵の重量についての探究活動2005
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  日本数学教育学会誌第87巻1号
  
  Pages: 2-9
- NAID
  110003733426
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] デジタル情報の教材開発について2005
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  日本科学教育学会年会論文集第29巻
  
  Pages: 177-180
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] Development of Applications and Modelling by Action Re-Search in Japanese Secondary School2004
- Author(s)
  Osawa, Hironori
- Journal Title
  
  Pre-conference volume of the International Commission on Mathematical Instruction, Study14
  
  Pages: 199-204
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] 数学的モデリングの国際的な研究動向2004
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  東北数学教育学会年報第35号
  
  Pages: 41-50
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] デジタル情報の教材化について:誤り符号の検出及び訂正を視点に2004
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  日本数学教育学会,第37回数学教育論文発表会論文集第37巻
  
  Pages: 677-678
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Journal Article] 心理的な実感と客観的な事実のギャップについて:現実の問題の解決過程に関する一考察2003
- Author(s)
  大澤弘典
- Journal Title
  
  日本数学教育学会,数第36会学教育論文発表会論文集第36巻
  
  Pages: 495-496
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15500573
[Presentation] 金融リテラシーを高める数学授業プログラムの開発2023
- Author(s)
  大澤弘典，斎藤太一，鈴木克希，安孫子正志
- Organizer
  日本教育大学協会研究集会第６分科会A：自由課題
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02486
[Presentation] 算数・数学教育におけるICT利用の模索2022
- Author(s)
  大澤弘典
- Organizer
  東京理科大学数学教育研究会第23回数学教育シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02486
[Presentation] 電子レンジの数学－反比例の教材としての可能性－2020
- Author(s)
  大澤弘典，阿部慎太郎
- Organizer
  数学教育学会春季年会予稿集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02651
[Presentation] 問題作成・添削・改訂活動による数学授業2020
- Author(s)
  大澤弘典，見形湧也
- Organizer
  数学教育学会春季年会予稿集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02651
[Presentation] 学校現場における金融教育の可能性と課題－数学の授業を核とした題材の検討－2020
- Author(s)
  大澤弘典，坂口隆之，田中結里安
- Organizer
  数学教育学会2020年度秋季例会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02651
[Presentation] 平行四辺形になるための条件に関わる一考察2019
- Author(s)
  大澤弘典
- Organizer
  数学教育学会夏季研究会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02651
[Presentation] 生徒の問いを発生させるための試案　－作図問題における思考の道具を視点に－2018
- Author(s)
  大澤弘典
- Organizer
  数学教育学会，2018年春季年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Presentation] 場面相似形の教材化の試み　－トランプゲームのババ抜きの場面を焦点に－2017
- Author(s)
  大澤弘典，信夫智彰
- Organizer
  数学教育学会，2017年秋季例会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Presentation] クラス対抗リレーの最適化に関する一考察2017
- Author(s)
  瀬尾和哉，大澤弘典
- Organizer
  日本機械学会，スポーツ工学・ヒューマンダイナミクス2017 講演論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04477
[Presentation] 「ミウラ折り」の算数教材としての可能性2010
- Author(s)
  奥津秀昭, 大澤弘典, 他2名
- Organizer
  日本科学教育学会北海道・東北支部部会
- Place of Presentation
  山形大学
- Year and Date
  2010-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] 「畳の敷き方を考える課題」の算数教材としての可能性2010
- Author(s)
  今将史, 大澤弘典, 他2名
- Organizer
  日本科学教育学会北海道・東北支部部会
- Place of Presentation
  山形大学
- Year and Date
  2010-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] 「ミウラ折り」の算数教材としての可能性2010
- Author(s)
  奥津秀昭, 大澤弘典, 他2名
- Organizer
  日本科学教育学会北海道・東北支部部会
- Place of Presentation
  山形市山形大学
- Year and Date
  2010-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] 「畳の敷き方を考える課題」の算数教材としての可能性2010
- Author(s)
  今将史, 大澤弘典, 他2名
- Organizer
  日本科学教育学会北海道・東北支部部会
- Place of Presentation
  山形市山形大学
- Year and Date
  2010-09-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] 山形大学大学院教育実践研究科における授業の構築:授業科目「児童生徒理解と教材囲発(数理系)」の実践報告2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Organizer
  第41回東北数学教育学会年会
- Place of Presentation
  弘前市
- Year and Date
  2009-12-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] 山形大学大学院教育実践研究科における授業の構築:授業科目「児童生徒理解と教材開発(数理系)」の実践報告2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Organizer
  第41回東北数学教育学会年会
- Place of Presentation
  弘前市東北女子短期大学
- Year and Date
  2009-12-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] 山形大学大学院教育実践研究科における授業の構築 : 授業科目「児童生徒理解と教材開発 (数理系)」の実践報告2009
- Author(s)
  大澤弘典
- Organizer
  第41回東北数学教育学会年会
- Place of Presentation
  弘前市
- Year and Date
  2009-12-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] Monty's Dilenmaの教材化について:確率における新たな教材としての可能性2008
- Author(s)
  大澤弘典
- Organizer
  第40回東北数学教育学会年会
- Place of Presentation
  山形市NANA BEANS
- Year and Date
  2008-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] 文字の有用性を感じさせる新教材の開発2008
- Author(s)
  渡邊信子, 大澤弘典
- Organizer
  第40回東北数学教育学会年会
- Place of Presentation
  山形市NANA BEANS
- Year and Date
  2008-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] 文字の有用性を感じさせる新教材の開発2008
- Author(s)
  渡邊信子, 大澤弘典
- Organizer
  第40回東北数学教育学会年会
- Place of Presentation
  山形市
- Year and Date
  2008-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] Monty's Dilenma の教材化について : 確率における新たな教材としての可能性2008
- Author(s)
  大澤弘典
- Organizer
  第40回東北数学教育学会年会
- Place of Presentation
  山形市
- Year and Date
  2008-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] 文字の有用性を感じさせる新教材の開発2008
- Author(s)
  渡邊信子, 大澤弘典
- Organizer
  東北数学教育学会第40回年会
- Place of Presentation
  山形県山形市
- Year and Date
  2008-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] Monty's Dilenmaの教材化について : 確率における新たな教材としての可能性2008
- Author(s)
  大澤弘典
- Organizer
  東北数学教育学会第40回年会
- Place of Presentation
  山形県山形市
- Year and Date
  2008-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19500722
[Presentation] プログラム「算数・数学マジックを楽しもう！」について
- Author(s)
  大澤弘典
- Organizer
  日本数学教育学会第46回秋期研究大会
- Place of Presentation
  宇都宮大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176
[Presentation] 数学科における有効なＩＣＴ活用：生徒が主体的に取り組み，数学的な思考力を高める指導の工夫
- Author(s)
  鈴木理夫・大澤弘典
- Organizer
  東北数学教育学会初夏研究会
- Place of Presentation
  飯坂温泉（福島県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176
[Presentation] 中学校におけるCabriを活用した図形指導例
- Author(s)
  鈴木理夫・大澤弘典
- Organizer
  T3Japan第16回年会
- Place of Presentation
  東京理科大学（東京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531176

1. DEGUCHI Takeshi (60241684)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. IMAMURA Tetsunori (00272055)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. SAITO Hidetoshi (10554389)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. EMA Fumiaki (20232978)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. MORIKAWA Ikutarou (20166391)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 平林真伊 (70803021)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. SHINOBU Tomoaki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results

OSAWA HIRONORI 大澤 弘典

OSAWA Hironori 大澤 弘典

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

金融リテラシーを高める教材開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

小規模校における数学的モデリングの授業プログラム開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Study of mathematical modeling lessons in small schoolsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Program development of mathematical modeling in double classPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of the class program of mathematical modeling in elementary schoolPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development and Effect of Education Programs for "Intergenerational Interaction"in an Aging Society with a Declining Birthrate

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on teaching practice of mathematical modelingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study of modeling as core in science education curriculumPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 教科書を10倍に楽しもう！2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 少子高齢化社会における「世代間交流」を促進する教育プログラムの開発とその効果平成23年度科学研究費補助金挑戦的萌芽研究研究報告資料集2012

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] Mathematics in life2007

Author(s)

Publisher

Description

Data Source

[Book] 生活の中の数学2007

Author(s)

Total Pages

Publisher

Description

Data Source

[Book] 生活の中の数学2007

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

OSAWA HIRONORI 大澤弘典

OSAWA Hironori 大澤弘典

[Journal Article] GeoGebraの利用についての一考察－「正三角形の作図問題」の解決過程を焦点に－2018

[Journal Article] 教科書を１０倍に楽しもう！その４　連続数の秘密を探る2017

[Journal Article] 教科書を１０倍に楽しもう！その５　影の長さの探究～東京スカイツリー編～2017

[Journal Article] 教科書を10倍に楽しもう！その３　展開図を楽しもう！2016