OZAWA HIMIKO 小沢日美子

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小沢日美子オザワヒミコ

Ozawa Himiko 小沢日美子

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Researcher Number	10532038
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 同朋大学, 社会福祉学部, 教授(移行)
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2023: 同朋大学, 社会福祉学部, 教授(移行) 2015: 尚絅大学, 比較文化学部, 教授 2014: 尚絅大学, 文化言語学部, 教授 2013: 九州女子短期大学, その他部局等, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational psychology Except Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related
Keywords	Principal Investigator 臨床 / 認知発達 / 他者性 / 大学生 / 意図理解 / 誤信念 / 発達支援 / gaze / theory of mind / intention … More / others understanding / small child / 視線 / 幼児 / 心の理論 / 他者理解 … More Except Principal Investigator 加齢 / 重心動揺 / 眼球運動 / 空間的視点取得 / 身体性 / 実行機能 / 乳児 / 身体 / 生涯発達 / 空間認知 / 視点取得 Less

Lifelong development of spatial perspective-taking in relation to embodiment and executive function and its educational and medical applications
- Principal Investigator
  
  Watanabe Masayuki
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Shiga University
Cognitive Dvelopment in others' Understanding in Childhood and Clinical ThmesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Ozawa Himiko
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Shokei University
  Kyushu Women's Junior College

All 2024 2023 2021 2020 2019 2016 2015 2014 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 「心の理論」の発達　空間的視点取得から社会的視点取得2024
- Author(s)
  小沢日美子
- Total Pages
  172
- Publisher
  福村書店
- ISBN
  9784571241147
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Book] 心の発達と教育2019
- Author(s)
  小沢日美子
- Total Pages
  102
- Publisher
  三恵社
- ISBN
  9784866931456
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Journal Article] Features of Two Embodied Processes in Spatial Perspective-Taking Across the Lifespan2024
- Author(s)
  Watanabe Masayuki、Ozawa Himiko
- Journal Title
  
  Open Psychology
  
  Volume: 6 Issue: 1
- DOI
  10.1515/psych-2022-0137
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Journal Article] Piagetに学ぶ子どもの空間的世界の発達：臨床的手がかりの探索とともに2024
- Author(s)
  小沢日美子
- Journal Title
  
  同朋福祉
  
  Volume: 31 Pages: 43-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Journal Article] 曖昧な刺激の呈示反応と心の概念的意識―A 女子大学生を対象として―2016
- Author(s)
  小沢日美子
- Journal Title
  
  九州共立大学総合研究所紀要
  
  Volume: 9 Pages: 97-102
- NAID
  40020782886
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380912
[Journal Article] アニメーション図形とロボットに関する心的帰属について―A 女子大学生を対象として―2016
- Author(s)
  小沢日美子
- Journal Title
  
  尚絅大学紀要A.人文・社会科学編
  
  Volume: 47 Pages: 113-123
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380912
[Journal Article] 大学生男女における「心の理論」と他者性ー誤信念課題と意図理解課題－2015
- Author(s)
  小沢日美子
- Journal Title
  
  九州共立大学総合研究所紀要
  
  Volume: 8 Pages: 49-57
- NAID
  40020515216
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380912
[Journal Article] 大学生男女における「心の理論」と他者性－誤信念課題と意図理解課題－2015
- Author(s)
  小沢日美子
- Journal Title
  
  九州共立大学総合研究所紀要
  
  Volume: 8 Pages: 49-57
- NAID
  40020515216
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380912
[Presentation] ５-６歳児のメンタライジングの発達とイラスト理解との関連2023
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本発達心理学会第34回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] Understanding False Beliefs and Language Development in Young Children and University Students2023
- Author(s)
  Himiko Ozawa
- Organizer
  The 2023 Singapore Conference on Applied Psychology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] 成人期における誤信念理解と社会的感受性の関連2023
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本教育心理学会第65回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] 5-6歳児における実行機能の発達2023
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本心理学会第87回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] 大学生による「心の理論」課題間の差はなぜ生じるのか2021
- Author(s)
  小沢日美子・川上知紗
- Organizer
  日本教育心理学会第63回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] 就学前の幼児の「心」の理解－見えること/見えないこと2021
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本心理学会第85回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] 幼児の他者の心の状態に関する視点取得と自己制御2020
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本心理学会第84回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] 社会的視点取得における発達的変化 ―大人と幼児，発達障害児について―2020
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本教育心理学会第62回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] 幼児の他者理解における『心の理論』：言語的能力との関連2019
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本心理学会第83回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] 幼児の他者理解と母親の言語的視点2019
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本関係学会第41回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] 6歳児男女の他者理解の発達と母親によるコミュニケーション2019
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本教育心理学会第61回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01754
[Presentation] 「心の理論」発達における課題と設問との関連 ―就学前児と大学生の回答からの検討―2016
- Author(s)
  小沢　日美子
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2016-04-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380912
[Presentation] The role of eye-gaze in understanding other minds and the Developmenttal task2016
- Author(s)
  Himiko Ozawa
- Organizer
  31st International Congress of Psychology (ICP2016)
- Place of Presentation
  Pacifico　Yokohama, Japan.
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380912
[Presentation] 幼児の「心の理論」の発達と他者性2014
- Author(s)
  小沢　日美子
- Organizer
  日本心理学会
- Place of Presentation
  同志社大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380912
[Presentation] 大学生による他者の心の理解－人・ロボットを主人公とした物語形式の課題によって
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-07 – 2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380912
[Presentation] 幼児の「心の理論」の発達と他者性‐ロボットのアニメーションを用いて‐
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本心理学会
- Place of Presentation
  同志社大学
- Year and Date
  2014-09-10 – 2014-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380912
[Presentation] 大学生と幼児における「心の理論」発達－自由記述・理由づけに着目して－
- Author(s)
  小沢日美子
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  東京大学本郷キャンパス
- Year and Date
  2015-03-20 – 2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380912

1. Watanabe Masayuki (40201230)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. 松田繁樹 (60405058)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 遠藤美行 (60835502)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

OZAWA HIMIKO 小沢 日美子

小沢 日美子 オザワ ヒミコ

Ozawa Himiko 小沢 日美子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Lifelong development of spatial perspective-taking in relation to embodiment and executive function and its educational and medical applications

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Cognitive Dvelopment in others' Understanding in Childhood and Clinical ThmesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 「心の理論」の発達 空間的視点取得から社会的視点取得2024

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 心の発達と教育2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] Features of Two Embodied Processes in Spatial Perspective-Taking Across the Lifespan2024

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] Piagetに学ぶ子どもの空間的世界の発達：臨床的手がかりの探索とともに2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 曖昧な刺激の呈示反応と心の概念的意識―A 女子大学生を対象として―2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] アニメーション図形とロボットに関する心的帰属について―A 女子大学生を対象として―2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 大学生男女における「心の理論」と他者性ー誤信念課題と意図理解課題－2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 大学生男女における「心の理論」と他者性－誤信念課題と意図理解課題－2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] ５-６歳児のメンタライジングの発達とイラスト理解との関連2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Understanding False Beliefs and Language Development in Young Children and University Students2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 成人期における誤信念理解と社会的感受性の関連2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 5-6歳児における実行機能の発達2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 大学生による「心の理論」課題間の差はなぜ生じるのか2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 就学前の幼児の「心」の理解－見えること/見えないこと2021

Author(s)

OZAWA HIMIKO 小沢日美子

小沢日美子オザワヒミコ

Ozawa Himiko 小沢日美子

[Book] 「心の理論」の発達　空間的視点取得から社会的視点取得2024