Oshika Aya 大鹿綾

… Alternative Names

Researcher Number	10610917
Affiliation (Current)	2020: 東京学芸大学, 教育学部, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018: 筑波技術大学, 障害者高等教育研究支援センター, 講師 2016: 筑波技術大学, 障害者高等教育研修支援センター, 講師 2016: 筑波技術大学, 障害者高等教育研究支援センター, 講師 2014 – 2015: 筑波技術大学, 障害者高等教育研究支援センター, 日本学術振興会特別研究員(PD) 2011: 広島大学, 大学院・教育学研究科, 特任助教 2011: 広島大学, 教育学研究科, 特任助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Special needs education / Basic Section 09060:Special needs education-related
Keywords	Principal Investigator 聴覚障害 / 発達障害 / 言語的特徴 / 支援方法 / 継続的支援 / 聴覚障害児 / 自閉症スペクトラム / 教育的支援 / 聴覚障害児教育 / 言語発達 … More

後期義務教育以降の発達障害のある聴覚障害児・者の実態と支援体制に関する研究Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  大鹿綾
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Tsukuba University of Technology
Study on the linguistic features and supporting methods of hearing impaired children with autism spectrum disorderPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Oshika Aya
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Tsukuba University of Technology
A Study on Language Character and Support Method of Deaf Children with Developmental Disabilities(LD, ADHD, and High functioning autism)Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  OSHIKA Aya
- Project Period (FY)
  2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity start-up
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Hiroshima University

All 2017 2016 2015 2014 2012 2011 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 17.聴覚障害と発達障害（キーワードで読む発達障害研究と実践のための医学診断／福祉サービス／特別支援教育／就労支援）2015
- Author(s)
  大鹿綾（日本発達障害学会監修）
- Total Pages
  2
- Publisher
  福村出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Book] 発達障害のある聴覚障害児の実態と教育的対応に関する研究2015
- Author(s)
  大鹿綾
- Total Pages
  262
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 発達障害様の困難を示す聴覚障害児に対する教材及び支援方法の工夫に関する一考察（2）2017
- Author(s)
  喜屋武睦,濵田豊彦,大鹿綾,天野貴博,岩田能理子,鈴木友里恵
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系
  
  Volume: 68（2） Pages: 211-226
- NAID
  120006509459
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 中学校における校内委員会の組織体制と支援機能についての検討 : 小学校調査との比較を通して2017
- Author(s)
  大鹿綾,半澤嘉博,渡邉流理也,岩井雄一,丹羽登,濵田豊彦,田中謙,岩田能理子,渡邉健治
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系
  
  Volume: 68（2） Pages: 235-544
- NAID
  120006509461
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 発達障害を併せ有する聴覚障害児と手話2016
- Author(s)
  大鹿綾
- Journal Title
  
  手話学研究
  
  Volume: 25 Pages: 31-38
- NAID
  130006286684
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 聴覚障害幼児の集合数の獲得と音韻意識の発達に関する一研究　－音韻分解課題を用いての検討－2015
- Author(s)
  渡部杏菜、濱田豊彦、大鹿綾、深井さゆり
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 36(2) Pages: 277-289
- NAID
  110009890150
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 発達障害の可能性のある聴覚障害児に対する聾学校の取り組みに関する一考察2015
- Author(s)
  大鹿綾、渡部杏菜、喜屋武睦、長南浩人、濱田豊彦
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 36(2) Pages: 285-293
- NAID
  110009890151
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 聴者と聴覚障害者の韻律情報の活用に関する文献的検討2015
- Author(s)
  喜屋武睦、濱田豊彦、大鹿綾、石坂光敏
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 36(2) Pages: 267-275
- NAID
  110009890149
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 発達障害の可能性のある聴覚障害児に対する聾学校の取り組みに関する一考察2015
- Author(s)
  大鹿綾，渡部杏菜，喜屋武睦，長南浩人，濵田豊彦
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系
  
  Volume: 66（2） Pages: 285-294
- NAID
  110009890151
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 通級指導を受けているＡＳＤ児の談話能力に関する一研究2015
- Author(s)
  石坂光敏、濱田豊彦、大鹿綾、稲葉啓太、堀口昂誉、喜屋武睦
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 36(2) Pages: 295-303
- NAID
  110009890152
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 聴覚障害幼児の集合数の獲得と音韻意識の発達に関する一研究－音韻分解課題を用いての検討－2015
- Author(s)
  渡部杏菜，濵田豊彦，大鹿綾，深井さゆり
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系
  
  Volume: 66（2） Pages: 277-284
- NAID
  110009890150
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 発達障害に関する第二回全国聾学校調査について－第一回調査との比較を中心に－2014
- Author(s)
  大鹿綾、稲葉啓太、渡部杏菜、長南浩人、濱田豊彦
- Journal Title
  
  聴覚言語障害
  
  Volume: 42(2) Pages: 51-61
- NAID
  40020090532
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Journal Article] 発達障害のある聴覚障害児の集団活動における支援の実践2012
- Author(s)
  大鹿綾・安田遥・濱田豊彦
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
  
  Volume: 10 Pages: 41-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23830045
[Presentation] 中学校における校内委員会の組織体制と支援機能についての検討－小学校調査との比較を通して－:ラウンドテーブル　中学校における特別支援教育とインクルーシブ教育2016
- Author(s)
  大鹿綾
- Organizer
  日本特別ニーズ教育学会第22回研究大会
- Place of Presentation
  金沢大学（石川県金沢市）
- Year and Date
  2016-10-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] ADHD様のある聴覚障害児に対する支援の事例報告－2年間の支援記録をもとにして－2016
- Author(s)
  鈴木友里恵,濵田豊彦,大鹿綾,喜屋武睦,天野貴博,岩田能理子
- Organizer
  日本特殊教育学会第54回新潟大会
- Place of Presentation
  ときメッセ（新潟県新潟市）
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] 発達障害を併せ持つ聴覚障害児に対する支援の一事例－4年間の指導を通して－2016
- Author(s)
  岩田能理子,濵田豊彦,大鹿綾,喜屋武睦,天野貴博,鈴木友里恵
- Organizer
  日本特殊教育学会第54回新潟大会
- Place of Presentation
  ときメッセ（新潟県新潟市）
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] ASDを併せ有する聴覚障害児に対する感情理解への支援－視覚的教材・ICTを活用した教育的介入を通して－2016
- Author(s)
  天野貴博,濵田豊彦,大鹿綾,喜屋武睦,新海晃,岩田能理子,鈴木友里恵
- Organizer
  日本特殊教育学会第54回新潟大会
- Place of Presentation
  ときメッセ（新潟県新潟市）
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] ASDを併せ有する聴覚障害児2事例への継続的介入について－言語的特徴へのアプローチから－2016
- Author(s)
  大鹿綾
- Organizer
  第50回全日本聾教育研究大会
- Place of Presentation
  筑波大学附属聴覚特別支援学校（千葉県市川市）
- Year and Date
  2016-10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] 手話優位である聴覚障害幼児の音韻意識の発達過程について－音声優位群との比較を通して－2016
- Author(s)
  大鹿綾,長南浩人,濵田豊彦
- Organizer
  第61回日本音声言語医学会総会・学術講演会
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜（神奈川県横浜市）
- Year and Date
  2016-11-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] ASDを併せ有する聴覚障害児の言語的特徴と介入効果に関する一検討2015
- Author(s)
  大鹿綾，渡部杏菜，喜屋武睦，長南浩人，濵田豊彦
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北教育大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] 音韻意識の発達に遅れを示す聴覚障害幼児の早期発見に向けての試み2015
- Author(s)
  大鹿綾，渡部杏菜，濵田豊彦
- Organizer
  第49回全日本聾教育研究大会
- Place of Presentation
  グランデはがくれ（佐賀県佐賀市）
- Year and Date
  2015-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] EFFECT OF AUTISTIC SPECTRUM DISORDER(ASD) ON THE LANGUAGE ACOUISITION OF DEAF CHILDREN WITHOUT MENTAL DISORDER2015
- Author(s)
  Toyohiko Hamada，Kunihiro Fukushima，Aya Oshika，Anna Watanabe，Chikashi Kyan
- Organizer
  22nd International Congress on the Education of the DEAF
- Place of Presentation
  AthensIntercontinentalHotel(Athens,Greece)
- Year and Date
  2015-07-06
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] 聴覚障害幼児の音韻分解課題における誤反応の検討2015
- Author(s)
  渡部杏菜，大鹿綾，濵田豊彦
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北教育大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] THE STUDY OF SUSPECTED DEVELOPMENTAL DISORDERS FOR ALL OF THE SCHOOLS FOR THE DEAF IN JAPAN2015
- Author(s)
  Aya Oshika, Anna Watanabe, Chikashi Kyan, Toyohiko Hamada
- Organizer
  22nd International Congress on the Education of the DEAF
- Place of Presentation
  AthensIntercontinentalHotel(Athens,Greece)
- Year and Date
  2015-07-06
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] 難聴特別支援学級・通級における発達障害児に関する調査-文部科学省調査(2002)の活用と聴覚障害児版評価基準による再評価-2011
- Author(s)
  大鹿綾
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  青森県弘前大学
- Year and Date
  2011-09-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23830045
[Presentation] 聴覚障害児における発達障害評価基準の検討-文部科学省(2002)の活用-2011
- Author(s)
  大鹿綾
- Organizer
  第56回日本音声言語医学会総会・学術講演会
- Place of Presentation
  東京都ホテルグランドヒル市ヶ谷
- Year and Date
  2011-10-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23830045
[Presentation] 聴覚障害児における発達障害評価基準の検討-文部科学省(2002)の活用2011
- Author(s)
  大鹿綾・濱田豊彦
- Organizer
  第56回日本音声言語医学会総会・学術講演会
- Place of Presentation
  東京都ホテルグランドヒル市ヶ谷
- Year and Date
  2011-10-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23830045
[Presentation] 難聴特別支援学級・通級における発達障害児に関する調査-文部科学省調査(2002)の活用と聴覚障害児版評価基準による再評価2011
- Author(s)
  大鹿綾・池田早希・原山綾花・濱田豊彦
- Organizer
  日本特殊教育学会第49回大会
- Place of Presentation
  青森県弘前大学
- Year and Date
  2011-09-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23830045
[Presentation] 音韻意識の発達に困難を示す聴覚障害幼児に関する一考察（1）－音韻意識発達遅滞群抽出の試み－
- Author(s)
  大鹿綾、渡部杏菜、長南浩人、濱田豊彦
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学（高知県高知市）
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] ASD児およびASDを合併する聴覚障害児の典型例と支援の検討
- Author(s)
  稲葉啓太、濵田豊彦、澤隆史、大鹿綾、石坂光敏
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学（高知県高知市）
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] 難聴児における韻律情報を用いた聴覚活用について（１）韻律情報が統語的曖昧性の解消に果たす役割
- Author(s)
  喜屋武睦、濱田豊彦、大鹿綾
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学（高知県高知市）
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] 聾学校に在籍する人工内耳装用児の学習面・行動面での著しい困難について　－コミュニケーション手段からの検討－
- Author(s)
  大鹿綾、濵田豊彦
- Organizer
  第59回　日本音声言語医学会総会・学術講演会
- Place of Presentation
  アクロス福岡（福岡県福岡市）
- Year and Date
  2014-10-09 – 2014-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513
[Presentation] 聴覚障害幼児における数・順序操作能力と音韻分解能力の関連性について
- Author(s)
  渡部杏菜、大鹿綾、濱田豊彦
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学（高知県高知市）
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780513

1. HAMADA Toyohiko (80313279)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 濱田豊彦

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 23 results

Oshika Aya 大鹿 綾

大鹿 綾 オオシカ アヤ

OSHIKA Aya 大鹿 綾

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

後期義務教育以降の発達障害のある聴覚障害児・者の実態と支援体制に関する研究Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Study on the linguistic features and supporting methods of hearing impaired children with autism spectrum disorderPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on Language Character and Support Method of Deaf Children with Developmental Disabilities(LD, ADHD, and High functioning autism)Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 17.聴覚障害と発達障害（キーワードで読む 発達障害研究と実践のための医学診断／福祉サービス／特別支援教育／就労支援）2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 発達障害のある聴覚障害児の実態と教育的対応に関する研究2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 発達障害様の困難を示す聴覚障害児に対する教材及び支援方法の工夫に関する一考察（2）2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 中学校における校内委員会の組織体制と支援機能についての検討 : 小学校調査との比較を通して2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 発達障害を併せ有する聴覚障害児と手話2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 聴覚障害幼児の集合数の獲得と音韻意識の発達に関する一研究 －音韻分解課題を用いての検討－2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 発達障害の可能性のある聴覚障害児に対する聾学校の取り組みに関する一考察2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 聴者と聴覚障害者の韻律情報の活用に関する文献的検討2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 発達障害の可能性のある聴覚障害児に対する聾学校の取り組みに関する一考察2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 通級指導を受けているＡＳＤ児の談話能力に関する一研究2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 聴覚障害幼児の集合数の獲得と音韻意識の発達に関する一研究－音韻分解課題を用いての検討－2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 発達障害に関する第二回全国聾学校調査について－第一回調査との比較を中心に－2014

Oshika Aya 大鹿綾

大鹿綾オオシカアヤ

OSHIKA Aya 大鹿綾

[Book] 17.聴覚障害と発達障害（キーワードで読む発達障害研究と実践のための医学診断／福祉サービス／特別支援教育／就労支援）2015

[Journal Article] 聴覚障害幼児の集合数の獲得と音韻意識の発達に関する一研究　－音韻分解課題を用いての検討－2015

[Presentation] 中学校における校内委員会の組織体制と支援機能についての検討－小学校調査との比較を通して－:ラウンドテーブル　中学校における特別支援教育とインクルーシブ教育2016