Hiranaka Hironori 平中宏典

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平中宏典ヒラナカヒロノリ

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Researcher Number	10613531
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Affiliation (Current)	2023: 福島大学, 人間発達文化学類, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2023: 福島大学, 人間発達文化学類, 准教授 2014 – 2019: 福島大学, 人間発達文化学類, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Science education / Educational technology / Basic Section 09080:Science education-related Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09080:Science education-related
Keywords	Principal Investigator 教員養成 / 模擬授業 / 理科教員養成 / LMS / 学習支援システム / 小学校理科 / 小学校教員養成 / グループワーク支援 / ブレンド型学習 / 支援システム … More / 学習管理システム / フィードバック / 機械学習 / 理科教育 … More Except Principal Investigator 復興教育 / 文理融合 / 教科連携 / 未来創造教育 / ＩＣＴ / 小学校理科 / 中学校理科 / 高等学校理科 / 教員養成 / 次世代人材育成 / 理科教員 / 人材育成 / 探究的な学習 / 進路選択 / 人材発掘 / 理系人材 / 高校生 Less

デジタルノート環境が理科授業と学びに与える影響Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  平中宏典
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Fukushima University
Research and Development of the Next Generation Teacher Education Program to Support Science and Technology Education
- Principal Investigator
  
  淺原雅浩
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  University of Fukui
Research on Feedback That Uses LMS in Training Program for Science Teachers at Elementary and Junior High SchoolsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HIRANAKA Hironori
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Science education
  Educational technology
- Research Institution
  Fukushima University
A creative reconstruction education model based on integration of arts and sciences and cooperation of the subjects
- Principal Investigator
  
  Nakamura Yosuke
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Fukushima University
Constructing a Teacher Training Blended Learning Curriculum for Elementary School SciencePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Hiranaka Hironori
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Fukushima University

All 2021 2019 2018 2017 2016 2015 2014

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 未来の社会を指向した「単元構想」の重要性－これからの教員養成・教員研修に向けて－2019
- Author(s)
  鈴木昭夫・平中宏典
- Journal Title
  
  福島大学人間発達文化学類論集
  
  Volume: 30 Pages: 45-56
- NAID
  120006777118
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17619
[Journal Article] 小学校教員養成における模擬授業とLMS活用を組み合わせた理科カリキュラムの開発2017
- Author(s)
  平中宏典・野崎修司・持地隆一・水澤玲子
- Journal Title
  
  福島大学総合教育研究センター紀要
  
  Volume: 22 Pages: 1-10
- NAID
  120005956092
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26750064
[Journal Article] 小学校教員養成における模擬授業とLMS活用を組み合わせた理科カリキュラムの開発2017
- Author(s)
  平中宏典，野崎修司，持地隆一，水澤玲子
- Journal Title
  
  福島大学総合教育研究センター紀要
  
  Volume: 22 Pages: 1-10
- NAID
  120005956092
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285194
[Presentation] 真正の学びを意識した地域地質教材の検討－海浜砂と河川砂の地域差を例に－2021
- Author(s)
  佐藤茜奈，平中宏典
- Organizer
  日本理科教育学会東北支部大会発表論文集，No.60, p43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21H00918
[Presentation] 運動体軌跡解析webアプリ「運動くんweb」の開発2021
- Author(s)
  林雄大，平中宏典
- Organizer
  日本理科教育学会東北支部大会発表論文集，No.60, p46
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21H00918
[Presentation] 振り返り記述の特徴語を基にしたフィードバック素材生成システムの開発2019
- Author(s)
  平中宏典
- Organizer
  2019 PC CONFERENCE
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17619
[Presentation] 理科の探究を支えるCSCLとその環境構築に向けて　－中学校理科の授業で生成されるデータに着目して－2019
- Author(s)
  酒井大貴・関本慶太・平中宏典
- Organizer
  日本理科教育学会東北支部第58回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17619
[Presentation] 月の観察支援ソフト「MoonNote2」を用いた実践とその効果　－小学校第4学年「月と星」における予察的検証－2019
- Author(s)
  菊地実咲・植木忠佑・平中宏典
- Organizer
  日本理科教育学会東北支部第58回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17619
[Presentation] 中学校理科におけるmicro:bitの測定機器としての活用　－第3学年「化学変化とイオン」における化学電池の電圧測定を例に－2019
- Author(s)
  平中宏典・関本慶太・芳賀団
- Organizer
  日本理科教育学会東北支部第58回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17619
[Presentation] 中学校理科において単元を貫く探究過程を生徒はどう進むのか　－第３学年「化学変化とイオン」における予察的検討－2019
- Author(s)
  関本慶太・平中宏典
- Organizer
  日本理科教育学会東北支部第58回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17619
[Presentation] 小学校理科の模擬授業において教師役が認識する自身の学び　－授業前後における振り返り記述の比較を中心に－2018
- Author(s)
  平中宏典
- Organizer
  日本理科教育学会第68回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17619
[Presentation] 小学校理科の模擬授業で大学生が想定する子供像の検討2017
- Author(s)
  平中宏典
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会 (福岡教育大学)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K17619
[Presentation] 主体的な学びを実現する理科授業構成力の養成に向けた試み－受講者が理想と掲げた理科授業像と振り返りの分析を通して－2016
- Author(s)
  平中宏典
- Organizer
  第66回日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  信州大学長野キャンパス
- Year and Date
  2016-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26750064
[Presentation] 身近な土地の地形モデルを用いた流水実験－3Dプリンタにより作成した標高地形モデルの活用－2016
- Author(s)
  平中宏典・末永友佑
- Organizer
  日本理科教育学会東北支部第55回研究大会
- Place of Presentation
  弘前大学
- Year and Date
  2016-11-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26750064
[Presentation] プロジェクト型模擬授業と支援LMSの相互作用～小学校教員養成系の指導法科目を対象とした予察的検討～2015
- Author(s)
  平中宏典
- Organizer
  理科教育学会東北支部大会
- Place of Presentation
  福島大学（福島市）
- Year and Date
  2015-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285194
[Presentation] 小学校教員養成系におけるプロジェクト型学習を意識した理科教育LMSの開発2015
- Author(s)
  平中宏典
- Organizer
  PCカンファレンス 2016
- Place of Presentation
  富山大学（富山市）
- Year and Date
  2015-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285194
[Presentation] 小学校教員養成系におけるプロジェクト型学習を意識した理科教育LMSの開発2015
- Author(s)
  平中宏典
- Organizer
  PCカンファレンス2016 （コンピュータ利用教育学会）
- Place of Presentation
  富山大学
- Year and Date
  2015-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26750064
[Presentation] プロジェクト型模擬授業と支援LMSの相互作用～小学校教員養成系の指導法科目を対象とした予察的検討～2015
- Author(s)
  平中宏典・水澤玲子・持地隆一・野崎修司
- Organizer
  日本理科教育学会東北支部大会
- Place of Presentation
  福島大学
- Year and Date
  2015-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26750064
[Presentation] 実験も取り入れた小学校向け理科教育体系の構築－2年目の成果と3年目の取り2014
- Author(s)
  平中宏典
- Organizer
  日本理科教育学会東北支部大会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Year and Date
  2014-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285194
[Presentation] 小学校教員養成における理科教育科目の体系構築　～カリキュラム再編成を中心に～2014
- Author(s)
  持地隆一，野崎修司，水澤玲子，平中宏典
- Organizer
  日本理科教育学会平成26年度東北支部大会
- Place of Presentation
  秋田大学（秋田市）
- Year and Date
  2014-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26750064
[Presentation] 福島県における小学校理科教育の現状と課題　東日本大震災から3年経過のアンケート調査より2014
- Author(s)
  平中宏典，野崎修司
- Organizer
  日本理科教育学会第64回全国大会
- Place of Presentation
  愛媛大学（松山市）
- Year and Date
  2014-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26750064
[Presentation] 福島県における小学校理科教育の現状と課題東日本大震災から3年経過のアン2014
- Author(s)
  平中宏典
- Organizer
  日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285194

1. Nakamura Yosuke (80386515)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 阿内春生 (10608839)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 高橋優 (40557617)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 山川充夫 (00094285)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. MIMURA Satoru (10648926)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 淺原雅浩 (70304201)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 栗原一嘉 (20270704)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 網本貴一 (60294873)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 西沢徹 (80414382)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 三好雅也 (50557353)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 三浦麻 (70585257)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Hiranaka Hironori 平中 宏典

平中 宏典 ヒラナカ ヒロノリ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

デジタルノート環境が理科授業と学びに与える影響Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research and Development of the Next Generation Teacher Education Program to Support Science and Technology Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on Feedback That Uses LMS in Training Program for Science Teachers at Elementary and Junior High SchoolsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A creative reconstruction education model based on integration of arts and sciences and cooperation of the subjects

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Constructing a Teacher Training Blended Learning Curriculum for Elementary School SciencePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 未来の社会を指向した「単元構想」の重要性 －これからの教員養成・教員研修に向けて－2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学校教員養成における模擬授業とLMS活用を組み合わせた理科カリキュラムの開発2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学校教員養成における模擬授業とLMS活用を組み合わせた理科カリキュラムの開発2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 真正の学びを意識した地域地質教材の検討－海浜砂と河川砂の地域差を例に－2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 運動体軌跡解析webアプリ「運動くんweb」の開発2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 振り返り記述の特徴語を基にしたフィードバック素材生成システムの開発2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 理科の探究を支えるCSCLとその環境構築に向けて －中学校理科の授業で生成されるデータに着目して－2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 月の観察支援ソフト「MoonNote2」を用いた実践とその効果 －小学校第4学年「月と星」における予察的検証－2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 中学校理科におけるmicro:bitの測定機器としての活用 －第3学年「化学変化とイオン」における化学電池の電圧測定を例に－2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 中学校理科において単元を貫く探究過程を生徒はどう進むのか －第３学年「化学変化とイオン」における予察的検討－2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学校理科の模擬授業において教師役が認識する自身の学び －授業前後における振り返り記述の比較を中心に－2018

Author(s)

Hiranaka Hironori 平中宏典

平中宏典ヒラナカヒロノリ

[Journal Article] 未来の社会を指向した「単元構想」の重要性－これからの教員養成・教員研修に向けて－2019

[Presentation] 理科の探究を支えるCSCLとその環境構築に向けて　－中学校理科の授業で生成されるデータに着目して－2019

[Presentation] 月の観察支援ソフト「MoonNote2」を用いた実践とその効果　－小学校第4学年「月と星」における予察的検証－2019

[Presentation] 中学校理科におけるmicro:bitの測定機器としての活用　－第3学年「化学変化とイオン」における化学電池の電圧測定を例に－2019

[Presentation] 中学校理科において単元を貫く探究過程を生徒はどう進むのか　－第３学年「化学変化とイオン」における予察的検討－2019

[Presentation] 小学校理科の模擬授業において教師役が認識する自身の学び　－授業前後における振り返り記述の比較を中心に－2018

[Presentation] 主体的な学びを実現する理科授業構成力の養成に向けた試み－受講者が理想と掲げた理科授業像と振り返りの分析を通して－2016

[Presentation] 身近な土地の地形モデルを用いた流水実験－3Dプリンタにより作成した標高地形モデルの活用－2016

[Presentation] 実験も取り入れた小学校向け理科教育体系の構築－2年目の成果と3年目の取り2014

[Presentation] 小学校教員養成における理科教育科目の体系構築　～カリキュラム再編成を中心に～2014

[Presentation] 福島県における小学校理科教育の現状と課題　東日本大震災から3年経過のアンケート調査より2014

[Presentation] 福島県における小学校理科教育の現状と課題東日本大震災から3年経過のアン2014