TATEBE FUMITAKA 立部文崇

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立部文崇タテベフミタカ

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Researcher Number	10724081
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 周南公立大学, 情報科学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 周南公立大学, 経済学部, 准教授 2017 – 2021: 徳山大学, 経済学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02060:Linguistics-related / Medium-sized Section 5:Law and related fields / Basic Section 02090:Japanese language education-related / Japanese language education
Keywords	Principal Investigator 発話末表現 / 談話構造 / 三大介助場面 / 介護現場 / 発話意図 / 談話分析 / 介助場面 / 介護施設 / 声かけ / 外国人介護士 … More / 食事介助時の話題 / 質問の形式 / 発話量 / 安全性 / 食事介助 / 介護現場でのコミュニケーション … More Except Principal Investigator 授業分析 / 日本語教師発話 / コーパス / ティーチャー・トーク / 授業 / 日本語教師 / NICHDプロトコル / 実務家 / 目撃記憶 / 通訳 / やさしい日本語 / 日本語会話能力 / 司法面接 / 外国人 / 人間関係の構築、維持 / ３者間による雑談 / ロールカード / 雑談 / ロールプレイ / 自然発話 / 人間関係の維持 / 第二言語習得 / プロフィシェンシー / ３者間会話 / 接触場面 / 雑談力 / 言語 / 教室研究 / 言語学 / 教師研究 / 教室活動 / 教師の発話 / 日本語教育 Less

Creation of a Searching System based on Utterance Situation in a Corpus of Japanese Teachers' Utterances
- Principal Investigator
  
  藤田裕一郎
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02060:Linguistics-related
- Research Institution
  Asahi University
Strategy of speaking out at the nursing care site, Anlysis of end-of-sentence expressions and discourse compositionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  立部文崇
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  SHUNAN UNIVERSITY
The development of a forensic interviewing method using "Simple Japanese" for various non-native Japanese speakers
- Principal Investigator
  
  羽渕由子
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 5:Law and related fields
- Research Institution
  SHUNAN UNIVERSITY
A Study on Japanese as L2 Users' Ability to Initiate or Finish Small Talks between Two or Three Participants
- Principal Investigator
  
  Kamada Osamu
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Nanzan University
Creation of 'corpus data base' which records what Japanese teachers say in class.
- Principal Investigator
  
  Fujita Yuichiro
- Project Period (FY)
  2017 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Asahi University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2017

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 「ティーチャー・トーク」に見られる日本語教師の専門性ー日本語教師に求められる授業内での発話ー2024
- Author(s)
  立部文崇, 藤田裕一郎
- Journal Title
  
  周南公立大学紀要
  
  Volume: 2 Pages: 65-74
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K00512
[Journal Article] 日本語教師発話の分析－初級と中・上級レベル授業、そして母語話者同士の会話を比較して－2022
- Author(s)
  藤田裕一郎・立部文崇
- Journal Title
  
  朝日大学留学生別科紀要
  
  Volume: 19 Pages: 33-44
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872
[Journal Article] 日本語教師発話の分析－初級と中・上級レベル授業、そして母語話者同士の会話を比較して－2022
- Author(s)
  藤田裕一郎・立部文崇
- Journal Title
  
  朝日大学留学生別科紀要
  
  Volume: 19 Pages: 33-45
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00750
[Journal Article] 介護場面での要介護者との関係構築につながる発話の考察 ―食事介助場面の発話を対象として―2022
- Author(s)
  立部文崇・小林武生
- Journal Title
  
  周南公立大学論叢
  
  Volume: 2 Pages: 2-6
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00618
[Journal Article] 日本語授業でのインプットと教室外のインプットの比較2020
- Author(s)
  藤田裕一郎、立部文崇
- Journal Title
  
  朝日大学留学生別科紀要
  
  Volume: 17 Pages: 17-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872
[Journal Article] 終助詞「ネ」の習得研究に関する考察2020
- Author(s)
  立部文崇
- Journal Title
  
  徳山大学研究所紀要
  
  Volume: 42 Pages: 59-78
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872
[Journal Article] 学習初期段階の「ネ」の学習者ルールとその要因―学習者コーパスと日本語教師発話コーパスの比較から―2019
- Author(s)
  立部文崇、藤田裕一郎
- Journal Title
  
  徳山大学論叢
  
  Volume: 89 Pages: 19-40
- NAID
  120007053236
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872
[Presentation] それぞれの立場から地域の日本語教育を考えよう2024
- Author(s)
  立部文崇
- Organizer
  令和5年度現職日本語教師研修プログラム普及事業「生活者としての外国人」に対する日本語教師【初任】
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00618
[Presentation] 多様な言語話者を対象とした司法面接――通訳介入とやさしい日本語による司法面接――2023
- Author(s)
  後藤宏予, 立部文崇, 胡政飛, 羽渕由子, 高畑幸, 仲真紀子
- Organizer
  法と心理学会第24回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18416
[Presentation] 外国人を対象とした司法面接――通訳介入とやさしい日本語による司法面接――2023
- Author(s)
  羽渕由子、後藤宏予、胡政飛、立部文崇
- Organizer
  法と心理学会第24回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00750
[Presentation] 日本語教師の専門性「ティーチャー・トーク」の分析「やさしい日本語」との比較2023
- Author(s)
  立部文崇, 藤田裕一郎
- Organizer
  第26回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K00512
[Presentation] 日本語教師の専門性「ティーチャー・トーク」の分析―やさしい日本語との比較―2022
- Author(s)
  立部文崇, 藤田裕一郎
- Organizer
  第25回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872
[Presentation] 雑談における終助詞「ね」は、「ね」と「よ」の比較で教えられる？2022
- Author(s)
  立部文崇
- Organizer
  九州日本語プロフィシェンシー研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00750
[Presentation] 日本語教師の授業内発話に関する考察 ―学習者への働きかけ発話の分析―2022
- Author(s)
  立部文崇, 藤田裕一郎
- Organizer
  2022年度日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872
[Presentation] 介護者が行う要介護者との会話における話題の選定:食事介助場面における発話をもとに2022
- Author(s)
  立部文崇
- Organizer
  江淮日本語教育と日本研究国際シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00618
[Presentation] 初対面の相手との関係づくり―「ネ」はどのように役立っているのか？2021
- Author(s)
  立部文崇
- Organizer
  日本語プロフィシェンシー研究学会10周年記念シンポジウム
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00750
[Presentation] 日本語教師発話の分析 ―中級レベル授業と初級レベル授業の比較―2020
- Author(s)
  立部文崇　藤田裕一郎
- Organizer
  日本語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872
[Presentation] 日本語教師の発話に見られる副詞「ちょっと」の考察2020
- Author(s)
  藤田裕一郎　立部文崇
- Organizer
  日本語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872
[Presentation] 日本語授業でのインプットと教室外のインプットの比較2019
- Author(s)
  藤田裕一郎、立部文崇
- Organizer
  留学生教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872
[Presentation] 日本語教師が授業内で発する終助詞の一考察：日本語初級レベルの日本語授業から2019
- Author(s)
  立部文崇
- Organizer
  日本語プロフィシエンシ―研究学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872
[Presentation] ティーチャー・トークにおける「まあ」の使用―教科書発話には見られない日本語教師の不規則発話　―2017
- Author(s)
  藤田裕一郎・立部文崇
- Organizer
  日本語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02872

1. Fujita Yuichiro (30744750)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 11 results
2. Kamada Osamu (20257760)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 小林武生 (40350699)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. 羽渕由子 (70435767)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. 仲真紀子 (00172255)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

TATEBE FUMITAKA 立部 文崇

立部 文崇 タテベ フミタカ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Creation of a Searching System based on Utterance Situation in a Corpus of Japanese Teachers' Utterances

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Strategy of speaking out at the nursing care site, Anlysis of end-of-sentence expressions and discourse compositionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The development of a forensic interviewing method using "Simple Japanese" for various non-native Japanese speakers

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study on Japanese as L2 Users' Ability to Initiate or Finish Small Talks between Two or Three Participants

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Creation of 'corpus data base' which records what Japanese teachers say in class.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 「ティーチャー・トーク」に見られる日本語教師の専門性ー日本語教師に求められる授業内での発話ー2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本語教師発話の分析 －初級と中・上級レベル授業、そして母語話者同士の会話を比較して－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本語教師発話の分析－初級と中・上級レベル授業、そして母語話者同士の会話を比較して－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 介護場面での要介護者との関係構築につながる発話の考察 ―食事介助場面の発話を対象として―2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本語授業でのインプットと教室外のインプットの比較2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 終助詞「ネ」の習得研究に関する考察2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学習初期段階の「ネ」の学習者ルールとその要因―学習者コーパスと日本語教師発話コーパスの比較から―2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] それぞれの立場から地域の日本語教育を考えよう2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 多様な言語話者を対象とした司法面接――通訳介入とやさしい日本語による司法面接――2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 外国人を対象とした司法面接――通訳介入とやさしい日本語による司法面接――2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 日本語教師の専門性「ティーチャー・トーク」の分析 「やさしい日本語」との比較2023

Author(s)

Organizer

Data Source

TATEBE FUMITAKA 立部文崇

立部文崇タテベフミタカ

[Journal Article] 日本語教師発話の分析－初級と中・上級レベル授業、そして母語話者同士の会話を比較して－2022

[Presentation] 日本語教師の専門性「ティーチャー・トーク」の分析「やさしい日本語」との比較2023

[Presentation] 日本語教師の専門性「ティーチャー・トーク」の分析―やさしい日本語との比較―2022

[Presentation] 日本語教師が授業内で発する終助詞の一考察：日本語初級レベルの日本語授業から2019

[Presentation] ティーチャー・トークにおける「まあ」の使用―教科書発話には見られない日本語教師の不規則発話　―2017