Sawaya Yuusuke 沢谷佑輔

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沢谷佑輔サワヤユウスケ

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Researcher Number	10733438
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Affiliation (Current)	2022: 北海道文教大学, 国際学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020: 北海道文教大学, 外国語学部, 准教授 2019: 北海道文教大学, 外国語学部, 講師 2017 – 2019: 旭川工業高等専門学校, 一般人文科, 准教授 2016: 旭川工業高等専門学校, その他部局等, 准教授 2015: 旭川工業高等専門学校, 一般人文科, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Foreign language education / Japanese language education
Keywords	Principal Investigator 英語授業 / UDL / ICT活用 Except Principal Investigator ライティング / 動機づけ / cohesion / coherence / 個人差要因 / 結束生 / 首尾一貫性 … More / 評価・測定 / anxiety / ICT / Can-Doリスト / キュレーション / リテラシー / 日本語教育 / ICTリテラシー / Can-Do-Statements / 教師研修 / 日本語教師の業務一覧リスト / 授業分析 Less

英語授業におけるUDLを意識した教師のICT活用に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  沢谷佑輔
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Hokkaido Bunkyo University
Development of teacher training programmes making active use of ICT with a view to upgrading quality of education and improving business efficiency
- Principal Investigator
  
  Yamada Tomohisa
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Hokkaido University
An Empirical Study of Writing Instruction Focusing on Cohesion and Coherence in Reference to Motivation for Learning English
- Principal Investigator
  
  Suzuki Tomoki
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Asahikawa National College of Technology

All 2021 2020 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 小学校外国語活動における教師の指導上の困難と特別支援―中学校・高等学校の英語教師との比較を通して―2020
- Author(s)
  沢谷佑輔
- Journal Title
  
  日本児童英語教育学会(JASTEC)研究紀要
  
  Volume: 39 Pages: 81-93
- NAID
  40022600906
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K13312
[Journal Article] 小学校外国語活動における教師の「学びのユニバーサルデザイン」に基づく実践 ―中学校・高等学校の英語教師との比較を通して―2020
- Author(s)
  沢谷佑輔
- Journal Title
  
  北海道文教大学論集
  
  Volume: 21 Pages: 55-63
- NAID
  120006870950
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K13312
[Journal Article] 英語ライティングにおける結束性と評価の関係性ーまとまりのあるライティングを目指した実践的研究ー2016
- Author(s)
  沢谷佑輔・鈴木智己
- Journal Title
  
  HELES Journal
  
  Volume: 15 Pages: 35-54
- NAID
  40020742966
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02811
[Presentation] SDCモデルを用いた教師のICT活用の分析―UDLの枠組みを取り入れた英語授業の実現に向けて―2021
- Author(s)
  沢谷佑輔
- Organizer
  2020年度道内3学会合同研究会(JCA北海道支部、JACET北海道支部、HELES）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K13312
[Presentation] 理工系学習者は LMS を使用した授業をどのように捉えるか-学習形態選好性と自己調整学習方略の使用の観点から-2018
- Author(s)
  沢谷祐輔
- Organizer
  第44回全国英語教育学会京都研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02835
[Presentation] 結束性と首尾一貫性に焦点をあてたライティング指導の効果―学習者の意識と作文はどのように変わったか―2017
- Author(s)
  鈴木智己，沢谷佑輔
- Organizer
  第43回全国英語教育学会島根研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02811
[Presentation] 英語ライティングの方略使用がプロダクトの首尾一貫性と質に与える影響2016
- Author(s)
  沢谷佑輔・鈴木智己
- Organizer
  全国英語教育学会第４２回埼玉研究大会
- Place of Presentation
  獨協大学
- Year and Date
  2016-08-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02811
[Presentation] 英語ライティングにおける結束性と評価の関係性2015
- Author(s)
  沢谷佑輔・鈴木智己
- Organizer
  第41回全国英語教育学会熊本研究大会
- Place of Presentation
  熊本学園大学（熊本県熊本市）
- Year and Date
  2015-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K02811

1. Suzuki Tomoki (70342441)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
2. Yamada Tomohisa (90549148)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 横溝紳一郎 (60220563)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Sawaya Yuusuke 沢谷 佑輔

沢谷 佑輔 サワヤ ユウスケ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

英語授業におけるUDLを意識した教師のICT活用に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of teacher training programmes making active use of ICT with a view to upgrading quality of education and improving business efficiency

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An Empirical Study of Writing Instruction Focusing on Cohesion and Coherence in Reference to Motivation for Learning English

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 小学校外国語活動における教師の指導上の困難と特別支援―中学校・高等学校の英語教師との比較を通して―2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学校外国語活動における教師の「学びのユニバーサルデザイン」に基づく実践 ―中学校・高等学校の英語教師との比較を通して―2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 英語ライティングにおける結束性と評価の関係性ーまとまりのあるライティングを目指した実践的研究ー2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] SDCモデルを用いた教師のICT活用の分析―UDLの枠組みを取り入れた英語授業の実現に向けて―2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 理工系学習者は LMS を使用した授業をどのように捉えるか-学習形態選好性と自己調整学習方略の使用の観点から-2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 結束性と首尾一貫性に焦点をあてたライティング指導の効果―学習者の意識と作文はどのように変わったか―2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 英語ライティングの方略使用がプロダクトの首尾一貫性と質に与える影響2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

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[Presentation] 英語ライティングにおける結束性と評価の関係性2015

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

Sawaya Yuusuke 沢谷佑輔

沢谷佑輔サワヤユウスケ