Matsui Norio 松井典夫

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松井典夫マツイノリオ

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Researcher Number	10736812
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Affiliation (Current)	2023: 奈良学園大学, 人間教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2021: 奈良学園大学, 人間教育学部, 教授 2016 – 2017: 奈良学園大学, 人間教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 熊本地震 / 防災教育 / 安全教育 / 学校安全 / 有効性と持続性 / 包括的プログラム / 海外との比較研究 / 道徳観 / 未体験教員 / 連れ去り事件 … More / 阪神・淡路大震災 / 心のケア / 令和2年7月豪雨災害 / 教訓 / 学校・教師の役割 / 津波事故 / 東日本大震災 / 教育系心理学 / 教育学 / 教員の多忙感 / 教員の使命感 / 防災対策 / 教師教育 / 被災地 / 避難所運営 / 教師の多忙感 / 教師の使命感 Less

Develop a comprehensive school safety program with `effectiveness' and 'sustainabillty'Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  松井典夫
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Naragakuen University
Development of safety education program according to grade of primary school childrenPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Matsui Norio
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Naragakuen University

All 2022 2020 2019 2017

All Journal Article Presentation Book

[Book] どうすれば子どもたちのいのちは守れるのか　－事件・災害の教訓に学ぶ学校安全と安全教育－2017
- Author(s)
  松井典夫
- Total Pages
  204
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 学校安全・避難訓練と生徒指導 -避難訓練のマンネリズムと児童の意識変容に関する実証検証-2022
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  特別活動と積極的な生徒指導 -社会の形成者としての資質を涵養する特別活動-
  
  Volume: １ Pages: 268-278
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02694
[Journal Article] 学校教育における事件・災害の伝承に関する一考察　ー非体験教員による伝承の実態ー2020
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  学校危機とメンタルケア
  
  Volume: 12巻 Pages: 1-13
- NAID
  120006841175
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02694
[Journal Article] 総合的な学習の時間における『探究型防犯学習』のカリキュラム研究2020
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  人間教育
  
  Volume: 3巻9号 Pages: 185-192
- NAID
  120006885367
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02694
[Journal Article] 学校教育における事件・災害の伝承に関する一考察　－非体験教員による伝承の実態－2020
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  学校危機とメンタルケア
  
  Volume: 12 Pages: 1-13
- NAID
  120006841175
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02694
[Journal Article] 教員による「語り継ぎ」のジレンマに関する研究　ー事件・事故・災害の未体験教員と「環状島」をモデルにしてー2019
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  奈良学園大学紀要第11集
  
  Volume: 11集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02694
[Journal Article] 災害時における教師の職業的役割　－「使命感」と「多忙感」に着目して－2019
- Author(s)
  松井典夫　岡村季光
- Journal Title
  
  日本教師教育学会誌「教師学研究」
  
  Volume: 第21巻　第2号 Pages: 13-21
- NAID
  130007879786
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 教職志望学生が危機管理意識の国際的な相違を認識することの有効性に関する考察　－「学校安全」における留学生と日本人学生の学びの比較からー2019
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  奈良学園大学紀要
  
  Volume: 第10集 Pages: 113-122
- NAID
  120006622157
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第５回　避難訓練に対する被災地からのメッセージ2017
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 第47－18 Pages: 10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第１２回　取り戻す日常と薄れゆく震災の記憶2017
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 第47－27 Pages: 6-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 事件の教訓から学ぶ教師と学校安全　－池田小学校事件からの発信を視点として－2017
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  特別課題研究「震災・学校危機と教師教育」研究報告集「震災・学校危機の教訓から学ぶ　－希望ある未来のための理論化にむけて－」日本教師教育学会
  
  Volume: 1 Pages: 127-134
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第７回　子どもたちのいのちを守るのは「だれ」なのか2017
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 第47－21 Pages: 8-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第２回　「災害支援者」としての教師の役割2017
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 第47－15 Pages: 6-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 『災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第1回　震災をめぐる教師の「使命感」と「多忙感」への着目2017
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 第47－14 Pages: 28-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第３回　災害時における教師の職業的有能性2017
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 第47－16 Pages: 10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第６回　福島県の「今」が伝える、地域における学校の価値2017
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 第47－20 Pages: 12-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第１１回　学校と地域連携の意味と方法の考察2017
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 第47－25 Pages: 6-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第１０回　災害に関する教師へのインタビューから見えてきた課題2017
- Author(s)
  松井典夫
- Journal Title
  
  教育PRO
  
  Volume: 第47－24 Pages: 8-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Presentation] 事件・災害の未体験教員による「語り継ぎ」に関する研究2020
- Author(s)
  松井典夫
- Organizer
  日本教師学学会　第21回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02694
[Presentation] 非体験教員による事件・災害の検証2020
- Author(s)
  松井典夫
- Organizer
  日本安全教育学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02694
[Presentation] 登下校の見守り調査による安全対策の限界点について2020
- Author(s)
  松井典夫
- Organizer
  日本安全教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02694
[Presentation] 教員による「語り継ぎ」のジレンマと有効性2019
- Author(s)
  松井典夫
- Organizer
  日本安全教育学会　第20回山形大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02694
[Presentation] 教職志望学生の「学校安全」に関する学修の有効性2019
- Author(s)
  松井典夫
- Organizer
  日本教師学学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Presentation] 教職志望学生の「学校安全」に関する体験的学修の有効性2019
- Author(s)
  松井典夫
- Organizer
  日本安全教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Presentation] 被災地におけるアートプロジェクトが児童・教師に及ぼした影響について2017
- Author(s)
  松井典夫
- Organizer
  日本教師学学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Presentation] 事件の教訓から学ぶ教師と学校安全　－池田小学校事件からの発信を視点として－2017
- Author(s)
  松井典夫
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Presentation] 災害時における教員の職業的役割－「使命感」と「多忙感」に着目して－2017
- Author(s)
  松井典夫・岡村季光
- Organizer
  日本教師学学会第18回大会
- Place of Presentation
  早稲田大学　所沢キャンパス
- Year and Date
  2017-03-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791
[Presentation] 災害時における教員の職業的役割2017
- Author(s)
  松井典夫
- Organizer
  日本安全教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04791

1. 岡村季光 (00750770)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results

Matsui Norio 松井 典夫

松井 典夫 マツイ ノリオ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Develop a comprehensive school safety program with `effectiveness' and 'sustainabillty'Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of safety education program according to grade of primary school childrenPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] どうすれば子どもたちのいのちは守れるのか －事件・災害の教訓に学ぶ学校安全と安全教育－2017

Author(s)

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Publisher

Data Source

[Journal Article] 学校安全・避難訓練と生徒指導 -避難訓練のマンネリズムと児童の意識変容に関する実証検証-2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校教育における事件・災害の伝承に関する一考察 ー非体験教員による伝承の実態ー2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 総合的な学習の時間における『探究型防犯学習』のカリキュラム研究2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学校教育における事件・災害の伝承に関する一考察 －非体験教員による伝承の実態－2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教員による「語り継ぎ」のジレンマに関する研究 ー事件・事故・災害の未体験教員と「環状島」をモデルにしてー2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 災害時における教師の職業的役割 －「使命感」と「多忙感」に着目して－2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教職志望学生が危機管理意識の国際的な相違を認識することの有効性に関する考察 －「学校安全」における留学生と日本人学生の学びの比較からー2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ ～そこにある「使命感」と「多忙感」～ 第５回 避難訓練に対する被災地からのメッセージ2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ ～そこにある「使命感」と「多忙感」～ 第１２回 取り戻す日常と薄れゆく震災の記憶2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 事件の教訓から学ぶ教師と学校安全 －池田小学校事件からの発信を視点として－2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ ～そこにある「使命感」と「多忙感」～ 第７回 子どもたちのいのちを守るのは「だれ」なのか2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ ～そこにある「使命感」と「多忙感」～ 第２回 「災害支援者」としての教師の役割2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 『災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ ～そこにある「使命感」と「多忙感」～ 第1回 震災をめぐる教師の「使命感」と「多忙感」への着目2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ ～そこにある「使命感」と「多忙感」～ 第３回 災害時における教師の職業的有能性2017

Matsui Norio 松井典夫

松井典夫マツイノリオ

[Book] どうすれば子どもたちのいのちは守れるのか　－事件・災害の教訓に学ぶ学校安全と安全教育－2017

[Journal Article] 学校教育における事件・災害の伝承に関する一考察　ー非体験教員による伝承の実態ー2020

[Journal Article] 学校教育における事件・災害の伝承に関する一考察　－非体験教員による伝承の実態－2020

[Journal Article] 教員による「語り継ぎ」のジレンマに関する研究　ー事件・事故・災害の未体験教員と「環状島」をモデルにしてー2019

[Journal Article] 災害時における教師の職業的役割　－「使命感」と「多忙感」に着目して－2019

[Journal Article] 教職志望学生が危機管理意識の国際的な相違を認識することの有効性に関する考察　－「学校安全」における留学生と日本人学生の学びの比較からー2019

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第５回　避難訓練に対する被災地からのメッセージ2017

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第１２回　取り戻す日常と薄れゆく震災の記憶2017

[Journal Article] 事件の教訓から学ぶ教師と学校安全　－池田小学校事件からの発信を視点として－2017

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第７回　子どもたちのいのちを守るのは「だれ」なのか2017

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第２回　「災害支援者」としての教師の役割2017

[Journal Article] 『災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第1回　震災をめぐる教師の「使命感」と「多忙感」への着目2017

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第３回　災害時における教師の職業的有能性2017

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第６回　福島県の「今」が伝える、地域における学校の価値2017

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第１１回　学校と地域連携の意味と方法の考察2017

[Journal Article] 災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ　～そこにある「使命感」と「多忙感」～第１０回　災害に関する教師へのインタビューから見えてきた課題2017

[Presentation] 事件の教訓から学ぶ教師と学校安全　－池田小学校事件からの発信を視点として－2017

[Presentation] 災害時における教員の職業的役割－「使命感」と「多忙感」に着目して－2017