TAKEUCHI Kazuma 竹内一真

Researcher Number	10737571
Affiliation *help	2018 : 多摩大学, グローバルスタディーズ学部, 准教授 2016 – 2017 : 多摩大学, グローバルスタディーズ学部, 専任講師 2014 – 2015 : 多摩大学, 公私立大学の部局等, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 世代の越境 / 技能継承 / 伝承 / ナラティヴ・アプローチ / 生成継承性 / 生成的ライフサイクルモデル / 文化のライフサイクル / 世代間の関係性 / 技術伝承 / 技能の復活 … More

Research Projects
(1results)
Research Products
(7results)

Developmental clinical study about generativity of practical knowledge from the viewpoint of discontinuity of generationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TAKEUCHI Kazuma
- Project Period (FY)
  2014 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity start-up
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Tama University

All 2016 2015 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 学習指導要領から読み解くコンピテンシーの実際と育成に向けた思想的背景－知識基盤社会におけるジョン・デューイの哲学的意義と実践への視座2015
- Author(s)
  竹内一真
- Journal Title
  
  多摩大学グローバルスタディーズ学部紀要
  
  Volume : 7 Pages : 85-92
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26885102
[Journal Article] 現代社会における実践知の越境に関する先行研究とその意義：世代を超えて経験が伝わっていく仕組みと学校教育の限界2015
- Author(s)
  竹内一真
- Journal Title
  
  多摩大学グローバルスタディーズ学部紀要
  
  Volume : 8 Pages : 109-121
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26885102
[Presentation] Reviving the Lost Skills of Traditional Japanese Paper Making: A Socio-cultural Approach2016
- Author(s)
  Kazuma Takeuchi
- Organizer
  International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  Pacifico Yokohama
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26885102
[Presentation] 実践知の復活における断絶された世代をつなぐナラティヴの役割：杉原紙復活における生成継承性の役割2015
- Author(s)
  竹内一真
- Organizer
  質的心理学会
- Place of Presentation
  宮城教育大学
- Year and Date
  2015-10-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26885102
[Presentation] 失われた技芸の復活から捉える学習と継承の相違：社会文化的アプローチにおける世代という視座の必要性2015
- Author(s)
  竹内一真
- Organizer
  教育心理学会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター
- Year and Date
  2015-08-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26885102
[Presentation] 失われた技芸の復活から捉える学習と継承の相違 ―社会文化的アプローチにおける世代という視座の必要性―
- Author(s)
  竹内一真
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター
- Year and Date
  2015-08-26 – 2015-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26885102
[Presentation] 実践知の復活における断絶された世代をつなぐナラティヴの役割－杉原紙復活における生成継承性の意義
- Author(s)
  竹内一真
- Organizer
  日本質的心理学会
- Place of Presentation
  宮城教育大学
- Year and Date
  2015-10-03 – 2015-10-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26885102

TAKEUCHI Kazuma 竹内 一真

Research Projects

Research Products

Developmental clinical study about generativity of practical knowledge from the viewpoint of discontinuity of generationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 学習指導要領から読み解くコンピテンシーの実際と育成に向けた思想的背景－知識基盤社会におけるジョン・デューイの哲学的意義と実践への視座2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 現代社会における実践知の越境に関する先行研究とその意義：世代を超えて経験が伝わっていく仕組みと学校教育の限界2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] Reviving the Lost Skills of Traditional Japanese Paper Making: A Socio-cultural Approach2016

Author(s)

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[Presentation] 実践知の復活における断絶された世代をつなぐナラティヴの役割：杉原紙復活における生成継承性の役割2015

Author(s)

Organizer

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[Presentation] 失われた技芸の復活から捉える学習と継承の相違：社会文化的アプローチにおける世代という視座の必要性2015

Author(s)

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[Presentation] 失われた技芸の復活から捉える学習と継承の相違 ―社会文化的アプローチにおける世代という視座の必要性―

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[Presentation] 実践知の復活における断絶された世代をつなぐナラティヴの役割－ 杉原紙復活における生成継承性の意義

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Organizer

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Data Source

TAKEUCHI Kazuma 竹内一真

[Presentation] 実践知の復活における断絶された世代をつなぐナラティヴの役割－杉原紙復活における生成継承性の意義