INOUE Masaki 井上昌樹

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井上昌樹イノウエマサキ

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Researcher Number	10780471
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Affiliation (Current)	2025: 育英短期大学, その他部局等, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 育英短期大学, その他部局等, 講師 2022 – 2023: 育英短期大学, その他部局等, 講師 2021: 育英短期大学, その他部局等, 講師(移行) 2020: 東京福祉大学短期大学部, こども学科, 講師
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Except Principal Investigator 美術教育 / パフォーマンス / 身体性 / なって／みる / アートの教育 / 実践／理論研究 / レッジョ・ナラ / プログラミング的思考 / 「なってみる」学び / プログラミング思考 … More / 身体 / 生成変化 / アート / 擬人的認識論 / パフォーマンス・アプローチ / アート的身体 Less

美術教育としてのパフォーマンスを文化・芸術教育の充実に向けて展開する実践研究
- Principal Investigator
  
  郡司明子
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Gunma University
Practical/theoretical research of performance implementing "artistic body"theory in art education
- Principal Investigator
  
  Gunji Akiko
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Gunma University

All 2024 2023 2022 2021 2020

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 幼児の表現過程を捉える保育学生の学びに関する一考察 ―造形遊びの模擬保育実践を通して―2023
- Author(s)
  井上昌樹
- Journal Title
  
  育英短期大学研究紀要
  
  Volume: 40 Pages: 19-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815
[Journal Article] Invitation to Walking Inquiry Along the Kumano Kodo Pilgrimage Trails: An A/r/tographic Travelogue Re/braided with Walkers’ Inquiries. In Lasczik, A., Irwin R. L., Cutter-Mackenzie- Knowles, A., Rousell, D., & Lee, N. (Eds.). (2022). Walking with A/r/tography. Cham: Palgrave Macmillan.2022
- Author(s)
  Koichi Kasahara, Satoshi Ikeda, Kayoko Komatsu, Toshio Ishii, Takashi Takao, Kazuji Mogi, Minori Inoue, & Kaho Kakizaki
- Journal Title
  
  Lasczik, A., Irwin R. L., Cutter-Mackenzie-Knowles, A., Rousell, D., & Lee, N. (Eds.)
  
  Volume: なし Pages: 59-87
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815
[Journal Article] 保育・幼児教育におけるSDGsへの取り組みについて2022
- Author(s)
  新井祥文・井上昌樹・大屋陽祐・金子仁・小屋美香・坂口淳子・佐藤喜久一郎・柳晋,
- Journal Title
  
  育英短期大学幼児教育研究所紀要
  
  Volume: 第20号 Pages: 1-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815
[Journal Article] 幼児の造形表現から中学校美術の授業までの版に表す経験の系統性とその特徴2021
- Author(s)
  茂木克浩、亀井章央、井上昌樹
- Journal Title
  
  足利短期大学研究紀要
  
  Volume: 第41巻 Pages: 73-81
- NAID
  120007026231
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815
[Journal Article] 「アーティスト・イン・スクール（AIS）アドバイザー兼コーディネーター 3 人によるふりかえりトーク」2021
- Author(s)
  郡司明子・茂木克浩・井上昌樹
- Journal Title
  
  令和2年度　アーティスト・イン・スクール活動報告書
  
  Volume: 第2巻 Pages: 7-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815
[Presentation] プログラミング×アート教育が拓く新しい学ーヘボコンの実験からみえる現在と未来ー2024
- Author(s)
  井上昌樹・茂木一司
- Organizer
  第46回美術科教育学会　弘前大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815
[Presentation] 図工美術科教育でプログラミング教育は可能かー身体性に着目して2022
- Author(s)
  井上昌樹・郡司明子・茂木一司
- Organizer
  第44回美術科教育学会東京大会オンライン開催
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815
[Presentation] 「社会につながる美術教育」の実践ー令和3年度群馬美術教育研究所（ぐんびけん）活動報告よりー2022
- Author(s)
  井上昌樹
- Organizer
  群馬大学美術教育長期研修院令和3年度研修報告会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815
[Presentation] 幼児のアナログとデジタルを越境する「インタラクティブプレイ」の構想2021
- Author(s)
  井上昌樹・茂木克浩・郡司明子
- Organizer
  日本保育学会第74回大会(ポスター発表)オンライン開催
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815
[Presentation] コロナ禍における「社会につながる美術教育」の実践ーぐんびけんWorkshop Movie「つくってみよう！やってみよう！動画」2021
- Author(s)
  井上昌樹
- Organizer
  群馬大学美術教育長期研修院令和2年度研修報告会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815
[Presentation] 美術教育専攻の学生がつくる幼児向けインタラクティブ遊び環境のデザイン2020
- Author(s)
  井上昌樹・茂木一司
- Organizer
  日本STEM教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02815

1. Gunji Akiko (00610651)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. 茂木一司 (30145445)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results

INOUE Masaki 井上 昌樹

井上 昌樹 イノウエ マサキ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

美術教育としてのパフォーマンスを文化・芸術教育の充実に向けて展開する実践研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Practical/theoretical research of performance implementing "artistic body"theory in art education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] 幼児の表現過程を捉える保育学生の学びに関する一考察 ―造形遊びの模擬保育実践を通して―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 保育・幼児教育におけるSDGsへの取り組みについて2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 幼児の造形表現から中学校美術の授業までの版に表す経験の系統性とその特徴2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 「アーティスト・イン・スクール（AIS）アドバイザー兼 コーディネーター 3 人によるふりかえりトーク」2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] プログラミング×アート教育が拓く新しい学ーヘボコンの実験からみえる現在と未来ー2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 図工美術科教育でプログラミング教育は可能かー身体性に着目して2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 「社会につながる美術教育」の実践ー令和3年度群馬美術教育研究所（ぐんびけん）活動報告よりー2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 幼児のアナログとデジタルを越境する「インタラクティブプレイ」の構想2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] コロナ禍における「社会につながる美術教育」の実践ーぐんびけんWorkshop Movie「つくってみよう！やってみよう！動画」2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 美術教育専攻の学生がつくる幼児向けインタラクティブ遊び環境のデザイン2020

Author(s)

Organizer

Data Source

INOUE Masaki 井上昌樹

井上昌樹イノウエマサキ

[Journal Article] 「アーティスト・イン・スクール（AIS）アドバイザー兼コーディネーター 3 人によるふりかえりトーク」2021