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Taga Hidenori  多賀 秀紀

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Researcher Number 10824831
Other IDs
Affiliation (Current) 2026: 富山大学, 学術研究部教育学系, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2024: 富山大学, 学術研究部教育学系, 准教授
2019 – 2023: 富山大学, 学術研究部教育学系, 講師
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Except Principal Investigator
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords
Principal Investigator
創作学習 / インタビュー / 評価 / 質的研究 / 音楽科教育 / 授業実践開発 / ラーニング・アウトカム / 教育的批評 / 教育的鑑識眼 / 授業開発 … More / SCAT / 音楽づくり / 創作 / ルーブリック / パフォーマンス評価 / パフォーマンス課題 / 音楽創作学習 … More
Except Principal Investigator
基礎教育 / 即興 / 作曲教育 / 創造性 / 教育実践 / フィンランド / Opus1 / 音楽創作学習 / 音楽教育 / 音楽創作 / 作曲 Less
  • Research Projects

    (3 results)
  • Research Products

    (10 results)
  • Co-Researchers

    (2 People)
  •  音楽創作学習における学習プロセスと作品を統合する評価理論の構築と授業プラン開発Principal Investigator

    • Principal Investigator
      多賀 秀紀
    • Project Period (FY)
      2024 – 2026
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
    • Research Institution
      University of Toyama
  •  Research on teaching music creation in Finnish school education

    • Principal Investigator
      Tokunaga Takashi
    • Project Period (FY)
      2021 – 2024
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
    • Research Institution
      Hiroshima University
  •  Development of Music Composition Courses Integrating Learning Processes and Creative Outputs with Performance AssessmentPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      Taga Hidenori
    • Project Period (FY)
      2019 – 2023
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • Review Section
      Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
    • Research Institution
      University of Toyama

All 2024 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation

  • [Journal Article] 歌唱共通教材は授業でどのように教えられているのか2022

    • Author(s)
      多賀秀紀
    • Journal Title

      わらべ館 童謡・唱歌研究情報誌『音夢』

      Volume: 16 Pages: 14-25

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19K14232
  • [Journal Article] 音楽創作学習におけるルーブリックの開発 -小学校音楽科におけるパフォーマンス評価および課題の実践をもとに-2021

    • Author(s)
      多賀秀紀・大坪史尚・千田恭子
    • Journal Title

      音楽学習研究

      Volume: 16 Pages: 91-102

    • NAID

      40022550098

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19K14232
  • [Journal Article] 音楽創作学習における評価の変遷‐小学校音楽科に焦点を当てて‐2020

    • Author(s)
      多賀秀紀
    • Journal Title

      音楽学習研究

      Volume: 15 Pages: 9-20

    • NAID

      40022232715

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19K14232
  • [Presentation] フィンランドの作曲教育支援データバンク「Opus1」を活用した創作学習:日本の高等学校における試行2024

    • Author(s)
      徳永崇,河添達也,多賀秀紀,徳田旭昭
    • Organizer
      日本音楽教育学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K02437
  • [Presentation] 作曲家による音楽作品の評価プロセス-インタビュ-調査とその分析をもとに-2024

    • Author(s)
      多賀秀紀
    • Organizer
      2023年度 日本音楽教育学会北陸地区例会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19K14232
  • [Presentation] 作曲家による音楽作品の評価プロセス(2)-インタビュー調査とSCATによる分析-2024

    • Author(s)
      多賀秀紀
    • Organizer
      日本質的心理学会第21回全国大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24K05965
  • [Presentation] 授業実践における「型」と「生成の原理」(共同企画ⅩⅠ 「音楽科教育の実践研究を問い直す(2)」)2022

    • Author(s)
      多賀秀紀
    • Organizer
      日本音楽教育学会 第53回全国大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19K14232
  • [Presentation] 音楽作品を評価するプロセスに関する研究 -作曲家へのインタビュー調査と質的分析をもとに-2022

    • Author(s)
      多賀秀紀
    • Organizer
      日本音楽教育学会 第53回全国大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19K14232
  • [Presentation] 創作学習におけるパフォーマンス評価の実践とルーブリックの開発 -小学5年生を対象とした授業実践をもとに-2020

    • Author(s)
      多賀秀紀
    • Organizer
      音楽学習学会 第16回研究発表大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19K14232
  • [Presentation] 創作学習における評価の変遷‐義務教育段階に焦点を当てて‐2019

    • Author(s)
      多賀秀紀
    • Organizer
      音楽学習学会 第15回研究発表大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19K14232
  • 1.  Tokunaga Takashi (90326497)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 1 results
  • 2.  河添 達也 (20273914)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 1 results

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