Takahashi Ayaka 高橋彩

Researcher Number	10845449
Other IDs
Affiliation (Current)	2023: 新見公立大学, 健康科学部, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2021: 新見公立大学, 健康科学部, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator :Education and related fields Except Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related
Keywords	Principal Investigator インクルーシブ保育・教育 / 子ども同士の関わり / インクルージョン / 特別支援教育 / 集団への参加 / 集団参加 / かかわり / 相互作用 / 交流 / 集団 / 特別なニーズ … More Except Principal Investigator … More 近年の保育実践研究 / 戦後の幼保の保育実践 / 乳幼児カリキュラム / 近年の保育実践研究（現職研修） / 奈良女子大学附属幼稚園 / 保育所「若竹の園」 / 戦後幼稚園の保育実践・カリキュラム / 戦後保育所の保育実践・カリキュラム / 戦後の子ども観・子育て観 / 幼保一体化カリキュラム Less

The Historical Study of Curriculum and Practice for The Integrated System of Early Childhood Education and Care in Wakatakenosono Nursery School after World War2
- Principal Investigator
  
  高月教恵
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Niimi College
Inclusive Support for Groups Including Children with Special Educational Needs: Focusing on Interactions among ChildrenPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Takahashi Ayaka
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Review Section
  
  :Education and related fields
- Research Institution
  Niimi College

All 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation Book

[Book] コンパス教育相談2022
- Author(s)
  高橋彩
- Total Pages
  118
- Publisher
  建帛社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02432
[Journal Article] 障害児者とのかかわり経験と授業中の「気になる」行動に対する許容度の関連―教育・福祉職を志望する大学生を対象とした検討―2021
- Author(s)
  高橋彩・澤山郁夫・丹治敬之
- Journal Title
  
  新見公立大学紀要
  
  Volume: 42 Issue: 1 Pages: 109-114
- DOI
  10.51074/00001272
- URL
  http://id.nii.ac.jp/1201/00001272/
- Year and Date
  2021-12-25
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K23320
[Journal Article] 居住地校交流における交流及び共同学習に関する実践の状況：教育情報誌等における実践報告から.2020
- Author(s)
  高橋　彩
- Journal Title
  
  新見公立大学紀要
  
  Volume: 41 Pages: 173-177
- NAID
  40022548595
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K23320
[Journal Article] 年少から年長幼児におけるかな読みと音韻意識の関連2020
- Author(s)
  丹治敬之, 井上知洋, 茂木成友, 高橋彩
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 29(4) Pages: 245-257
- NAID
  130008102242
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02432
[Journal Article] 他者理解に困難のある幼児に対するビデオ教材を利用した指導の効果の検討：感情の言語化と他者視点の促進に焦点を当てて2019
- Author(s)
  村上理絵・高橋彩
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科紀要第一部（学習開発関連領域）
  
  Volume: 68 Pages: 67-72
- NAID
  120006779855
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K23320
[Journal Article] 登園時の歩行に課題のある幼児に対する安全な歩行の獲得を目指した指導の実践2019
- Author(s)
  高橋彩・村上理絵
- Journal Title
  
  新見公立大学紀要
  
  Volume: 40 Pages: 179-183
- NAID
  120006890049
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K23320
[Presentation] 授業中の子どもの諸行動に関する大人の認識―教育・福祉職を志望する大学生を対象とした予備的検討ー2021
- Author(s)
  高橋彩・澤山郁夫・丹治敬之
- Organizer
  日本発達障害学会第56回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K23320
[Presentation] Teaching Children with Special Educational Needs Using Interdependent Group Contingency Strategies: A Review of Practical Studies in Japan2019
- Author(s)
  Takahashi, A.
- Organizer
  The World Congress of the International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K23320
[Presentation] 登園時の歩行に課題のある幼児に対するビデオ教材を利用した交通安全指導2019
- Author(s)
  高橋彩・村上理絵
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K23320

1. 高月教恵 (40270011)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 立浪朋子 (30845392)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Takahashi Ayaka 高橋 彩

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Research Products

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The Historical Study of Curriculum and Practice for The Integrated System of Early Childhood Education and Care in Wakatakenosono Nursery School after World War2

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Inclusive Support for Groups Including Children with Special Educational Needs: Focusing on Interactions among ChildrenPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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[Book] コンパス教育相談2022

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[Journal Article] 障害児者とのかかわり経験と授業中の「気になる」行動に対する許容度の関連―教育・福祉職を志望する大学生を対象とした検討―2021

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[Journal Article] 居住地校交流における交流及び共同学習に関する実践の状況：教育情報誌等における実践報告から.2020

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[Journal Article] 年少から年長幼児におけるかな読みと音韻意識の関連2020

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NAID

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[Journal Article] 他者理解に困難のある幼児に対するビデオ教材を利用した指導の効果の検討：感情の言語化と他者視点の促進に焦点を当てて2019

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NAID

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[Journal Article] 登園時の歩行に課題のある幼児に対する安全な歩行の獲得を目指した指導の実践2019

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NAID

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[Presentation] 授業中の子どもの諸行動に関する大人の認識―教育・福祉職を志望する大学生を対象とした予備的検討ー2021

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[Presentation] Teaching Children with Special Educational Needs Using Interdependent Group Contingency Strategies: A Review of Practical Studies in Japan2019

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Organizer

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[Presentation] 登園時の歩行に課題のある幼児に対するビデオ教材を利用した交通安全指導2019

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Organizer

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Takahashi Ayaka 高橋彩