Otsuka Rui 大塚類

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OHTUKA Rui 大塚類

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Researcher Number	20635867
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Affiliation (Current)	2025: 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 教授 2020 – 2024: 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 准教授 2019: 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 講師 2012 – 2019: 青山学院大学, 教育人間科学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Sociology of education / Special needs education Except Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Medical sociology / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Orality and Society / Childhood science (childhood environment science) / Education / Educaion
Keywords	Principal Investigator 質的研究 / 文献調査 / フィールドワーク / 臨床教育現象学 / 教育実践 / リズム / ケアリーバー / 発達障害 / 当事者 / 共感 … More / 発達特性 / 現象学的質的研究 / 高等学校 / 小学校 / 児童福祉施設 / 多職種連携 / インタビュー調査 / フィールド調査 / 私的支援 / 当事者のニーズ / 見えない生きづらさ / 臨床教育研究 / 特別支援教育 / 教育臨床 / 子ども理解 / 特別支援 / 事例研究 … More Except Principal Investigator 発達障害 / 貧困 / 生きづらさ / 子ども食堂 / 現象学 / 児童養護施設 / 他者視点 / 幼稚園 / 保育所 / 道徳教育 / 日本 / プログラム開発 / キャリア発達 / 物語 / キャリア教育 / 医療行動学 / 透析療法 / 臨床疫学 / 臨床栄養 / 慢性腎臓病 / 在宅医療 / アドヒアランス / 健康関連ホープ / 医療社会学 / 臨床教育学 / 日英比較調査 / 児童虐待 / ファミリーグループカンファレンス / 授業を通した生徒支援 / 多様性 / Ofsted Ranking / ファミリー・グループ・カンファレンス / 英国の教育 / フィールド調査 / プラットフォーム / 学習困難 / コミュニティ / 学校と地域 / イギリス / 日英比較 / エスニックマイノリティ / 子どもの貧困 / 学校のプラットフォーム化 / 特別な教育的ニーズ / 虐待 / 子ども支援 / 質的研究 / 若年妊娠 / 地域の子育て支援 / ピアサポート / 地域 / ナラティブ / 子育て支援 / 社会的養護 / 小学校 / 初等教育施設 / 実態調査 / 大学生 / 予備調査 / 教育環境 / 道徳基盤尺度 / 実生活 / 社会性 / 生活環境 / 生活経験 / 道徳性の発達 / 責任 / 社会的役割 / 個の自律性 / 多様な個別的背景 / 違う / 教育環境モデル / 道徳性 / 実践的道徳教育 / 事例研究 / 不登校 / 移民・外国籍 / 複合的困難 / 恋愛不全 / 若者 / 支援困難校 / 低学力 / 共同的意識 / 社会適応 / 支援者の自由 / 継続的な支援 / ハンディキャップへの支援 / 共同体的意識形成 / 主体的参画 / 見えない生きづらさ / 対人関係の困難 / 視線恐怖 / 幼小連携 / 保育観・教育観 / 質問紙調査 / 国際情報交換（イギリス） / 保育観、教育観 / 道徳心 / 内在化 / 他者の視点 / 保育観 / 道徳観 Less

生きづらさを軸にした日本型キャリア教育プログラムの開発
- Principal Investigator
  
  遠藤野ゆり
- Project Period (FY)
  2023 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Hosei University
Clinical phenomenology in rhythmPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  大塚類
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  The University of Tokyo
Japan - UK comparative research towards developing a school platform to meet the needs of children with learning difficulties
- Principal Investigator
  
  Endo Noyuri
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Hosei University
Study on the idea for the society based on the support for children in adverse situation, on account of the narrative around this support
- Principal Investigator
  
  Murakami Yasuhiko
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Orality and Society
- Research Institution
  Osaka University
A longitudinal clinico-epidemiological study of Hope in chronic disease and its application to home health care
- Principal Investigator
  
  Shibagaki Yugo
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Medical sociology
- Research Institution
  St. Marianna University School of Medicine
Development and Validation of an Education Environment Model Leading to Practical Moral Education Based on Everyday Life Experiences
- Principal Investigator
  
  KAWASAKI TOKUKO
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Childhood science (childhood environment science)
- Research Institution
  Yamaguchi University
The study on the survey of actual conditions of supportee who cannot get public support and the buildability of the intermediate support models for themPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Otsuka Rui
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Aoyama Gakuin University
A field study about multiply handicapped children for the purpose of making a support model to form a "collective-consciousness"
- Principal Investigator
  
  ENDO Noyuri
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Hosei University
Designing Cooperative Moral Education Programs for Infants which Nurture Intrinsic Rerlization of Other People's Perspectives
- Principal Investigator
  
  KAWASAKI Tokuko
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Yamaguchi University
Case studies of primary school children with low motivation for learning and low academic achievement :focusing on their self-esteemPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  RUI OTSUKA
- Project Period (FY)
  2012 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Aoyama Gakuin University

[Book] 学生からの総合的な学習/探究の時間: ~福島県の事例に学ぶ理論と実践~2025
- Author(s)
  大塚類 (著, 編集), 小林尚矢 (著, 編集), 石毛ゆか (著), 小野裕太 (著), 濵本潤毅 (著), 中村優 (著), 古瀬まい (著), 佐野良介 (著), 瑞慶覧洸太 (著), 久島裕介 (著), 小林遼也 (著), 白木次男 (著), 鹿又悟 (著), 長戸光 (著), 根本太一郎 (著), 紀村樹 (著), 依田公華 (著)
- Total Pages
  228
- Publisher
  一藝社
- ISBN
  9784863592919
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02168
[Book] 日英比較から探る学習困難な子どものニーズに定位した学校プラットフォーム化の可能性 2023年度に向けた研究計画案（2022年度研究報告書）2023
- Author(s)
  遠藤野ゆり、大塚類、川﨑徳子、佐藤桃子、Sennec Andrew
- Total Pages
  64
- Publisher
  法政大学キャリアデザイン学部臨床教育学研究室
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Book] イギリス発！　ベル先生のコロナ500日戦争2022
- Author(s)
  遠藤　野ゆり、セネック　アンドリュー、川﨑　徳子、大塚　類、佐藤　桃子
- Total Pages
  196
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  9784750353494
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Book] 記憶と想起の教育学：メモリー・ペダゴジー、教育哲学からのアプローチ2022
- Author(s)
  山名淳（分担執筆：大塚類）
- Total Pages
  315
- Publisher
  勁草書房
- ISBN
  9784326251674
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02200
[Book] さらにあたりまえを疑え！　臨床教育学入門22020
- Author(s)
  遠藤野ゆり　大塚類
- Total Pages
  200
- Publisher
  新曜社
- ISBN
  9784788516656
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Book] さらにあたりまえを疑え！2020
- Author(s)
  遠藤野ゆり、大塚類
- Total Pages
  200
- Publisher
  新曜社
- ISBN
  9784788516656
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Book] 生きづらさへの処方箋2019
- Author(s)
  （分筆）大塚類　（編者　小山真紀・相原雅代・船越高樹）（著者　吉岡剛彦・王柳蘭・佐分利応貴・今井必生・上野ふき）
- Total Pages
  154
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  9784779513411
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Book] .生きづらさへの処方箋2019
- Author(s)
  小山真紀他8名（大塚類）
- Total Pages
  154
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  9784779513411
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Book] ワークで学ぶ学校カウンセリング』第9章「子どもを実践的に理解するってどういうこと？－－学校における暴力のエピソードを手がかりとして2019
- Author(s)
  井藤元他編著（大塚類）
- Total Pages
  268
- Publisher
  ナカニシヤ
- ISBN
  9784779513916
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Book] エピソード教育臨床ー生きづらさを描く質的研究2014
- Author(s)
  大塚類、遠藤野ゆり、大石英史、川﨑徳子、磯崎祐介
- Total Pages
  172
- Publisher
  創元社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Book] あたりまえを疑え！2014
- Author(s)
  遠藤野ゆり・大塚類
- Total Pages
  182
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Book] 川﨑徳子・大石英史・磯崎祐介著、『エピソード教育臨床――生きづらさを描く質的研究』2014
- Author(s)
  大塚類・遠藤野ゆり共編著
- Total Pages
  172
- Publisher
  創元社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Book] エピソード教育臨床2014
- Author(s)
  大塚類・遠藤野ゆり・川﨑徳子・大石英史・磯崎祐介
- Total Pages
  172
- Publisher
  創元社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Book] あたりまえを疑え!――臨床教育学入門2014
- Author(s)
  遠藤野ゆり・大塚類
- Total Pages
  182
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Book] あたりまえを疑え！－臨床教育学入門2014
- Author(s)
  遠藤野ゆり、大塚　類
- Total Pages
  182
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Book] 『発達障害医学の進歩25』児童養護施設における思春期の発達障害児への支援―治療指導員へのインタビューを手がかりとして2012
- Author(s)
  大塚類
- Publisher
  診断と治療社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Journal Article] 見つけられるべきひとと場所のためのエピソード研究：当事者という観点から2025
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  人間性心理学研究
  
  Volume: 42（2）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02200
[Journal Article] いまだ避難を続ける児童生徒に対する対話型ワークショップの実施2024
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  生存科学
  
  Volume: 34巻2号 Pages: 193-205
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Journal Article] 学校プラットフォームの要素としての学校朝食についての一考察　　山口県内の２つの市における実践を手掛かりに2023
- Author(s)
  川﨑徳子・大塚類
- Journal Title
  
  山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 57 Pages: 33-45
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Journal Article] 児童養護施設で暮らすことを支えるリズム：措置後数ヶ月の幼児のエピソードから考える2023
- Author(s)
  大塚　類
- Journal Title
  
  キリスト教社会福祉学研究
  
  Volume: 55 Pages: 86-97
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02200
[Journal Article] イギリスにおける卓越した小学校教育について2021
- Author(s)
  大塚　類
- Journal Title
  
  日英比較から探る“学習困難な子どものニーズ”に定位した学校プラットフォーム化の可能性2020年度報告書
  
  Volume: 1 Pages: 39-46
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Journal Article] 笑いと共感：発達障害傾向になる幼児の母親コミュニティの機能2021
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  村上靖彦編著『すき間の子ども、すき間の支援』明石書店
  
  Volume: なし Pages: 20-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Journal Article] 〈最たる超越〉としての他者2020
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  人間性心理学研究
  
  Volume: 37(2) Pages: 117-123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Journal Article] 〈最たる超越〉としての他者2020
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  人間性心理学研究
  
  Volume: 37巻2号 Pages: 117-123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Journal Article] < 最たる超越> としての他者: フッサールの思索に基づく他者理解の捉え直し (特集超越)2020
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  人間性心理学研究
  
  Volume: 37(2),
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Journal Article] 在宅医療患者の語りから探る希望2019
- Author(s)
  大塚類・栗田宜明他2名
- Journal Title
  
  教育研究
  
  Volume: 63 Pages: 73-84
- NAID
  120006763797
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Journal Article] 教育サバイバーの語りに関する現象学的分析2019
- Author(s)
  大塚類・杉本卓
- Journal Title
  
  青山学院大学　教育人間科学部紀要
  
  Volume: 10 Pages: 125-135
- NAID
  120006649863
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 就学前段階からの総合的な相談支援を行う療育センターの設置～地域に貢献するセンター的機能の在り方（マニュアルの試案）～2019
- Author(s)
  立川　亜紀子・井上　健・小野　香織・大塚　英里・中村　彩紀子・川﨑　徳子
- Journal Title
  
  山口大学教育学部教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 48 Pages: 101-114
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Journal Article] 在宅医療患者の語りから探る希望2019
- Author(s)
  大塚類・栗田宜明他2名
- Journal Title
  
  教育研究
  
  Volume: 63 Pages: 73-84
- NAID
  120006763797
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] 教育サバイバーの語りに関する現象学的分析2019
- Author(s)
  大塚類・杉本卓
- Journal Title
  
  青山学院大学　教育人間科学部紀要
  
  Volume: 10 Pages: 125-135
- NAID
  120006649863
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] 教育サバイバーの語りに関する現象学的分析2019
- Author(s)
  大塚類・杉本卓
- Journal Title
  
  青山学院大学　教育人間科学部紀要
  
  Volume: 10 Pages: 125-135
- NAID
  120006649863
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Journal Article] 在宅医療患者の語りから探る希望2019
- Author(s)
  大塚類・栗田宜明・脇田貴文・キョウ恵芳
- Journal Title
  
  教育研究
  
  Volume: 63 Pages: 73-84
- NAID
  120006763797
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 在宅医療患者の語りから探る希望2019
- Author(s)
  大塚類, 栗田宜明, 脇田貴文, 龔恵芳.
- Journal Title
  
  教育研究：青山学院大学教育学会紀要
  
  Volume: 1 Pages: 73-84
- NAID
  120006763797
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05216
[Journal Article] 教育現象学的事例研究における真理――フッサールの思索を端緒として2019
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 120 Pages: 20-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Journal Article] 日本人の社会性の発達を支える学校教育の可能性について2018
- Author(s)
  川﨑徳子・小杉考司・小野史典・大石英史・遠藤野ゆり・大塚類
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢合3部
  
  Volume: 67 Pages: 39-43
- NAID
  120006410887
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 小学校における自尊感情の基盤の育成に関する現象学的事例研究――学習支援ボランティアの経験に基づいて2018
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  人間性心理学研究
  
  Volume: 35（2） Pages: 131-142
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] 小学校における自尊感情の基盤の育成に関する現象学的事例研究：学習支援ボランティアの経験に基づいて2018
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  人間性心理学研究
  
  Volume: 35(2) Pages: 131-142
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Journal Article] 精神医療の連携支援体制から学ぶ同僚性2018
- Author(s)
  大塚類・杉本卓
- Journal Title
  
  教育人間科学部紀要
  
  Volume: 9 Pages: 95-106
- NAID
  40021489827
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] 教員を目指すみえない障がい当事者についての現象学的分析2018
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  教育研究
  
  Volume: 62 Pages: 87-102
- NAID
  120006478834
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 小学校における自尊感情の基盤の育成に関する現象学的事例研究：学習支援ボランティアの経験に基づいて2018
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  人間性心理学研究
  
  Volume: 35(２） Pages: 131-142
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] 精神医療の連携支援体制から学ぶ同僚性2018
- Author(s)
  大塚類・杉本卓
- Journal Title
  
  教育人間科学部紀要
  
  Volume: 9 Pages: 95-106
- NAID
  40021489827
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 小学校における自尊感情の基盤の育成に関する現象学的事例研究――学習支援ボランティアの経験に基づいて2018
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  人間性心理学研究
  
  Volume: 35-2 Pages: 131-142
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 小学校における自尊感情の基盤の育成に関する現象学的事例研究：学習支援ボランティアの経験に基づいて2018
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  人間性心理学研究
  
  Volume: 35（2） Pages: 131-142
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 教員を目指すみえない障がい当事者についての現象学的分析2018
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  教育研究
  
  Volume: 62 Pages: 87-102
- NAID
  120006478834
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] 生きづらさの質的分析モデル構想2017
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  研究領域を横断する対話の場と協働に基づく『生きづらさ学』の構築
  
  Volume: ― Pages: 84-95
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 「生きづらさの質的分析モデル構想」2017
- Author(s)
  大塚　類
- Journal Title
  
  研究領域を横断する対話の場と協働に基づく『生きづらさ学』の構築
  
  Volume: 1 Pages: 84-95
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Journal Article] 『自己基盤が脆い』患者へのアプロ―チ2017
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  『日本透析医学会雑誌』50
  
  Volume: 50(3) Pages: 188-189
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 「自己基盤が脆い」患者へのアプロ―チ2017
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  日本透析医学会雑誌
  
  Volume: 50（３） Pages: 188-189
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] 生きづらさの質的分析モデル構想2017
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  研究領域を横断する対話の場と協働に基づく「生きづらさ学」の構築
  
  Volume: 1 Pages: 84-95
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] 「私を形作った三つの問いかけ」2017
- Author(s)
  大塚　類
- Journal Title
  
  日本人間性心理学研究
  
  Volume: 34 Pages: 207-212
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Journal Article] 就学前段階からの総合的な相談支援を行う療育センターの設置2017
- Author(s)
  立川亜紀子・井上　健・小野　香織・大塚　英里・中村　彩紀子・今田　浩・川﨑　徳子
- Journal Title
  
  山口大学教育学部・附属教育実践研究紀要第16号
  
  Volume: 16 Pages: 173-185
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 私を形作った三つの問いかけ2017
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  『人間性心理学研究』34
  
  Volume: 34(2) Pages: 207-212
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 児童支援についての臨床教育学的考察――おとながこどもの〈肩代わり〉をすることの意味2016
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  青山学院大学教育人間科学部紀要
  
  Volume: 7 Pages: 17-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 児童支援についての臨床教育学的考察――おとながこどもの〈肩代わり〉をすることの意味2016
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  青山学院大学教育人間科学部紀要
  
  Volume: 7 Pages: 17-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Journal Article] 『自己基盤が脆い』患者へのアプロ―チ2016
- Author(s)
  大塚　類
- Journal Title
  
  日本透析医学会雑誌
  
  Volume: 50 Pages: 188-189
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Journal Article] 児童支援についての臨床教育学的考察――おとながこどもの〈肩代わり〉をすることの意味2015
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  青山学院大学教育人間科学部紀要
  
  Volume: 7 Pages: 17-27
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] 質的研究の正当性：エピソード研究の妥当性とは何か2015
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  看護研究
  
  Volume: 48 Pages: 575-577
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Journal Article] 質的研究の正当性：エピソード研究の妥当性とは何か2015
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  看護研究
  
  Volume: 48 No.6 Pages: 575-577
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 質的研究の正当性：エピソード研究の妥当性とは何か2015
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  看護研究
  
  Volume: 48巻6号 Pages: 575-577
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] エピソード研究で『現象学』を使う意味2015
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  看護研究
  
  Volume: 48 Pages: 571-574
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Journal Article] エピソード研究で『現象学』を使う意味2015
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  看護研究
  
  Volume: 48巻6号 Pages: 571-574
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] 質的研究として体験を言語化すること (特集人間性心理学における実践と研究の方法論(その1))2015
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  人間性心理学研究
  
  Volume: 33巻1号 Pages: 57-63
- NAID
  40020591862
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Journal Article] エピソード研究で『現象学』を使う意味2015
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  看護研究
  
  Volume: 48　No.6 Pages: 571-574
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 幼稚園における保健・安全・食事指導　園生活のなかでの具体的な指導2014
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  次世代教員養成のための教育実習
  
  Volume: １ Pages: 58-59
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Journal Article] 教室に居られない子どもへの学習支援2014
- Author(s)
  大塚類・林寛平
- Journal Title
  
  青山スタンダード論集
  
  Volume: 第9集
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Journal Article] 事例研究から子どもを理解する――児童養護施設での「別れの引き受け方」に着目して2014
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  こころの科学
  
  Volume: 178 Pages: 97-103
- NAID
  40020244976
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Journal Article] 事例研究から子どもを理解するー児童養護施設での「別れの引き受け方」に着目して2014
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  こころの科学
  
  Volume: 178号 Pages: 97-103
- NAID
  40020244976
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Journal Article] 身体と感情の関係についての現象学的一考察2013
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  教育人間科学部紀要
  
  Volume: 4 Pages: 45-58
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Journal Article] 障害をもつ子どもの死に直面した母親の不安と葛藤2013
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  学ぶと教えるの現象学研究
  
  Volume: 第15号 Pages: 61-69
- NAID
  40019569030
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Journal Article] 障害をもつ子どもの死に直面した母親の不安と葛藤2013
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  学ぶと教えるの現象学研究
  
  Volume: 15 Pages: 61-69
- NAID
  40019569030
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Journal Article] 空想の共生―子どもが母親の不在を受け容れていく歩み―2013
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  現代思想
  
  Volume: 第41巻第11号　招待論文 Pages: 204-216
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Journal Article] 身体と感情の関係についての現象学的一考察―発達障害をよりよく理解するために―2013
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  青山学院大学教育人間科学部紀要
  
  Volume: 第4号 Pages: 45-58
- NAID
  110009646806
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Journal Article] 空想の共生―子どもが母親の不在を受け容れていく歩み―(招待論文)2013
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  現代思想
  
  Volume: 第41巻第11号 Pages: 204-216
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Journal Article] 教室に居られない子どもへの学習支援2013
- Author(s)
  大塚類・林寛平
- Journal Title
  
  青山スタンダード論集
  
  Volume: 第9集
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Journal Article] 身体と感情の関係についての現象学的一考察2013
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  教育人間科学部紀要
  
  Volume: 第4巻 Pages: 45-58
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Journal Article] 児童養護施設における思春期の発達障害児への支援―治療指導員へのインタビューを手がかりとして―2013
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  発達障害医学の進歩
  
  Volume: 第25集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Journal Article] 空想の共生―子どもが母親の不在を受け容れていく歩み―2013
- Author(s)
  大塚類
- Journal Title
  
  現代思想
  
  Volume: 第41巻第11号 Pages: 204-216
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Presentation] 「受容されている」とはどういうことか：生きづらさの臨床現象学2025
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  人間科学研究会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02200
[Presentation] こどもからおとなになるために必要なことケアリーバーの語りから考える2023
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  長野県児童福祉連盟
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02200
[Presentation] 『子どもの貧困』の解決に向けて、これからの子ども支援に必要なことー臨床教育学の立場か2023
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  東京大学大学院教育学研究科×認定NPO法人Learning for All 合同公開シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Presentation] 小学校の子どもたちの変化についてリズムの観点から読み解く2022
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  看護学教育学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02200
[Presentation] 〈笑い〉のもつ力発達障害傾向にある幼児の母親コミュニティの機能2020
- Author(s)
  大塚　類
- Organizer
  日本人間性心理学会第39回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Presentation] 自主シンポジウム「発達障害児支援に必要なこと」2020
- Author(s)
  遠藤野ゆり（法政大学）、大塚類（東京大学）、渋谷亮（龍谷大学）
- Organizer
  日本人間性心理学会第39回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Presentation] 臨床現象学：地を這うフィールドワーク2019
- Author(s)
  大塚類・奥井遼・西平直
- Organizer
  日本教育哲学会第62回大会ラウンドテーブル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[Presentation] 「学びに向かう力・人間性」を育む小学校国語の授業研究：教師と児童が共に創り出す「共同の世界」という観点から2018
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  日本人間性心理学会第37回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] 「学びに向かう力・人間性」を育む小学校国語の授業研究：教師と児童が共に創り出す「共同の世界」という観点から2018
- Author(s)
  大塚類・遠藤野ゆり
- Organizer
  日本人間性心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[Presentation] 「学びに向かう力・人間性」を育む小学校国語の授業研究：教師と児童が共に創り出す「共同の世界」という観点から2018
- Author(s)
  大塚類・遠藤野ゆり
- Organizer
  日本人間性心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 自主シンポジウム「社会の中の人のあり方と他者視点の獲得を検討する― A Multidisciplinary Approach to Facing Issues(発達,教育臨床,現象学,認知,社会心理)―」2018
- Author(s)
  川﨑徳子・大塚類・遠藤野ゆり・小杉考司・小野史典
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第28回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 児童養護施設で育つ幼児が他者視点を獲得していく歩み：臨床現象学的事例研究2018
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第28回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] Concerning the potential for formal education to support the development of social skills in Japanese young people.2017
- Author(s)
  Tokuko Kawasaki,Koji E. Kosugi,Fuminori Ono, Eiji Oishi, Noyuri Endo, Rui Otsuka
- Organizer
  Asian Association of Social Psychology,Auckland(New Zealand),2017.08.27
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] コミュニケーションに難のある若者の他者関係の変化―定時制高校のある生徒が就労に至るまで―2017
- Author(s)
  遠藤野ゆり・大塚類
- Organizer
  日本人間性心理学会第36回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] 辛さを抱える支援者への支援可能性――専門学校教職員の語りの現象学的分析2017
- Author(s)
  大塚　類・遠藤　野ゆり
- Organizer
  日本人間性心理学会第36回大会（東海学園大学名古屋キャンパス）,2017,9,9（名古屋市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 辛さを抱える支援者への支援可能性――専門学校教職員の語りの現象学的分析2017
- Author(s)
  大塚類・遠藤野ゆり
- Organizer
  日本人間性心理学会第36回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] 生きづらさの質的分析モデル構想2016
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  2016年度「生きづらさ学」講演会＆ワークショップ
- Place of Presentation
  岐阜女子大学（岐阜県岐阜市）
- Year and Date
  2016-12-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 「物語論に基づく現象学的解釈」「MY TREE ペアレンツ・プログラムの効果：量的分析と現象学による質的分析」2016
- Author(s)
  遠藤　野ゆり・大塚　類
- Organizer
  日本子ども虐待防止学会
- Place of Presentation
  大阪国際会議場（大阪府・大阪市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Presentation] 生きづらさの質的分析モデル構想2016
- Author(s)
  大塚　類
- Organizer
  「生きづらさ学」講演会＆ワークショップ
- Place of Presentation
  岐阜女子大学（岐阜県岐阜市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Presentation] 「『現象学する』とはどういうことか――みずからの体験を事例として省察する意味」課題研究「哲学生成の現場としての教育実践――教育哲学のフロンティア3」2016
- Author(s)
  大塚　類
- Organizer
  教育哲学会第59回大会
- Place of Presentation
  東京大学（東京都・文京区）
- Year and Date
  2016-10-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Presentation] 「自己基盤が脆い」患者へのアプローチ2016
- Author(s)
  大塚　類
- Organizer
  第61回日本透析医学会学術集会
- Place of Presentation
  大阪国際会議場（大阪府・大阪市）
- Year and Date
  2016-06-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Presentation] 生きづらさの質的分析モデル構想2016
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  2016年度「生きづらさ学」講演会
- Place of Presentation
  岐阜女子大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] 物語論に基づく現象学的解釈2016
- Author(s)
  遠藤野ゆり・大塚類
- Organizer
  日本子ども虐待防止学会第22回学術集会おおさか大会
- Place of Presentation
  大阪国際会議場
- Year and Date
  2016-11-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] 『現象学する』とはどういうことか――みずからの体験を事例として省察する意味　課題研究「哲学生成の現場としての教育実践――教育哲学のフロンティア3」2016
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  教育哲学会第59回大会
- Place of Presentation
  東京大学（東京都文京区）
- Year and Date
  2016-10-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 「自己基盤が脆い」患者へのアプローチ　ワークショップ15「サスティナブルな患者教育を考える」2016
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  第61回日本透析医学会学術集会
- Place of Presentation
  大阪国際会議場（大阪府大阪市）
- Year and Date
  2016-06-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 「自己基盤が脆い」患者へのアプローチ2016
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  第61回日本透析医学会学術集会
- Place of Presentation
  大阪国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] 『現象学する』とはどういうことか――みずからの体験を事例として省察する意味2016
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  教育哲学会第59回大会
- Place of Presentation
  東京大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] エピソード研究で「現象学」を使う意味2015
- Author(s)
  大塚　類
- Organizer
  第1回臨床実践の現象学会大ラウンドテーブル
- Place of Presentation
  首都大学東京荒川キャンパス
- Year and Date
  2015-08-05
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] 公的役割を超えて私的支援を行なうことに不可避なつらさ――時間の観点から児童養護施設職員の語りを考察する――2015
- Author(s)
  大塚類・遠藤野ゆり
- Organizer
  日本人間性心理学会
- Place of Presentation
  聖カタリナ大学（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Presentation] 恋愛回避的な若者の『見えない生きづらさ』―自尊感情に着目した考察2015
- Author(s)
  遠藤野ゆり・大塚類
- Organizer
  人間性心理学会第34回大会
- Place of Presentation
  聖カタリナ大学
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] マインドフルネスおよび心的プレッシャーによるベクションの変調2015
- Author(s)
  大塚聡介・小野史典・小川将樹・妹尾武治
- Organizer
  ヒューマン情報処理研究会
- Place of Presentation
  九州産業大学（福岡県福岡市）
- Year and Date
  2015-07-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 恋愛回避的な若者の『見えない生きづらさ』―自尊感情に着目した考察2015
- Author(s)
  遠藤野ゆり・大塚類
- Organizer
  日本人間性心理学会
- Place of Presentation
  聖カタリナ大学（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Presentation] 公的役割を超えて私的支援を行なうことに不可避なつらさ――時間の観点から児童養護施設職員の語りを考察する――2015
- Author(s)
  大塚類・遠藤野ゆり
- Organizer
  人間性心理学会第34回大会
- Place of Presentation
  聖カタリナ大学
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] 「エピソード研究で『現象学』を使う意味」2015
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  臨床実践の現象学会第1回大ラウンドテーブルディスカッション
- Place of Presentation
  首都大学東京（東京都荒川区）
- Year and Date
  2015-08-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 「質的研究の正当性：エピソード研究の妥当性とは何か」2015
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  臨床実践の現象学会第1回大ラウンドテーブルディスカッション
- Place of Presentation
  首都大学東京（東京都荒川区）
- Year and Date
  2015-08-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 質的研究の正当性：エピソード研究の妥当性とは何か2015
- Author(s)
  大塚　類
- Organizer
  第1回臨床実践の現象学会大ラウンドテーブル
- Place of Presentation
  首都大学東京荒川キャンパス
- Year and Date
  2015-08-05
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[Presentation] 困難を抱える子どもを理解するために2012
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  人間性心理学会第31回大会
- Place of Presentation
  宇部フロンティア大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Presentation] 事例研究における現象学の可能性2012
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  日本人間性心理学会第31回大会
- Place of Presentation
  於宇部フロンティア大学
- Year and Date
  2012-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Presentation] 困難を抱える子どもを理解するために2012
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  日本人間性心理学会第31回大会
- Place of Presentation
  於宇部フロンティア大学
- Year and Date
  2012-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Presentation] 小学校におけるグレーゾーンの子どもたち2012
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  『共生のための障害の哲学』第4回研究会
- Place of Presentation
  東京大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Presentation] 事例研究における現象学の可能性2012
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  人間性心理学会第31回大会
- Place of Presentation
  宇部フロンティア大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Presentation] 事例研究における現象学の可能性（ラウンドテーブル人間科学の方法としての現象学）2012
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  人間性心理学会第31回大会
- Place of Presentation
  宇部フロンティア大学（山口県宇部市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Presentation] 小学校におけるグレーゾーンの子どもたち2012
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  『共生のための障害の哲学』第4回研究会
- Place of Presentation
  於東京大学
- Year and Date
  2012-09-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24830075
[Presentation] 「困難を抱える子どもを理解するために」（学会賞受賞記念講演）2012
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  人間性心理学会第31回大会
- Place of Presentation
  宇部フロンティア大学（山口県宇部市）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Presentation] 人から見られることによる身体の際立ちの意味─『ふつう』であることの背後にひそむ困難に目を向けて─
- Author(s)
  遠藤野ゆり・大塚類
- Organizer
  人間性心理学会第33回大会研究発表
- Place of Presentation
  南山大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2014-10-10 – 2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Presentation] 人から見られることによる身体の際立ちの意味『ふつう』であることの背後にひそむ困難に目をむけて
- Author(s)
  遠藤野ゆり・大塚類
- Organizer
  人間性心理学会第33回大会
- Place of Presentation
  南山大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2014-10-10 – 2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Presentation] 小学校におけるグレーゾーンの子どもたち
- Author(s)
  大塚類
- Organizer
  『共生のための障害の哲学』第4回研究会
- Place of Presentation
  東京大学駒込キャンパス（東京都目黒区）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Presentation] おとなが子どもの〈肩代わり〉をすることの意味
- Author(s)
  大塚類・遠藤野ゆり
- Organizer
  」人間性心理学会第33回大会研究発表
- Place of Presentation
  南山大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2014-10-10 – 2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[Presentation] 大人が子どもの＜肩代わり＞をすることの意味
- Author(s)
  大塚類・遠藤野ゆり
- Organizer
  人間性心理学会第33回大会
- Place of Presentation
  南山大学（愛知県名古屋市）
- Year and Date
  2014-10-10 – 2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Presentation] Surveillance study of teacher's morality
- Author(s)
  Tokuko Kawasaki,Koji Kosugi,Noyuri Endo,Rui Ohtsuka
- Organizer
  28th International Congress of Applied Psychology
- Place of Presentation
  Paris, France.
- Year and Date
  2014-07-08 – 2014-07-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[Presentation] Surveillance study of teacher’s morality,
- Author(s)
  Tokuko Kawasaki, Koji Kosugi, Noyuri Endo, Rui Ohtsuka
- Organizer
  the 29th International Congress of Applied Psychology
- Place of Presentation
  Palais des congres de Paris（フランス）
- Year and Date
  2014-07-09 – 2014-07-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381100

1. ENDO Noyuri (20550932)

# of Collaborated Projects: 8 results

# of Collaborated Products: 27 results
2. KAWASAKI Tokuko (00555708)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. KOSUGI Koji (60452629)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
4. Senneck Andrew John (70769041)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. Murakami Yasuhiko (30328679)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 佐藤桃子 (10792971)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
7. SHIRAISHI Toshiyuki (10259327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. OKIBAYASI Yohei (20403595)

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9. Shibagaki Yugo (70361491)

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10. 大石英史 (80223717)

# of Collaborated Projects: 1 results

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11. 小野史典 (90549510)

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12. 筒井美紀 (70388023)

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13. 船山万里子 (00649238)

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14. 渋谷亮 (10736127)

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15. 永野咲 (10788326)

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16. 久保樹里 (10803679)

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17. 栗田宜明 (80736976)

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18. 脇田貴文 (60456861)

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19. 福原俊一 (30238505)

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Otsuka Rui 大塚 類

OHTUKA Rui 大塚 類

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

生きづらさを軸にした日本型キャリア教育プログラムの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Clinical phenomenology in rhythmPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Japan - UK comparative research towards developing a school platform to meet the needs of children with learning difficulties

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Study on the idea for the society based on the support for children in adverse situation, on account of the narrative around this support

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A longitudinal clinico-epidemiological study of Hope in chronic disease and its application to home health care

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development and Validation of an Education Environment Model Leading to Practical Moral Education Based on Everyday Life Experiences

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The study on the survey of actual conditions of supportee who cannot get public support and the buildability of the intermediate support models for themPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A field study about multiply handicapped children for the purpose of making a support model to form a "collective-consciousness"

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Designing Cooperative Moral Education Programs for Infants which Nurture Intrinsic Rerlization of Other People's Perspectives

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Case studies of primary school children with low motivation for learning and low academic achievement :focusing on their self-esteemPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 学生からの総合的な学習/探究の時間: ~福島県の事例に学ぶ理論と実践~2025

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[Book] 日英比較から探る学習困難な子どものニーズに定位した 学校プラットフォーム化の可能性 2023年度に向けた研究計画案（2022年度研究報告書）2023

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[Book] イギリス発！ ベル先生のコロナ500日戦争2022

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Otsuka Rui 大塚類

OHTUKA Rui 大塚類

[Book] 日英比較から探る学習困難な子どものニーズに定位した学校プラットフォーム化の可能性 2023年度に向けた研究計画案（2022年度研究報告書）2023

[Book] イギリス発！　ベル先生のコロナ500日戦争2022

[Book] さらにあたりまえを疑え！　臨床教育学入門22020

[Book] さらにあたりまえを疑え！2020