Fujimoto Kaoru 藤本かおる

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藤本かおるフジモトカオル

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Researcher Number	20781355
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 武蔵野大学, グローバル学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 武蔵野大学, グローバル学部, 准教授 2016 – 2023: 武蔵野大学, グローバル学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Basic Section 09070:Educational technology-related / Basic Section 02100:Foreign language education-related / Japanese language education / Educational technology
Keywords	Principal Investigator ハイフレックス・モデル / 授業デザイン / 教室デザイン / 教育へのICT活用 / 教師研修 / 同期型システム / ハイフレックスモデル / 日本語教育 Except Principal Investigator ICT / オンライン授業 … More / 中国語 / 学習環境デザイン / ICT活用 / 日本語教育 / 同価値理論 / 著作権 / 日英中三言語 / 多言語学習 / 質保証 / 学びの最適化 / 生成AI / 教師の困難感 / 身体化 / 学習主体 / 英語リメディアル教育 / 対照学習 / 自律的学習 / 学習者本位 / 統合的言語能力 / ランゲージング / 動的ランゲージング / 対照言語学習 / フォーカスグループインタビュー / 参与観察 / 実地調査 / ハイブリッド型授業 / 越境的学習 / 学習過程・学習成果 / 教員養成 / ICT利活用 / 教師コミュニティー / 活動理論 / 授業評価 / 授業設計 / EdTech / ハイフレックス型授業 / 教育の質保証 / 日本語教育機関の多様性 / 教師教育 / ICT（情報通信技術） / ハイフレックスモデル / 外国語教育 / デザイン研究 / ARCSモデル / インストラクショナルデザイン / 遠隔交流 / 中国語教育 / 初修外国語教育 / 教材・教育メディア / 教育工学 / ブレンディッドラーニング / トランザクション分析 / 発話分析 / デジタルコンテンツ / フェアユース / 学びの空間軸の拡張 / 学びの時間軸の拡張 / 学習プロセス / プレゼンス理論 / 交流距離理論 / ハイブリッド型 / 反転授業 / 学習システム / イーラーニング / 日本語・英語・中国語 / 双方向型教育・学習 / e-learningシステム“游” / 声調波形 / 音声学習 / e-learningシステム“游 / 小游 / Wave“游” / Wave中国語“游” / 多言語 / 双方向音声学習機能 / Wave”游” / 多言語学習システム / 初修外国語 / 多言語アプリ / 日英中 / モバイルアプリ / 音声教育 / Wave中国語”游” / 多言語教育 Less

生成AIを活用するための日本語教師の研修モデルと情報共有プラットホームの試作Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  藤本かおる
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Musashino University
Fundamental Research on Rethinking the Design of Online Classes
- Principal Investigator
  
  高橋薫
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Soka University
ハイフレックス・モデルを見据えた日本語教師の養成および研修モデルの構築Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  藤本かおる
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Musashino University
Cross-Border Learning Environment Design for Japanese Language Education Based on the High Flex Model
- Principal Investigator
  
  YOON JIHYUN
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Chuo University
Developing a language learning method and system of Chinese, English, and Japanese by contrasting with a native language
- Principal Investigator
  
  湯山トミ子
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
初修中国語教育における母語話者との遠隔交流がもたらす効果と実践方法の研究
- Principal Investigator
  
  篠塚麻衣子
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
Construction of the meta theory of the flipped classroom in the Japanese language education
- Principal Investigator
  
  TAKAHASHI KAORU
- Project Period (FY)
  2017 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Soka University
  Waseda University
Towards the Construction of Interractive Multilingual Learning: Pilot Development Through Multifaceted Practice
- Principal Investigator
  
  YUYAMA TOMIKO
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation Book

[Book] 教室へのICT活用入門2019
- Author(s)
  藤本かおる
- Total Pages
  156
- Publisher
  国書刊行会
- ISBN
  9784336063397
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Book] 教室へのICT活用入門2019
- Author(s)
  藤本かおる
- Total Pages
  160
- Publisher
  国書刊行会
- ISBN
  9784336063397
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Book] 教室へのICT活用入門2019
- Author(s)
  藤本かおる
- Total Pages
  156
- Publisher
  国書刊行会
- ISBN
  9784336063397
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Journal Article] 日英中三言語対照連携学習法＆アプリの開発: 学習者の動的ランゲージングの促進を目指して2024
- Author(s)
  湯山トミ子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子・武田紀子
- Journal Title
  
  言語学習と教育言語学
  
  Volume: 2023年度版 Pages: 42-55
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Journal Article] 日英中三言語対照連携学習法＆アプリの開発: 学習者の動的ランゲージングの促進を目指して2023
- Author(s)
  湯山トミ子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子・武田紀子
- Journal Title
  
  言語学習と教育言語学
  
  Volume: 2023年度版 Pages: 42-55
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Journal Article] オンライン授業を問い直す ―学びの最適化をめざして―2022
- Author(s)
  高橋薫・保坂敏子・藤本かおる・尹智鉉
- Journal Title
  
  2022年度日本語教育学会秋季大会予稿集
  
  Volume: － Pages: 54-63
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022
- Author(s)
  藤本かおる、尹智鉉
- Journal Title
  
  小出記念日本語教育研究会
  
  Volume: 30号 Pages: 105-122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Journal Title
  
  小出記念日本語教育研究会論文集
  
  Volume: 30 Pages: 105-122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] 「オンライン授業を問い直すー学びの最適化をめざしてー」2022
- Author(s)
  高橋薫・保坂敏子・藤本かおる・尹智鉉
- Journal Title
  
  日本語教育学会2022年度秋季大会予稿集
  
  Volume: - Pages: 54-62
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Journal Article] 言語能力に着目した外国語学習の考察ー日本語母語話者のための英中連携発音再学習の攻略ー2022
- Author(s)
  湯山トミ子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子・武田紀子
- Journal Title
  
  信学技報　TL2021-44
  
  Volume: vol. 121, no. 440 Pages: 68-73
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Journal Article] コロナ禍における日本語教師と授業のオンライン化2022
- Author(s)
  藤本かおる
- Journal Title
  
  Global studies
  
  Volume: 6 Pages: 129-148
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Journal Article] オンライン授業を問い直す：学びの最適化をめざして2022
- Author(s)
  高橋薫・保坂敏子・藤本かおる・尹智鉉
- Journal Title
  
  『日本語教育学会2022年度秋季大会予稿集』
  
  Volume: 1 Pages: 54-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] 言語能力に着目した多言語学習の試み：中国語学習者のための母語活用型日英中三言語対照学習法＆システムの考察2022
- Author(s)
  湯山トミ子，神田明延，武田紀子，藤本かおる，篠塚麻衣子
- Journal Title
  
  信学技報
  
  Volume: 121no. 87， TL2021-11 Pages: 44-49
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Journal Article] コロナ禍における日本語教師と授業のオンライン化2022
- Author(s)
  藤本かおる
- Journal Title
  
  グローバルスタディーズ
  
  Volume: 6 Pages: 129-149
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Journal Article] コロナ禍の大学における日本語教育現場を支えたもの：非常勤講師を対象としたフォーカスグループインタビューから2022
- Author(s)
  尹智鉉・藤本かおる
- Journal Title
  
  『日本教育工学会2022秋季全国大会講演論文集』
  
  Volume: 1 Pages: 231-232
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Journal Title
  
  小出記念日本語教育研究会
  
  Volume: 30 Pages: 105-122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022
- Author(s)
  藤本かおる、尹智鉱
- Journal Title
  
  小出記念日本語教育研究会
  
  Volume: 30 Pages: 105-122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Journal Title
  
  小出記念日本語教育研究会論文集
  
  Volume: 30 Pages: 105-122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Journal Article] コロナ禍における日本語教師と授業のオンライン化2022
- Author(s)
  藤本かおる
- Journal Title
  
  グローバルスタディーズ
  
  Volume: 6号 Pages: 129-149
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Journal Article] コロナ禍における日本語教師と授業のオンライン化2022
- Author(s)
  藤本かおる
- Journal Title
  
  Global studies
  
  Volume: 6 Pages: 129-148
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Journal Article] 言語能力に着目した外国語学習の考察：日本語母語話者のための中英連携発音再学習の攻略－2022
- Author(s)
  湯山トミ子、神田明延、藤本かおる、篠塚麻衣子、武田紀子
- Journal Title
  
  信学技報
  
  Volume: 121,no.440, TL2021-44, Pages: 68-73
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Journal Article] 言語能力に着目した外国語学習の考察：日本語母語話者のための中英連携発音再学習の攻略－2022
- Author(s)
  湯山トミ子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子・武田紀子
- Journal Title
  
  信学技報　TL2021-44
  
  Volume: vol. 121, no. 440 Pages: 68-73
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Journal Article] 言語能力に着目した多言語学習の試み：中国語学習者のための母語活用型日英中三言語対照学習法＆システムの考察”2021
- Author(s)
  湯山トミ子、武田紀子、神田明延、藤本かおる、篠塚麻衣子
- Journal Title
  
  信学技報
  
  Volume: 121, no.87, TL2021-11 Pages: 44-49
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Journal Article] 言語能力に着目した多言語学習の試み－中国語学習者のための母語活用型日英中三言語対照学習法＆システムの考察－2021
- Author(s)
  湯山トミ子・武田紀子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子
- Journal Title
  
  信学技報　TL2021-11
  
  Volume: vol. 121, no. 87 Pages: 44-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Journal Article] 日本語のグループオンライン授業での教室活動に関する研究―1事例の教案分析を中心に―2019
- Author(s)
  藤本かおる
- Journal Title
  
  日本大学大学院総合社会情報研究科紀要
  
  Volume: 20 Pages: 55-62
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Journal Article] A Qualitative Study of Challenges Faced by Japanese language Teachers in Conducting Online Classes for Groups of Students2019
- Author(s)
  藤本かおる
- Journal Title
  
  Japan e-Learning Association Journal
  
  Volume: 19 Issue: 0 Pages: 27-41
- DOI
  10.32144/jela.19.0_27
- NAID
  130007702925
- ISSN
  1349-0192, 2434-415X
- Year and Date
  2019-09-03
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871, KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Journal Article] 日本語初級レベルのグループオンライン授業での教室活動に関する研究―担当教師へのインタビューを中心に―2019
- Author(s)
  藤本かおる
- Journal Title
  
  日本e-Learning学会誌
  
  Volume: 19 Pages: 27-41
- NAID
  130007702925
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Journal Article] 日本語のグループオンライン授業での教室活動に関する研究―1事例の教案分析を中心に―2019
- Author(s)
  藤本かおる
- Journal Title
  
  日本大学大学院総合社会情報研究科紀要
  
  Volume: 20 Pages: 55-61
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Journal Article] 新時代の外国語学習の試み：モバイル多言語学習アプリ『Wave“游”』の開発と課題2018
- Author(s)
  湯山トミ子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子・武田紀子
- Journal Title
  
  第43回教育システム情報学会全国大会論文集 http://www.jsise.org/taikai/2018/program/contents/pdf/B2-2.pdf
  
  Volume: ー Pages: 117-118
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Journal Article] 定義からみる日本におけるブレンディッドラーニングの概要2018
- Author(s)
  藤本かおる
- Journal Title
  
  グローバルスタディーズ
  
  Volume: Vol.2, Pages: 127-137
- NAID
  120006491308
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Journal Article] 学習者から見た反転授業実践:アカデミックライティングの実践から2017
- Author(s)
  藤本かおる
- Journal Title
  
  グローバルスタディーズ
  
  Volume: 創刊号 Pages: 77-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Presentation] 学習者に聞く：言語運用能力の自律的発現とその限界2024
- Author(s)
  藤本かおる・篠塚麻衣子・湯山トミ子
- Organizer
  日本英語教育学会・日本教育言語学会第5４回年次研究集会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 討議と意見交換：生成AIの利用とマルチリンガル学習2024
- Author(s)
  神田明延・湯山トミ子・篠塚麻衣子・藤本かおる・武田紀子
- Organizer
  日本英語教育学会・日本教育言語学会第5４回年次研究集会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 日中英三言語対照同時学習法の開発と支援システムの実装2024
- Author(s)
  湯山トミ子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子・武田紀子
- Organizer
  日本英語教育学会・日本教育言語学会第5４回年次研究集会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 学習者に聞く：言語運用能力の自律的発現とその限界2024
- Author(s)
  藤本かおる・篠塚麻衣子・湯山トミ子
- Organizer
  JELES
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Presentation] 日中英三言語対照同時学習法の開発と支援システムの実装2024
- Author(s)
  湯山トミ子・神田明延・篠塚麻衣子・藤本かおる・武田紀子
- Organizer
  JELES
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Presentation] オンライン授業の実践知をどのように再構築するか ―プレゼンスの観点からの考察―2023
- Author(s)
  保坂敏子, 藤本かおる, 高橋薫, 尹智鉉
- Organizer
  2023年度日本語教育学会秋季大会 2023年11月26日
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Presentation] 生成AIとどのように向き合うのか2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  2023年度日本語学校教育研究大会　2023年8月5日
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Presentation] 同期型システムを使った初級レベルのオンライン対面授業に関する研究：教師の授業の振り返りから2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  CASTEl/J（日本語教育支援システム研究会）2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 同期型システムを使った初級レベルのオンライン対面授業に関する研究ー教師の授業の振り返りからー2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  第10回CASTEL/J 国際大会ベトナム国立ホーチミン市師範大学 2023年8月10日
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Presentation] 大学院日本語教師養成科目での ICT 活用に関する授業実践2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  日本教育工学会2023年春季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] 社会的要請に対応可能な日本語教育機関に必要なリーダーシップとは―民間日本語学校の当事者に対するインタビュー調査から―2023
- Author(s)
  尹智鉉, 藤本かおる
- Organizer
  筑波大学 CEGLOC 日本語教育部門第 7 回「未来志向の日本語教育」　2023年8月3日
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Presentation] 教育のDX化における日本語教師のキャリア支援―言語教師認知研究の観点から―2023
- Author(s)
  尹智鉉, 藤本かおる
- Organizer
  JSAA-ICNTJ2023（国際学会） 2023年9月3日
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Presentation] 社会的要請に対応可能な日本語教育機関に必要なリーダーシップとは―民間日本語学校の当事者に対するインタビュー調査から―2023
- Author(s)
  藤本かおる,尹智鉉
- Organizer
  筑波大学 CEGLOC 日本語教育部門第 7 回「未来志向の日本語教育」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] オンライン授業の実践知をどのように再構築するか ―プレゼンスの観点からの考察―2023
- Author(s)
  保坂敏子,藤本かおる, 高橋薫,尹智鉉
- Organizer
  2023年度日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] 大学院日本語教師養成科目での ICT 活用に関する授業実践2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  日本教育工学会 2023年春季全国大会（第42回大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Presentation] 日本語教師は生成AIとどう向き合っていくのか2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  令和5年度独立行政法人日本学生支援機構　日本語教育機関教員と高等教育機関留学生教育担当者との研究協議会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] 社会的要請に対応可能な日本語教育機関に必要なリーダーシップとは：民間日本語学校の当事者に対するインタビュー調査から2023
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Organizer
  筑波大学 CEGLOC 日本語教育部門第 7 回「未来志向の日本語教育」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 教育における効果的で創造的なICT活用のためのタペストリー・アプローチ　時間軸と空間軸のプロセスをどのようにデザインするか―教育実践の当事者の視点から―（発表2）2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  韓国日語教育学会第43回国際学術大会 2023年4月22日
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Presentation] 大学院日本語教師養成科目でのICT活用に関する授業実践2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  日本語教育学会2023年度春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育のDX化における日本語教師のキャリア支援：言語教師認知研究の観点から2023
- Author(s)
  尹智鉉・藤本かおる
- Organizer
  JSAA-ICNTJ2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 生成AIとどのように向き合うのか2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  23年度日本語学校教育研究大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] オンライン授業の実践知をどのように再構築するか：プレゼンスの観点からの考察2023
- Author(s)
  保坂敏子, 藤本かおる, 高橋薫, 尹智鉉
- Organizer
  日本語教育学会2023年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育における効果的で創造的なICT活用のためのタペストリー・アプローチ2023
- Author(s)
  尹智鉉, 保坂敏子, 藤本かおる, 高橋薫
- Organizer
  韓国日語教育学会 2023年度第43回学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育のDX化における日本語教師のキャリア支援―言語教師認知研究の観点から―2023
- Author(s)
  尹智鉉,藤本かおる
- Organizer
  JSAA-ICNTJ2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] 生成AIとどのように向き合うのか2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  23年度日本語学校教育研究大会（分科会）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 教育のDX化における日本語教師のキャリア支援：言語教師認知研究の観点から2023
- Author(s)
  尹智鉉, 藤本かおる
- Organizer
  豪州日本研究学会研究大会 /国際繋生語大会(JSAA-ICNTJ2023)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 日本語教師は生成AIとどう向き合っていくのか2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  令和5年度独立行政法人日本学生支援機構　日本語教育機関教員と高等教育機関留学生教育担当者との研究協議会　2023年12月17日
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Presentation] 日本語教師は生成AIとどう向き合っていくのか2023
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  令和5年度独立行政法人日本学生支援機構　日本語教育機関教員と高等教育機関留学生教育担当者との研究協議会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] オンライン授業を問い直す：学びの最適化をめざして2022
- Author(s)
  高橋薫・保坂敏子・藤本かおる・尹智鉉
- Organizer
  日本語教育学会2022年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育へのテクノロジー導入に必要な知識・スキル・マインドとは2022
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Organizer
  日本教育工学会2022年全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Presentation] オンライン授業を問い直す ―学びの最適化をめざして―2022
- Author(s)
  高橋薫, 保坂敏子, 藤本かおる, 尹智鉉
- Organizer
  日本語教育学会2022年度秋季大会 2022年
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] コロナ禍の大学における日本語教育現場を支えたもの：非常勤講師を対象としたフォーカスグループインタビューから2022
- Author(s)
  尹智鉉・藤本かおる
- Organizer
  日本教育工学会2022秋季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育へのテクノロジー導入に必要な知識・スキル・マインドとは2022
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Organizer
  日本教育工学会2022年全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 進む学習者：自然発生的ランゲージングの声2022
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  日本英語教育学会・日本教育言語学会第53 回年次研究集会 , セッション「複数言語連携学習：進む学習者！出遅れる教材！どうする教育？　統合的言語能力の動的生成・ランゲージングをめぐって」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 言語能力に着目した外国語学習の考察ー日本語母語話者のための英中連携発音再学習の攻略ー2022
- Author(s)
  湯山トミ子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子・武田紀子
- Organizer
  電子情報通信学会電子化研究会思考と言語研究会（TL）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Presentation] 日本語母語話者のための中英連携学習システムの構築―教材作成プランとシステムの設計について―2022
- Author(s)
  湯山トミ子・武田紀子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子
- Organizer
  日本英語教育学会・日本教育言語学会第52回年次研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Presentation] 言語能力の動的生成をさぐる：日本語母語話者の中国語声調学習と英語音声学習2022
- Author(s)
  湯山トミ子，神田明延，篠塚麻衣子，藤本かおる，武田紀子
- Organizer
  日本英語教育学会・日本教育言語学会・日本ビジネスコミュニケーション学会臨時研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 日本語母語話者のための中英連携：学習システムの構築2022
- Author(s)
  湯山トミ子，神田明延，藤本かおる，篠塚麻衣子，武田紀子
- Organizer
  日本英語教育学会・日本教育言語学会第52回年次研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] コロナ禍の大学における日本語教育現場を支えたもの：非常勤講師を対象としたフォーカスグループインタビューから2022
- Author(s)
  尹智鉉，藤本かおる
- Organizer
  日本語教育学会2022年度春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] コロナ禍の大学における日本語教育現場を支えたもの ―非常勤講師を対象としたフォーカスグループインタビューから―2022
- Author(s)
  尹智鉉・藤本かおる
- Organizer
  日本教育工学会 2022年秋季全国大会（第41回大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Presentation] パネルセッション「オンライン授業を問い直す ―学びの最適化をめざして―　学習プロセスの観点から問い直す（発表3）」2022
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  日本語教育学会2022年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] オンライン授業を問い直す：学びの最適化をめざして2022
- Author(s)
  高橋薫，保坂敏子，藤本かおる，尹智鉉
- Organizer
  日本語教育学会2022年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02803
[Presentation] 教育へのテクノロジー導入に必要な知識・スキル・マインドとは2022
- Author(s)
  藤本かおる、尹智鉱
- Organizer
  日本教育工学会春全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] オンライン授業を問い直す ―学びの最適化をめざして―　学習プロセスの観点から問い直す（発表3）2022
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  日本語教育学会2022年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00651
[Presentation] 教育へのテクノロジー導入に必要な知識・スキル・マインドとは2022
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Organizer
  日本教育工学会2022年春季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 言語能力に着目した多言語学習の試み－中国語学習者のための母語活用型日英中三言語対照学習法＆システムの考察－2021
- Author(s)
  湯山トミ子・武田紀子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子
- Organizer
  情報通信学会　ー言語と思考研究会ー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00827
[Presentation] 講義をオンライン化するときに大切なこと2020
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  アカデミック・ジャパニーズ・グループ研究会オンライン・ラーニングカフェ
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] コロナ禍による授業のオンライン化への日本語教師の対応2020
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  情報コミュニケーション学会第28回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] コロナ禍における授業のオンライン化に関する日本語教師の取り組み ―オンライン授業の実践に関する教師へのアンケートから2020
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] コロナ禍による授業のオンライン化に対する日本語教師の取り組み -オンライン直前，オンライン直後の教師へのアンケートから2020
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  日本教育工学会 2020年秋季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] 改訂版タキソノミーから見たJFスタンダードの特徴2019
- Author(s)
  保坂敏子,藤本かおる
- Organizer
  2019年度日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] 共修で学ぶデジタルコンテンツ作成スキルの育成－日本語教師養成科目を履修する大学生への実践－2019
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  韓国日語敎育学会国際学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] 新時代の外国語学習の試み：モバイル多言語学習アプリ『Wave“游”』の開発と課題2018
- Author(s)
  湯山トミ子・神田明延・藤本かおる・篠塚麻衣子・武田紀子
- Organizer
  第43回教育システム情報学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Presentation] 日本研究におけるサブカル（チャー）科目の実践2018
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  The 24th Princeton Japanese Pedagogy Forum, Princeton University
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] 日本研究科目におけるサブカルチャー授業-日本人学生と留学生の協働学習の意義と可能性-2018
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  日本語教育国際研究大会Venezia ICJLE 2018
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] 日本語初級レベルのグループオンライン授業での教室活動に関する研究―担当教師へのインタビューを中心にー2018
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  第43回教育システム情報学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Presentation] サブカルチャーを活用した日本文化理解授業の試み2017
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  日本アクテイブ・ラーニング学会
- Place of Presentation
  武蔵野大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Presentation] 日本語アカデミックライティング授業における反転授業の実践2017
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  CASTEL-J,（ポスター発表）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Presentation] 日本語アカデミックライティング授業における反転授業の実践2017
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  CASTEL/J 2017 IN WASEDA
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] 日本語教育におけるブレンディットラーニングの概要－先行研究の調査から－2017
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  第32回韓国日語教育学会国際学術大会　企画Ⅲ日本におけるブレンディッドラーニングの実践報告（企画発表）
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02871
[Presentation] 日本語教育におけるブレンディッドラーニングの概要：先行研究の調査から2017
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  韓国日語教育学会
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128
[Presentation] 日本語教育におけるeラーニング2016
- Author(s)
  藤本かおる
- Organizer
  第11回全国大学教師研修
- Place of Presentation
  北京、高等教育出版社
- Year and Date
  2016-07-13
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01128

1. YUYAMA TOMIKO (60230629)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 20 results
2. 神田明延 (10234155)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 18 results
3. 篠塚麻衣子 (90782805)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 19 results
4. TAKAHASHI KAORU (70597195)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. YOON JIHYUN (40434352)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 15 results
6. 保坂敏子 (00409137)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
7. 森朋子 (50397767)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Fujimoto Kaoru 藤本 かおる

藤本 かおる フジモト カオル

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

生成AIを活用するための日本語教師の研修モデルと情報共有プラットホームの試作Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Fundamental Research on Rethinking the Design of Online Classes

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

ハイフレックス・モデルを見据えた日本語教師の養成および研修モデルの構築Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Cross-Border Learning Environment Design for Japanese Language Education Based on the High Flex Model

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Developing a language learning method and system of Chinese, English, and Japanese by contrasting with a native language

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

初修中国語教育における母語話者との遠隔交流がもたらす効果と実践方法の研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Construction of the meta theory of the flipped classroom in the Japanese language education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Towards the Construction of Interractive Multilingual Learning: Pilot Development Through Multifaceted Practice

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 教室へのICT活用入門2019

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[Book] 教室へのICT活用入門2019

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[Book] 教室へのICT活用入門2019

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[Journal Article] 日英中三言語対照連携学習法＆アプリの開発: 学習者の動的ランゲージングの促進を目指して2024

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[Journal Article] 日英中三言語対照連携学習法＆アプリの開発: 学習者の動的ランゲージングの促進を目指して2023

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Journal Title

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[Journal Article] オンライン授業を問い直す ―学びの最適化をめざして―2022

Fujimoto Kaoru 藤本かおる

藤本かおるフジモトカオル

[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022

[Journal Article] 言語能力に着目した外国語学習の考察：日本語母語話者のための中英連携発音再学習の攻略－2022

[Journal Article] 言語能力に着目した外国語学習の考察：日本語母語話者のための中英連携発音再学習の攻略－2022

[Journal Article] 言語能力に着目した多言語学習の試み：中国語学習者のための母語活用型日英中三言語対照学習法＆システムの考察”2021