MORI TSUKURI 森つくり

Researcher Number	30320493
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 目白大学, 保健医療学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024 – 2025: 目白大学, 保健医療学部, 教授 2021 – 2023: 目白大学, 保健医療学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related / :Education and related fields Except Principal Investigator Basic Section 09070:Educational technology-related / Basic Section 09060:Special needs education-related
Keywords	Principal Investigator ハイブリッド化 / タッチポイントマトリクス / 聴覚障害児者指導 / タッチポイントマトリクス分析 / 継続性向上 / ハイブリッド型個別対面指導 / 聴覚障害児者 Except Principal Investigator セルフオーサーシップ / 障害学生 / 品質 … More / 特別支援教育 / アライメントダイアグラム / 特別支援 / ブレンディドラーニング Less

聴覚障害児・者におけるアサーティブ・アドボカシー指導プログラムの開発と効果検証Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  森つくり
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Mejiro University
障害学生のセルフオーサーシップの実態調査と討論記録振り返りシステムによる発達支援
- Principal Investigator
  
  熊井正之
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Tohoku University
聴覚障害児者指導のタッチポイントマトリクス分析とハイブリッド化による継続性向上Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  森つくり
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Review Section
  
  :Education and related fields
- Research Institution
  Mejiro University
Alignment diagram and pragmatic or hedonic quality in the application of a blended learning system in special needs education
- Principal Investigator
  
  Kumai Masayuki
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Tohoku University

All 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation Book

[Book] 事例研究「聴覚障害の事例－コミュニケーションと母子関係－」（目黒達哉・石牧良浩共編著、障害をもつ人の心理と支援－育ち・成長・かかわり－）2022
- Author(s)
  森つくり
- Total Pages
  232
- Publisher
  学術図書出版社
- ISBN
  9784780609615
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[Journal Article] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021
- Author(s)
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介
- Journal Title
  
  日本特殊教育学会第59回大会発表論文集
  
  Volume: 59
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[Journal Article] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021
- Author(s)
  熊井正之、森つくり、石川美希、橋本陽介
- Journal Title
  
  日本特殊教育学会第59回大会発表論文集
  
  Volume: 59
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[Journal Article] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討(2)2020
- Author(s)
  熊井正之・森つくり・石川美希・橋本陽介・古山貴仁・樫木暢子
- Journal Title
  
  日本特殊教育学会第58回大会発表論文集
  
  Volume: 58
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[Journal Article] 音声認識によって生成された字幕の理解度評価に関する検討2019
- Author(s)
  熊井正之,森つくり,橋本陽介,石川美希,古山貴仁,Shu-Lin CHU,松浦淳
- Journal Title
  
  教育情報学研究
  
  Volume: 18 Pages: 89-97
- NAID
  40022189531
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[Journal Article] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討2019
- Author(s)
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介,古山貴仁,樫木暢子
- Journal Title
  
  日本特殊教育学会第57回大会発表論文集
  
  Volume: 57
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[Presentation] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討2021
- Author(s)
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02926
[Presentation] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討2021
- Author(s)
  熊井正之、森つくり、石川美希、橋本陽介
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K20218
[Presentation] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討2019
- Author(s)
  熊井正之,森つくり,石川美希,橋本陽介,古山貴仁,樫木暢子
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02926

1. Kumai Masayuki (60344644)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. 橋本陽介 (20712855)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. 中島平 (30312614)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 渡部信一 (50210969)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

MORI TSUKURI 森 つくり

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

聴覚障害児・者におけるアサーティブ・アドボカシー指導プログラムの開発と効果検証Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

障害学生のセルフオーサーシップの実態調査と討論記録振り返りシステムによる発達支援

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

聴覚障害児者指導のタッチポイントマトリクス分析とハイブリッド化による継続性向上Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Alignment diagram and pragmatic or hedonic quality in the application of a blended learning system in special needs education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] 事例研究「聴覚障害の事例－コミュニケーションと母子関係－」（目黒達哉・石牧良浩共編著、障害をもつ人の心理と支援－育ち・成長・かかわり－）2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討-非同期型学習用ビデオ教材の字幕付・移動と解説領域強調の効果-2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討(2)2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 音声認識によって生成された字幕の理解度評価に関する検討2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 多様な学習者における非同期型学習用教材の使用性の検討2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 多様な参加者における同期型学習支援システムの使用性の検討2019

Author(s)

Organizer

Data Source

MORI TSUKURI 森つくり