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MIYAKAWA Takeshi  宮川 健

… Alternative Names

宮川 健  ミヤカワ タケシ

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Researcher Number 30375456
Other IDs
  • ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-1076-3592
Affiliation (Current) 2020: 早稲田大学, 教育・総合科学学術院, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2019 – 2020: 早稲田大学, 教育・総合科学学術院, 教授
2015 – 2018: 上越教育大学, 大学院学校教育研究科, 准教授
2011 – 2016: 上越教育大学, 学校教育研究科(研究院), 准教授
2013 – 2014: 上越教育大学, 学校教育研究科, 准教授
2010 – 2011: 上越教育大学, 学校教育学部, 准教授 … More
2009 – 2010: Joetsu University of Education, 大学院・学校教育研究科, 准教授
2006: 筑波大, 人間総合科学研究科, 研究員
2005: 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 研究員
2005: 筑波大学, 大学院人間総合科学研究科, 研究員 Less
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Education on school subjects and activities / Science education
Except Principal Investigator
Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Humanities and Social Sciences / Science education / Science education / Medium-sized Section 9:Education and related fields
Keywords
Principal Investigator
数学教育学 / 中学校 / フランス / 算数・数学教師 / 教員研修 / 教師教育 / 数学教育 / 数学学習 / 関数 / 関数グラフソフト … More / テクノロジー / コンセプション / 教授学的状況理論 / 日本の算数・数学授業 / 数学知識 / 証明 / 比較研究 / アメリカ / 前期中等学校 / 数学教科書 / 教授人間学理論 / 国定カリキュラム / カリキュラム / フランス・アメリカ / 算数・数学教育 / 教師の知識・技能 / 教師の協働 / 教師の学習 / 探究活動 / 課題研究 / 研究者の探究 / 課題学習 / 高等学校 … More
Except Principal Investigator
数学的活動 / 数学 / 数学教育 / カリキュラム / 数学的モデル化 / 数学史 / 数学化 / 論証 / 課題探究 / 中学校 / 論証指導 / カリキュラム開発 / 数学的リテラシー / 教材開発 / 中等教育 / 非認知的スキル / 評価法 / 文化 / 周髀算経 / 海島算経 / 民族数学 / 球面三角法 / 道具 / コンテンツ / 博物館 / 数学的な見方・考え方 / エッシャー / 実用数学 / 数学オリンピック / 公正 / equity / 英才教育 / 学力 / ブルガリア / 教育改革 / 個に応じた指導 / 試験 / 才能 / 発展学習 / 算数・数学 / 学習支援システム / 多言語 / 英語 / 中国語 / 説明 / 中等数学教育 / 局所的組織化 / 教師教育 / 説明と証明 / 教育課程基準 / 東南アジア教育大臣機構 / APEC / 未来予測 / 統計 / 持続可能な開発 / エネルギー / SDGs / 授業研究 / 教育課程 / クロスボーダー / STEM / 人材開発 / 温暖化 / 問題解決 / 持続発展 / 因果性 / 蓋然性 / クロスボーダー教育 / シナリオ / 国際研究者交流 / 説明・証明 / 学習指導法 / 学習指導 / 科学博物館 / 実験・観察 / 展示 / ソフトウエア / さおばかり / 万華鏡 / 実験 / 体験学習 / ハンズオン / モデル化 / パンタグラフ / 音階 / 合同変換 / 透視図法 / メンター / Mathematization / Mathematical activity / Museum of nature and science / Mathematics / History of Mathematics / Experiment and observation / Exhibition / Software / 教師による評価 / 教科固有性 / 課題解決型説明 / ユニバーサルデザイン / 評価 / 課題解決 / 数学科 / 日本型数学教育 / 国際的発信 / 全国数学教育学会 / 全国数学教教育学会 / 学会 / 論証能力 / 文化論的・人間学的研究 / 数学的証明 / 数学教授学 / 数学教育学 / 教科教育学 / 協働 / 探究 / 数学的な言語活動 / 国際比較 / 証明学習 / アーギュメンテーション分析 / 生態学的アプローチ Less
  • Research Projects

    (21 results)
  • Research Products

    (217 results)
  • Co-Researchers

    (63 People)
  •  International Comparative Study on the Influences of Ordinary Language in Mathematical Argumentation in Mathematics ClassroomsOngoing

    • Principal Investigator
      真野 祐輔
    • Project Period (FY)
      2020 – 2024
    • Research Category
      Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
    • Review Section
      Medium-sized Section 9:Education and related fields
    • Research Institution
      Hiroshima University
  •  学校数学における協働型探究活動を促進する教材の開発原理の構築と検証Ongoing

    • Principal Investigator
      小松 孝太郎
    • Project Period (FY)
      2019 – 2022
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Review Section
      Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
    • Research Institution
      Shinshu University
  •  A cultural-anthropological study on argumentation and proof throughout the secondary mathematics educationOngoing

    • Principal Investigator
      溝口 達也
    • Project Period (FY)
      2018 – 2021
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Review Section
      Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
    • Research Institution
      Tottori University
  •  教科教育学の学力論における,教科の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発Ongoing

    • Principal Investigator
      清水 静海
    • Project Period (FY)
      2018 – 2021
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Review Section
      Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
    • Research Institution
      Teikyo University
  •  Viability of the mathematics teaching based on the paradigm of questioning the world in Japanese secondary schoolPrincipal InvestigatorOngoing

    • Principal Investigator
      宮川 健
    • Project Period (FY)
      2017 – 2020
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Waseda University
      Joetsu University of Education
  •  Mathematics teacher learning in different settings of teacher training(Fostering Joint International Research)Principal Investigator

    • Principal Investigator
      Miyakawa Takeshi
    • Project Period (FY)
      2016 – 2018
    • Research Category
      Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Joetsu University of Education
  •  Universal Designing of Explorative Curriculum and Evaluation

    • Principal Investigator
      Iwanaga Yasuo
    • Project Period (FY)
      2016 – 2019
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Shinshu University
  •  Research on curriculum development of mathematical proof by networking mathematical activities within and between the domains consistent in secondary education

    • Principal Investigator
      Mizoguchi Tatsuya
    • Project Period (FY)
      2015 – 2017
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Tottori University
  •  International Project on Mathematics Education for Future Development under the Globalization

    • Principal Investigator
      ISODA Masami
    • Project Period (FY)
      2014 – 2017
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      University of Tsukuba
  •  Development of Teaching Method based on Curriculum of Explorative Proving and their Verification by Scientific Evidence

    • Principal Investigator
      Shimizu Shizumi
    • Project Period (FY)
      2014 – 2017
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      Teikyo University
  •  Mathematics teacher learning in professional development: the cases of teachers' local meetings and professional degree programmePrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      Miyakawa Takeshi
    • Project Period (FY)
      2014 – 2016
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Joetsu University of Education
  •  Development and Feasibility of Curriculum for Explorative explanation based on Scientific Evidences

    • Principal Investigator
      IWANAGA Yasuo
    • Project Period (FY)
      2012 – 2016
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Shinshu University
  •  A Developmental Study on Curriculum of Argumentation Teaching Based on Mathematical Activity throughout Secondary Education

    • Principal Investigator
      IWASAKI Hideki
    • Project Period (FY)
      2012 – 2014
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Hiroshima University
  •  Reflective Description of Japanese Mathematics Education

    • Principal Investigator
      UEDA ATSUMI
    • Project Period (FY)
      2012 – 2016
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Hiroshima University
  •  Comparative study on the ecology of proof in school mathematics through the analysis of mathematics textbooks and national curricula of Japan, France, and USAPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      MIYAKAWA Takeshi
    • Project Period (FY)
      2011 – 2013
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Joetsu University of Education
  •  Developing multilingual systems for supporting proof learning to improve the international learning situation

    • Principal Investigator
      MATSUOKA Yasushi
    • Project Period (FY)
      2010 – 2013
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Shinshu University
  •  Mathematics Lesson in Japan : focusing on the state of knowledge in mathematical activityPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      MIYAKAWA Takeshi
    • Project Period (FY)
      2009 – 2010
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      Joetsu University of Education
  •  代数・幾何・微積分の動的理解を促す「使える数学」教材サイトの開発に関する研究

    • Principal Investigator
      ISODA Masami
    • Project Period (FY)
      2005 – 2006
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
    • Review Section
      Humanities and Social Sciences
    • Research Institution
      University of Tsukuba
  •  数学オリンピック上位国と我が国との数学に秀でた生徒の育成方略に関する比較研究

    • Principal Investigator
      礒田 正美
    • Project Period (FY)
      2005 – 2006
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Exploratory Research
    • Research Field
      Education on school subjects and activities
    • Research Institution
      University of Tsukuba
  •  関数グラフソフトGRAPESを用いた数学学習のメカニズムの解明へ向けてPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      宮川 健
    • Project Period (FY)
      2005 – 2007
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      University of Tsukuba
  •  Development of Exhibition on Mathematics for Science Museum

    • Principal Investigator
      ISODA Masami
    • Project Period (FY)
      2005 – 2007
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Science education
    • Research Institution
      University of Tsukuba

All 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2005

All Journal Article Presentation Book

  • [Book] 小学校教師のための算数と数学15講2019

    • Author(s)
      溝口達也・岩崎秀樹(編著),熊倉啓之・濱中裕明・宮川 健・石井英真・阿部好貴・真野祐輔・大滝孝治(分担執筆)
    • Total Pages
      199
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      9784623084289
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18H01015
  • [Book] 新しい数学教育の理論と実践(数学的な見方・考え方と評価)2019

    • Author(s)
      岩崎秀樹・溝口達也(編著),熊倉啓之・濱中裕明・宮川 健・石井英真・阿部好貴・真野祐輔・大滝孝治(分担執筆)
    • Total Pages
      296
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      9784623084296
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18H01015
  • [Book] What is a good lesson in Japan? An analysis. (In M. Inprasitha, M. Isoda, P. Wang-Iverson, & B.-H. Yeap (Eds.) Lesson Study: Challenges in Mathematics Education, pp. 327-349)2015

    • Author(s)
      Miyakawa, T.
    • Total Pages
      380
    • Publisher
      World Scientific
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Book] "What is a good lesson in Japan? An analysis" In M. Inprasitha, M. Isoda, B.-H. Yeap, & P. Wang-Iverson (Eds.) Lesson Study: Challenges in Mathematics Education2015

    • Author(s)
      Miyakawa, T
    • Publisher
      World Scientific
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Book] Lesson Study: Challenges in Mathematics Education2015

    • Author(s)
      宮川 健(分担執筆)
    • Total Pages
      392
    • Publisher
      World Scientific Publishing
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Book] 中学校数学科つまずき指導事典2014

    • Author(s)
      礒田正美,小原豊,宮川健,松嵜昭雄(編著)
    • Total Pages
      141
    • Publisher
      明治図書
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Book] 中学校数学科つまずき指導事典2014

    • Author(s)
      礒田正美,小原豊,宮川健,松嵜昭雄(編著)
    • Total Pages
      141
    • Publisher
      明治図書
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] Teaching practice of interdisciplinary inquiry in mathematics and informatics at senior high school2020

    • Author(s)
      根津 雄一、宮川 健
    • Journal Title

      JSSE Res. Rep.

      Volume: 34 Issue: 5 Pages: 45-48

    • DOI

      10.14935/jsser.34.5_45

    • ISSN
      1882-4684
    • Language
      Japanese
    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Journal Article] Inquiry-Based Learning for Themselves in Mathematics Education2020

    • Author(s)
      柳 民範、宮川 健
    • Journal Title

      JSSE Res. Rep.

      Volume: 34 Issue: 5 Pages: 41-44

    • DOI

      10.14935/jsser.34.5_41

    • ISSN
      1882-4684
    • Language
      Japanese
    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発: 「証明すること」における調査結果の考察2019

    • Author(s)
      茅野公穂,宮川健
    • Journal Title

      春期研究大会論文集(日本数学教育学会)

      Volume: 7 Pages: 187-194

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [Journal Article] 数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発: 「証明すること」における調査結果の考察2019

    • Author(s)
      茅野公穂,宮川健
    • Journal Title

      春期研究大会論文集(日本数学教育学会)

      Volume: 7 Pages: 187-194

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Journal Article] The ecology of study and research paths in upper secondary school: the cases of Denmark and Japan2019

    • Author(s)
      Jessen, B., Otaki, K., Miyakawa, T., Hamanaka, H., Mizoguchi, T., Shinno, Y., & Winslow, C.
    • Journal Title

      Working with the Anthropological Theory of the Didactic in Mathematics Education A Comprehensive Casebook

      Volume: - Pages: 118-138

    • Peer Reviewed / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Journal Article] Studying mathematics teachers interactions with curriculum materials through different lenses: Towards a deeper understanding of the processes at stake2019

    • Author(s)
      Trouche Luc, Gitirana Veronica, Miyakawa Takeshi, Pepin Birgit, Wang Chongyang
    • Journal Title

      International Journal of Educational Research

      Volume: 93 Pages: 53-67

    • DOI

      10.1016/j.ijer.2018.09.002

    • Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Journal Article] Some linguistic issues on the teaching of mathematical proof2019

    • Author(s)
      Shinno, Y., Miyakawa, T., Mizoguchi, T., Hamanaka, H., & Kunimune, S.
    • Journal Title

      Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education

      Volume: 1 Pages: 318-325

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [Journal Article] 三角比の定義がもたらす概念理解 ~記号論的表現の視点から~2018

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      上越数学教育研究

      Volume: 34 Pages: 23-38

    • NAID

      120006653349

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Journal Article] Challenges in curriculum development for mathematical proof in secondary school: cultural dimensions to be considered2018

    • Author(s)
      Shinno, Y., Miyakawa, T., Iwasaki, H., Kunimune, S., Mizoguchi, T., Ishii, T., & Abe, Y.
    • Journal Title

      For the Learning of Mathematics

      Volume: 38(1) Pages: 26-30

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] 三角比の定義がもたらす概念理解 ~記号論的表現の視点から~2018

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      上越数学教育研究

      Volume: 34 Pages: 23-38

    • NAID

      120006653349

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [Journal Article] 教科横断型SRPにおける数学的な活動 ー「世界人口総和問題」を題材にした中学校での実践の分析ー2018

    • Author(s)
      葛岡賢二,宮川健
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

      Volume: 24(1) Pages: 121-133

    • NAID

      130007704496

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Journal Article] Paradidactic infrastructure for sharing and documenting mathematics teacher knowledge: a case study of “practice research” in Japan2018

    • Author(s)
      Miyakawa Takeshi、Winslow Carl
    • Journal Title

      Journal of Mathematics Teacher Education

      Volume: 印刷中

    • DOI

      10.1007/s10857-017-9394-y

    • Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Journal Article] ATDの視点から見た指導法及びその開発プロセス2017

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会 第5回春期研究大会論文集

      Pages: 21-26

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Journal Article] Evolution of proof form in Japanese geometry textbooks2017

    • Author(s)
      Cousin, M., Miyakawa, T.
    • Journal Title

      Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10)

      Volume: - Pages: 131-138

    • Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] 平行四辺形になるための条件の真偽判断を通した証明的考察ー中等教育を一貫する論証指導の視座からー2017

    • Author(s)
      濱中裕明,熊倉啓之,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会第5回春季研究大会論文集

      Volume: - Pages: 101-108

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] Evolution of proof form in Japanese geometry textbooks2017

    • Author(s)
      Cousin, M. & Miyakawa, T.
    • Journal Title

      Proceedings of the 10th Congress of European Research in Mathematics Education

      Volume: 印刷中

    • Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] ATDの視点から見た指導法及びその開発プロセス2017

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会第5回春期研究大会論文集

      Volume: - Pages: 21-26

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] Comparative analysis on the nature of proof to be taught in geometry: the cases of French and Japanese lower secondary schools2017

    • Author(s)
      Miyakawa, T.
    • Journal Title

      Educational Studies in Mathematics

      Volume: 94(1) Pages: 37-53

    • DOI

      10.1007/s10649-016-9711-x

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068, KAKENHI-PROJECT-15H03501, KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] 平行四辺形になるための条件の真偽判断を通した証明的考察ー中等教育を一貫する論証指導の視座からー2017

    • Author(s)
      濱中裕明,熊倉啓之,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会第5回春期研究大会論文集

      Pages: 101-108

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Journal Article] 世界探究パラダイムに基づいたSRPと「問い」を軸とした数学学習2017

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会第5回春期研究大会論文集

      Pages: 173-180

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Journal Article] 世界探究パラダイムに基づいたSRPと「問い」を軸とした数学学習2017

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会第5回春期研究大会論文集

      Volume: - Pages: 173-180

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] Curriculum development in the teaching of mathematical proof at the secondary schools in Japan2017

    • Author(s)
      Mizoguchi Tatsuya、Iwasaki Hideki、Kunimune Susumu、Hamanaka Hiroaki、Miyakawa Takeshi、Shinno Yusuke、Suginomoto Yuki、Otaki Koji
    • Journal Title

      G. Kaiser (ed.), Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education

      Volume: - Pages: 743-744

    • DOI

      10.1007/978-3-319-62597-3_133

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17K04775, KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] Le "school-based" developpement professionnel des enseignants en mathematiques : deux pratiques collectives en Europe et au Japon2016

    • Author(s)
      Miyakawa, T. & Pepin, B.
    • Journal Title

      Enjeux et debats en didactique des mathematiques

      Volume: 1 Pages: 145-177

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Journal Article] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動 (2) :電卓を用いた実践を通して2016

    • Author(s)
      濵中裕明,大滝孝治,宮川健
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

      Volume: 22(2) Pages: 59-72

    • NAID

      130007580640

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Journal Article] Proving activities in inquiries using the Internet2016

    • Author(s)
      Otaki, K., Miyakawa, T. & Hamanaka, H.
    • Journal Title

      Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: Vol. 4 Pages: 11-18

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] インターネットを用いた探究を通した論証指導:問いを始点にした単元間をつなぐ数学的活動の事例2016

    • Author(s)
      宮川健,濵中裕明
    • Journal Title

      日本数学教育学会第4回春期研究大会論文集

      Volume: 無 Pages: 147-154

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動(2):電卓を用いた実践を通して2016

    • Author(s)
      濵中裕明,大滝孝治,宮川健
    • Journal Title

      数学教育学研究

      Volume: 22(2) Pages: 59-72

    • NAID

      130007580640

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動(1):理論的考察を通して2016

    • Author(s)
      宮川健,濵中裕明,大滝孝治
    • Journal Title

      数学教育学研究

      Volume: 22(2) Pages: 25-36

    • NAID

      130007580628

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動 (2) -電卓を用いた実践を通して-2016

    • Author(s)
      濵中裕明,大滝孝治,宮川健
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌 数学教育学研究

      Volume: 22(2) Pages: 59-72

    • NAID

      130007580640

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] 「教員養成・教員研修」に関する反省的記述2016

    • Author(s)
      飯田慎司,岩崎浩,加藤久恵,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会 第4回春期研究大会論文集

      Pages: 271-278

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381185
  • [Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発: 領域「図形」のカリキュラム開発枠組みの精緻化2016

    • Author(s)
      茅野公穂,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会 春期研究大会論文集

      Volume: 4 Pages: 163-166

    • Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Journal Article] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動 (1) -理論的考察を通して-2016

    • Author(s)
      宮川健,濵中裕明,大滝孝治
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌 数学教育学研究

      Volume: 22(2) Pages: 25-36

    • NAID

      130007580628

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245082
  • [Journal Article] Le "school-based" developpement professionnel des enseignants en mathematiques : deux pratiques collectives en Europe et au Japon2016

    • Author(s)
      Miyakawa, T., Pepin, B.
    • Journal Title

      Enjeux et debats en didactique des mathematiques

      Volume: 1 Pages: 145-177

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381185
  • [Journal Article] Le "school-based" developpement professionnel des enseignants en mathematiques : deux pratiques collectives en Europe et au Japon2016

    • Author(s)
      Miyakawa, T. & Pepin, B.
    • Journal Title

      Enjeux et debats en didactique des mathematiques

      Volume: 1 Pages: 145-177

    • Peer Reviewed / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Journal Article] Proving activities in inquiries using the Internet2016

    • Author(s)
      Otaki, K., Miyakawa, T. & Hamanaka, H.
    • Journal Title

      Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 4 Pages: 11-18

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Journal Article] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動 (1) -理論的考察を通して-2016

    • Author(s)
      宮川健,濵中裕明,大滝孝治
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌 数学教育学研究

      Volume: 22(2) Pages: 25-36

    • NAID

      130007580628

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] インターネットを用いた探究を通した論証指導:問いを始点にした単元間をつなぐ数学的活動の事例2016

    • Author(s)
      宮川健,濵中裕明
    • Journal Title

      日本数学教育学会 春期研究大会論文集

      Volume: 4 Pages: 147-154

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Journal Article] インターネットを用いた探究を通した論証指導 -問いを始点にした単元間をつなぐ数学的活動の事例-2016

    • Author(s)
      宮川健,濵中裕明
    • Journal Title

      日本数学教育学会 第4回春期研究大会論文集

      Volume: - Pages: 147-154

    • Acknowledgement Compliant / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] Proving activities in inquiries using the Internet2016

    • Author(s)
      Otaki, K., Miyakawa, T. & Hamanaka, H.
    • Journal Title

      Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 4 Pages: 11-18

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] 不等式の性格についての一考察:基本認識論モデルの探求2016

    • Author(s)
      坂岡昌子,宮川健
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

      Volume: 22(2) Pages: 73-84

    • NAID

      130007580636

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Journal Article] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動 (1) :理論的考察を通して2016

    • Author(s)
      宮川健,濵中裕明,大滝孝治
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

      Volume: 22(2) Pages: 25-36

    • NAID

      130007580628

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発:領域「図形」のカリキュラム開発枠組みの精緻化2016

    • Author(s)
      茅野公穂,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会第4回春期研究大会論文集

      Volume: 無 Pages: 163-166

    • Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] Change in in-service teachers' discourse during practice-based professional development in university.2015

    • Author(s)
      Iwasaki, H. & Miyakawa, T.
    • Journal Title

      In K. Beswick, T. Muir & J. Wells (Eds.) Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: Vol. 3 Pages: 89-96

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381185
  • [Journal Article] 中等教育を一貫する数学的活動に基づく論証指導の理論的基盤:カリキュラム開発に向けた枠組みの設定2015

    • Author(s)
      宮川 健,真野祐輔,岩崎秀樹,國宗進,溝口達也,石井英真,阿部好貴
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

      Volume: 21 Pages: 63-73

    • NAID

      130007580562

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] Change in in-service teachers' discourse during practice-based professional development in university2015

    • Author(s)
      Iwasaki, H. & Miyakawa, T.
    • Journal Title

      K. Beswick, T. Muir & J. Wells (Eds.) Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 89-96

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] A theoretical framework for curriculum development in the teaching of mathematical proof at the secondary school level2015

    • Author(s)
      Shinno, Y., Miyakawa, T., Iwasaki, H., Kunimune, S., Mizoguchi, T., Ishii, T., Abe, Y.
    • Journal Title

      Proceedings of 39th Psychology of Mathematics Education conference

      Volume: 4 Pages: 169-176

    • Peer Reviewed / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Journal Article] A theoretical framework for curriculum development in the teaching of mathematical proof at the secondary school level2015

    • Author(s)
      Shinno, Y., Miyakawa, T., Iwasaki, H., Kunimune, S., Mizoguchi, T., Ishii, T., Abe, Y.
    • Journal Title

      Beswick, K., Muir, T., & Wells, J. (Eds.). Proceedings of 39th Psychology of Mathematics Education conference

      Volume: 4 Pages: 169-176

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245082
  • [Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発-領域「数と式」, 「図形」のカリキュラム開発枠組みの精緻化-2015

    • Author(s)
      茅野公穂,佐々祐之,宮崎樹夫,宮川健,中川裕之,岩永恭雄,松岡樂
    • Journal Title

      日本数学教育学会 第3回春期研究大会論文集

      Volume: 無 Pages: 7-12

    • NAID

      120006407013

    • Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] What is a good lesson in Japan? An analysis2015

    • Author(s)
      Miyakawa, T.
    • Journal Title

      M. Inprasitha, M. Isoda, P. Wang-Iverson, & B.-H. Yeap (Eds.) Lesson Study: Challenges in Mathematics Education

      Volume: 1 Pages: 327-349

    • DOI

      10.1142/9789812835420_0021

    • Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381185, KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] Change in in-service teachers' discourse during practice-based professional development in university2015

    • Author(s)
      Hiroshi Iwasaki, Takeshi Miyakawa
    • Journal Title

      Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 89-96

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] Change in in-service teachers' discourse during practice-based professional development in university2015

    • Author(s)
      Iwasaki, H. & Miyakawa, T.
    • Journal Title

      K. Beswick, T. Muir & J. Wells (Eds.) Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 89-96

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245082
  • [Journal Article] 課題探究として証明することのカリキュラム開発: 領域「数と式」,「図形」の カリキュラム開発枠組みの精緻化2015

    • Author(s)
      茅野公穂,佐々祐之,宮﨑樹夫,宮川健,中川裕之,岩永恭雄,松岡樂
    • Journal Title

      日本数学教育学会 春期研究大会論文集

      Volume: 3 Pages: 7-12

    • NAID

      120006407013

    • Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Journal Article] A theoretical framework for curriculum development in the teaching of mathematical proof at the secondary school level2015

    • Author(s)
      Shinno, Y., Miyakawa, T., Iwasaki, H., Kunimune, S., Mizoguchi, T., Ishii, T. & Abe, Y.
    • Journal Title

      K. Beswick, T. Muir & J. Wells (Eds.) Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 4 Pages: 169-176

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] A theoretical framework for curriculum development in the teaching of mathematical proof at the secondary school level2015

    • Author(s)
      Shinno, Y., Miyakawa, T., Iwasaki, H., Kunimune, S., Mizoguchi, T., Ishii, T., Abe, Y.
    • Journal Title

      Proceedings of 39th Psychology of Mathematics Education conference

      Volume: 4 Pages: 169-176

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] 中等教育を一貫する論証指導の視点からみた一般性の扱いについて ~文字式を用いた代数的な証明の場合~2015

    • Author(s)
      宮川健,國宗進
    • Journal Title

      日本数学教育学会 第3回春期研究大会論文集

      Volume: 無 Pages: 75-82

    • Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] 中等教育を一貫する論証指導の視点からみた一般性の扱いについて ~文字式を用いた代数的な証明の場合~2015

    • Author(s)
      宮川健,國宗進
    • Journal Title

      日本数学教育学会 第3回春期研究大会論文集

      Volume: 1 Pages: 75-82

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Journal Article] Change in in-service teachers' discourse during practice-based professional development in university (印刷中)2015

    • Author(s)
      Iwasaki, Hiroshi; Miyakawa, Takeshi
    • Journal Title

      Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381185
  • [Journal Article] Functions of proof: a comparative analysis of French and Japanese national curricula and textbooks2014

    • Author(s)
      Takeshi Miyakawa
    • Journal Title

      Proceedings of the International Conference on Mathematics Research and Development

      Volume: 1 Pages: 333-338

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245082
  • [Journal Article] 平行移動,対称移動及び回転移動」において課題探究として証明することの授業化2014

    • Author(s)
      宮川健,初谷淳
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌

      Volume: 96(9) Pages: 6-9

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245082
  • [Journal Article] 研究者と実践者の協働による‘授業化’の仕組みについて ~証明することのカリキュラム開発の事例から~2014

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究臨時増刊 第47回秋期研究大会特集号

      Volume: 96 Pages: 177-184

    • NAID

      40020679993

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381185
  • [Journal Article] 「平行移動,対称移動及び回転移動」において課題探究として証明することの授業化2014

    • Author(s)
      宮川健・初谷淳
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育』

      Volume: 96(9) Pages: 6-9

    • Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Journal Article] 中等教育を一貫する数学的活動に基づく論証指導の理論的基盤:カリキュラム開発に向けた枠組みの設定2014

    • Author(s)
      宮川 健, 真野祐輔, 岩崎秀樹, 國宗 進, 溝口達也, 石井英真, 阿部好貴
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌

      Volume: 21 Pages: 63-73

    • NAID

      130007580562

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245082
  • [Journal Article] Functions of proof: a comparative analysis of French and Japanese national curricula and textbooks2014

    • Author(s)
      Miyakawa, T.
    • Journal Title

      Proceedings of the International Conference on Mathematics Research and Development

      Volume: 1 Pages: 333-338

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Journal Article] Functions of proof: a comparative analysis of French and Japanese national curricula and textbooks2014

    • Author(s)
      Miyakawa, T.
    • Journal Title

      Proceedings of the International Conference on Mathematics Research and Development

      Volume: - Pages: 333-338

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] Functions of proof: a comparative analysis of French and Japanese national curricula and textbooks2014

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      Proceedings of International Conference on Mathematics Textbook Research and Development 2014

      Volume: 1 Pages: 333-349

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] 研究者と実践者の協働による‘授業化’の仕組みについて:証明することのカリキュラム開発の事例から2014

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究臨時増刊 第47回秋期研究大会特集号

      Volume: 96 Pages: 177-184

    • NAID

      40020679993

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] 中等教育を一貫する論証指導を捉える枠組みの提案2014

    • Author(s)
      宮川 健, 溝口達也
    • Journal Title

      日本数学教育学会 第2回春期研究大会論文集

      Volume: 1 Pages: 41-48

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245082
  • [Journal Article] 「平行移動,対称移動及び回転移動」において課題探究として証明することの授業化2014

    • Author(s)
      宮川健・初谷淳
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育』

      Volume: 96(9) Pages: 6-9

    • Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Journal Article] 研究者と実践者の協働による‘授業化’の仕組みについて:証明することのカリキュラム開発の事例から2014

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究臨時増刊 第47回秋期研究大会特集号

      Volume: 96 Pages: 177-184

    • NAID

      40020679993

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Journal Article] 研究者と実践者の協働による‘授業化’の仕組みについて ~証明することのカリキュラム開発の事例から2014

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究臨時増刊 第47回秋期研究大会特集号

      Volume: 96 Pages: 177-184

    • NAID

      40020679993

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245082
  • [Journal Article] 研究者と実践者の協働による‘授業化’の仕組みについて:証明することのカリキュラム開発の事例から2014

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育学論究』臨時増刊特集号

      Volume: 96 Pages: 177-184

    • NAID

      40020679993

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] 幾何領域における証明の存在理由:フランスと日本の場合2013

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      数学教育学論究臨時増刊特集号

      Volume: 95 Pages: 345-352

    • NAID

      40020679568

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] 幾何領域における証明の存在理由 ~フランスと日本の場合~2013

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究

      Volume: 95 Pages: 345-352

    • NAID

      40020679568

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] 幾何領域における証明の存在理由 ~フランスと日本の場合~2013

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究

      Volume: 95 Pages: 345-352

    • NAID

      40020679568

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Journal Article] 幾何領域における証明の存在理由 : フランスと日本の場合2013

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究

      Volume: 95 Pages: 345-352

    • NAID

      40020679568

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] Developing mathematics teacher knowledge : the paradidactic infrastructure of "open lesson" in Japan2013

    • Author(s)
      T. Miyakawa, C. Winslow
    • Journal Title

      Journal of Mathematics Teacher Education

      Volume: 16(3) Pages: 185-209

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] 学校数学における確率を捉える枠組みの一提案 ~数学的モデルとしての確率という視点から~2013

    • Author(s)
      五十嵐慶太,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究臨時増刊 第46回秋季研究大会特集号

      Volume: 95 Pages: 17-24

    • NAID

      40020678903

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] 幾何領域における証明の存在理由 ~フランスと日本の場合~2013

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究臨時増刊 第46回秋季研究大会特集号

      Volume: 95 Pages: 345-352

    • NAID

      40020679568

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] 学校数学における確率を捉える枠組みの一提案 ~数学的モデルとしての確率という視点から~2013

    • Author(s)
      五十嵐慶太,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育学論究

      Volume: 95 Pages: 17-24

    • NAID

      40020678903

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Journal Article] Developing mathematics teacher knowledge: the paradidactic infrastructure of "open lesson" in Japan2013

    • Author(s)
      T. Miyakawa, C. Winslow
    • Journal Title

      Journal of Mathematics Teacher Education

      Volume: 16(3) Pages: 185-209

    • DOI

      10.1007/s10857-013-9236-5

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245, KAKENHI-PROJECT-23730826, KAKENHI-PROJECT-24243077, KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] 学校数学における確率を捉える枠組みの一提案:数学的モデルとしての確率という視点から2013

    • Author(s)
      五十嵐慶太,宮川 健
    • Journal Title

      数学教育学論究臨時増刊特集号

      Volume: 95 Pages: 17-24

    • NAID

      40020678903

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] 幾何領域における証明の存在理由~フランスと日本の場合~2013

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌数学教育学論究臨時増刊

      Volume: Vol.95 Pages: 345-352

    • NAID

      40020679568

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] Proof in geometry : a comparative analysis of French and Japanese textbooks2012

    • Author(s)
      Miyakawa T
    • Journal Title

      Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 225-232

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランスを起源とする数学教授学~「学」としての性格~2012

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

      Volume: 18(2) Pages: 119-123

    • NAID

      110009616233

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] 認識論と算数・数学の授業~基本認識論的モデルの視点から~2012

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      日本数学教育学会第45回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 第1巻 Pages: 15-20

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] Proof in geometry: a comparative analysis of French and Japanese textbooks2012

    • Author(s)
      Miyakawa T.
    • Journal Title

      Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 225-232

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Journal Article] フランスを起源とする数学教授学~「学」としての性格~2012

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

      Volume: 18 (2) Pages: 119-123

    • NAID

      110009616233

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] フランス前期中等学校平面幾何領域における証明の生態~教科書分析から~2012

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌数学教育

      Volume: Vol.94, No.9 Pages: 2-11

    • NAID

      110009518185

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] 手続きの説明」の学習における伝言ゲームの可能性 ~中学校図形領域にお ける教授実験を通して~2012

    • Author(s)
      石川実,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌数学教育

      Volume: 94(11) Pages: 2-11

    • NAID

      110009554308

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Journal Article] Proof in geometry : a comparative analysis of French and Japanese textbooks2012

    • Author(s)
      Miyakawa, T.
    • Journal Title

      Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 225-232

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] フランス前期中等学校平面幾何領域における証明の生態~教科書分析から~2012

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌数学教育

      Volume: 94(9) Pages: 2-11

    • NAID

      110009518185

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランス前期中等学校平面幾何領域における証明の生態~教科書分析から~2012

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育』

      Volume: Vol.94, No.9 Pages: 2-11

    • NAID

      110009518185

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] フランス前期中等学校平面幾何領域における証明の生態~教科書分析から~2012

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌数学教育

      Volume: 94(9) Pages: 2-11

    • NAID

      110009518185

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Journal Article] 認識論と算数・数学の授業 : 基本認識論的モデルの視点から2012

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会第45回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 1 Pages: 15-20

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] 平面幾何における作図の機能2012

    • Author(s)
      塩崎李衣・宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会第45回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 1 Pages: 581-586

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] 「手続きの説明」の学習における伝言ゲームの可能性 : 中学校図形領域における教授実験を通して2012

    • Author(s)
      石川実・宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育』

      Volume: 94(11) Pages: 2-11

    • NAID

      110009554308

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] 平面幾何における作図の機能2012

    • Author(s)
      塩崎李衣,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会第45回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 第1巻 Pages: 581-586

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] Proof in geometry : a comparative analysis of French and Japanese textbooks. In Tai-Yih Tso (Ed.)2012

    • Author(s)
      Miyakawa, T.
    • Journal Title

      Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Taipei, Taiwan : PME

      Volume: Vol.3 Pages: 225-232

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] Proof in geometry: a comparative analysis of French and Japanese textbooks2012

    • Author(s)
      Miyakawa T.
    • Journal Title

      Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: 3 Pages: 225-232

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランス前期中等学校平面幾何領域における証明の生態 : 教科書分析から2012

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育』

      Volume: 94(11) Pages: 2-11

    • NAID

      110009518185

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Journal Article] Proof in geometry: a comparative analysis of French and Japanese textbooks2012

    • Author(s)
      Miyakawa T.
    • Journal Title

      Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

      Volume: Vol.3 Pages: 225-232

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] 「手続きの説明」の学習における伝言ゲームの可能性 ~中学校図形領域における教授実験を通して~2012

    • Author(s)
      石川実,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌数学教育

      Volume: Vol. 94, No. 11 Pages: 2-11

    • NAID

      110009554308

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] 「手続きの説明」の学習における伝言ゲームの可能性 ~中学校図形領域にお ける教授実験を通して~2012

    • Author(s)
      石川実,宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌数学教育

      Volume: 94(11) Pages: 2-11

    • NAID

      110009554308

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランス前期中等学校数学における証明の生態(2)~国定カリキュラムの分析から~2011

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      第44回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 2 Pages: 801-806

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランス前期中等学校数学における証明の生態(2)~国定カリキュラムの分析から~2011

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      第44回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 2 Pages: 801-806

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] フランスの高等学校数学教科書2011

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育

      Volume: 93(7) Pages: 43-47

    • NAID

      110008687182

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランスを起源とする数学教授学の「学」としての性格~わが国における「学」としての数学教育研究をめざして~2011

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育学論究』

      Volume: 94 Pages: 37-68

    • NAID

      110008662077

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランスを起源とする数学教授学の「学」としての性格 ~わが国における「学」としての数学教育研究をめざして~2011

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育学論究』

      Volume: 94 Pages: 37-68

    • NAID

      110008662077

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] 手続きの説明の学習における伝言ゲームの可能性~予備実験のデータ分析から~2011

    • Author(s)
      石川実, 宮川健
    • Journal Title

      第44回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 2 Pages: 705-710

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランスの高等学校数学教科書2011

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育』

      Volume: 93 (7) Pages: 43-47

    • NAID

      110008687182

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] フランスの高等学校数学教科書2011

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育』

      Volume: Vol.93, No.7 Pages: 43-47

    • NAID

      110008687182

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] フランス数学教授学の立場から見た「授業」の科学的探究2011

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      第44回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 1 Pages: 51-60

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランス前期中等学校数学における証明の生態(2)~国定カリキュラムの分析から~2011

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      第44回数学教育論文発表会論文集,上越教育大学

      Volume: 第2巻 Pages: 801-806

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] フランスの高等学校数学教科書2011

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌『数学教育』

      Volume: 93(7) Pages: 43-47

    • NAID

      110008687182

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランス数学教授学の立場から見た「授業」の科学的探究2011

    • Author(s)
      宮川 健
    • Journal Title

      第44回数学教育論文発表会論文集

      Volume: 1 Pages: 51-60

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Journal Article] フランスにおける数学教育と数学教授学2010

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日仏教育学会年報

      Volume: 16 Pages: 57-65

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21830043
  • [Journal Article] Japanese"open lessons"as institutional context for developing mathe matics teacher knowledge2010

    • Author(s)
      Miyakawa T., Winslow C.
    • Journal Title

      Proceedings of III International Conference on the Anthropological Theory of the Didactic(CATD-3)

      Pages: 333-338

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21830043
  • [Journal Article] Japanese "open lessons" as institutional context for developing mathematics teacher knowledge.2010

    • Author(s)
      Miyakawa T., Winslow C.
    • Journal Title

      In Proceedings of III International Conference on the Anthropological Theory of the Didactic(CATD-3)

      Pages: 333-338

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21830043
  • [Journal Article] フランスにおける数学教育と数学教授学2010

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日仏教育学会年報 第16号

      Pages: 57-65

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21830043
  • [Journal Article] フランスの算数・数学教科書2010

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌 数学教育

      Volume: 92(4) Pages: 27-31

    • NAID

      110007619619

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] フランスの算数・数学教科書2010

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      日本数学教育学会誌

      Volume: 92(4) Pages: 27-31

    • NAID

      110007619619

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Journal Article] Un dispositif japonais pour le travail en equipe d'enseignants : etude collective d'une lecon2009

    • Author(s)
      Miyakawa T., Winslow C.
    • Journal Title

      Education & Didactique vol.3 no.1

      Pages: 77-90

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21830043
  • [Journal Article] Didactical designs for students' proportional reasoning : An "open approach" lesson and a "fundamental situation"2009

    • Author(s)
      Miyakawa T., Winslow C.
    • Journal Title

      Educational Studies in Mathematics 72(2)

      Pages: 199-218

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21830043
  • [Journal Article] 学校数学で扱われている数学を知る~小学校における比例を例に~2009

    • Author(s)
      宮川健
    • Journal Title

      研究と実践(上越数学教育研究会)

      Pages: 2-7

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21830043
  • [Journal Article] Etude collective d'une lecon : un dispositif japonais pour la recherche en didactique des mathematiques2009

    • Author(s)
      Miyakawa T., Winslow C.
    • Journal Title

      Nouvelles perspectives en didactique des mathematiques : Actes de la XIVeme ecole d'ete(In I.Bloch & F.Conne(Eds.))Grenoble : La Pensee Sauvage Edition theme 2(CD-ROM)

      Pages: 17-17

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21830043
  • [Journal Article] Mathematics Classroom Innovation with Technology Japanese Movement2005

    • Author(s)
      M.Isoda, K.Kyoko, T.Miyakawa, K.Aoyama, Y.Yoden, K.Yamanoi, E.Uehara, K.Chino
    • Journal Title

      Proceedings of the 10th Asian Technology Conference in Mathematics

      Pages: 84-93

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17700585
  • [Presentation] 小学生によるSRPの様相とその過程で生じた数学的活動ー鉛筆を題材にした第3学年の授業を通してー2019

    • Author(s)
      柳民範,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第52回秋期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 数学と情報の教科横断的な探究型学習の検討ー「待ち」をテーマとした SRP の実践を通じてー2019

    • Author(s)
      根津雄一,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第7回春期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 小学校問題解決型授業における探究の導入可能性 ~第3学年「長さ」の実践の分析より~2019

    • Author(s)
      柳民範,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第49回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 数学教育の内容・活用に固有な非認知的スキルの評価法の開発 ~領域「証明すること」における調査結果の考察~2019

    • Author(s)
      茅野公穂, 宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第7回春期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [Presentation] Teacher learning in collaborative settings: analysis of an open lesson2019

    • Author(s)
      Takeshi Miyakawa, F. J. Garcia
    • Organizer
      Intensive Research Programme: Advances in the Anthropological Theory of the Didactic and their consequences in curricula and in teacher education. (Workshop in Advanced Course 2)
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] わが国の数学授業における証明活動の特徴付け2019

    • Author(s)
      宮川健
    • Organizer
      日本科学教育学会第43回年会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19H01668
  • [Presentation] Cultural effects on mathematics lessons: through the international collaborative development of a lesson in two countries2019

    • Author(s)
      Stephane Clivaz & Takeshi Miyakawa
    • Organizer
      11th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Presentation] Assessment of Non-Cognitive Skills Specific to Contents and Activities of School Subjects: Focusing on ‘mathematical proof’ in school mathematics of junior high school level2019

    • Author(s)
      Mikio Miyazaki, Hiroyuki Nakagawa, Atsushi Yoshikawa, Kimiho Chino, Takeshi Miyakawa, Taro Fujita, Shizumi Shimizu
    • Organizer
      The World Education Research Association
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18H01021
  • [Presentation] How does the teacher manage inquiry-based learning during the neriage phase of problem solving lessons?2019

    • Author(s)
      Batteau, V., Ryu, M., & Miyakawa, T.
    • Organizer
      全国数学教育学会第49回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Presentation] 探究活動における知識とその学習の特徴づけー数学と情報の教科横断的なSRPを事例にー2019

    • Author(s)
      根津雄一,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第51回研究発表会,広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] Paradidactic infrastructure for mathematics teachers' collectivework2019

    • Author(s)
      Takeshi Miyakawa
    • Organizer
      Intensive Research Programme: Advances in the Anthropological Theory of the Didactic and their consequences in curricula and in teacher education. (Lecture in Advanced Course 2)
    • Invited / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 研究者的探究における最初の問いについての考察2019

    • Author(s)
      根津雄一,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第49回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 算数の探究型授業における教師の働きかけの特徴ー小学校第3学年におけるSRPの授業実践を通してー2019

    • Author(s)
      柳民範,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第51回研究発表会,広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] SRPを基にした探究型学習における問いと回答ー小学校における鉛筆を題材にした授業実践を通してー2019

    • Author(s)
      柳民範,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第7回春期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 教科横断型探究において数学的活動がいかに生じるのかー「待ち」をテーマにした実践の分析を通してー2019

    • Author(s)
      根津雄一,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第52回秋期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] Assessment of Non-Cognitive Skills Specific to Contents and Activities of School Subjects: Focusing on ‘mathematical proof’ in school mathematics of junior high school level2019

    • Author(s)
      Mikio Miyazaki, Hiroyuki Nakagawa, Atsushi Yoshikawa, Kimiho Chino, Takeshi Miyakawa, Taro Fujita, Shizumi Shimizu
    • Organizer
      The World Education Research Association
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Presentation] 中学校における継続的な教科横断型探究の研究:「世界人口総和問題」と「新聞森林問題」の実践2018

    • Author(s)
      葛岡賢二,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会 第100回全国算数・数学教育研究(東京)大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] How ordinary language influences the formulation of statements with quantifications2018

    • Author(s)
      Shinno, Y., Mizoguchi, T., Hamanaka, H.,Miyakawa, T., & Kunimune, S.
    • Organizer
      42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18H01015
  • [Presentation] L’etablissement formateur et l’association formateur2018

    • Author(s)
      Takeshi Miyakawa
    • Organizer
      Seminaire APMEP
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Presentation] Teachers collective work inside and outside school as an essential spring of mathematics teachers' documentation: Japanese and Chinese experiences2018

    • Author(s)
      Takeshi Miyakawa & Binyan Xu
    • Organizer
      Re(s)sources 2018 International Conference
    • Invited / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Presentation] 小学校の探究型の学習におけるSRPの可能性についての一考察2018

    • Author(s)
      柳民範,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第47回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 正方形の分割問題を用いた数量の変化に関する実践 ~スイスとの共同での授業開発を通して~2018

    • Author(s)
      根津雄一,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会 第100回全国算数・数学教育研究(東京)大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Presentation] 中学校における継続的な教科横断型探究の分析~「新聞森林問題」の実践を通して~2018

    • Author(s)
      葛岡賢二,根津雄一,宮川健_
    • Organizer
      全国数学教育学会第47回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] ORに着目した分野横断的な探究型学習~世界探究パラダイムに基づいたSRPの視点からの授業設計~2018

    • Author(s)
      根津雄一,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会 第51回秋期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] Le partage du carre: deux "memes" lecons en Suisse et au Japon2018

    • Author(s)
      Takeshi Miyakawa & Stephane Clivaz
    • Organizer
      Congres international Lesson Study
    • Invited / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Presentation] 小学校における探究型の学習に関する研究~研究者の活動を基にしたSRPの可能性~2018

    • Author(s)
      柳民範,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会 第6回春期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] Implementing multidisciplinary study and research paths in Japanese lower secondary school teaching2018

    • Author(s)
      Kenji Kuzuoka, Takeshi Miyakawa
    • Organizer
      The 6th International Conference on the Anthropological Theory of the Didactic
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 算数科授業における問いと答えの特徴~SRP型の探究の実現に向けて~2018

    • Author(s)
      柳民範,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第51回秋期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] Le travail collectif au Japon : le rapport entre chercheurs et acteurs du terrain2018

    • Author(s)
      Takeshi Miyakawa
    • Organizer
      Rencontre internationale des LeA - 2018
    • Invited / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Presentation] Le travail documentaire des enseignants vu depuis le Japon : l'experience des Lesson Studies2018

    • Author(s)
      Takeshi Miyakawa
    • Organizer
      Seminaire final ReVEA, ENS de Lyon
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Presentation] Panel Discussion: Mathematics Teachers as Designers2018

    • Author(s)
      Birgit Pepin, Michele Artigue, Veronica Gitirana, Takeshi Miyakawa, Kenneth Ruthven, & Binyan Xu
    • Organizer
      Re(s)sources 2018 International Conference
    • Invited / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Presentation] 高等学校数学科課題学習における SRP の生息可能性~黄金比を題材とした授業実践を通して~2017

    • Author(s)
      竹内元宏,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第50回秋期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 国際学会による若手研究者の育成機会の現状と展望:数学教育学の場合2017

    • Author(s)
      真野祐輔・溝口達也・宮川健・大滝孝治
    • Organizer
      日本科学教育学会研究会研究報告
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] 中学校関数領域における教科横断型授業の実践 ~「世界人口総和問題」を題材にしたSRP~2017

    • Author(s)
      葛岡賢二,宮川健_
    • Organizer
      日本数学教育学会第5回春期研究大会ポスター発表
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 高等学校数学科課題学習におけるSRPの可能性~黄金比を題材とした実践を通して~2017

    • Author(s)
      竹内元宏,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第5回春期研究大会ポスター発表
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 教科横断型SRPにおける数学的な探究 ~「世界人口総和問題」を題材にした中学校での実践の分析~2017

    • Author(s)
      葛岡賢二,宮川健_
    • Organizer
      _全国数学教育学会第46回研究発表会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] Infrastructure paradidactique pour developper et partager les connaissances des enseignants en mathematiques : le cas d'etude du cercle des professeurs2017

    • Author(s)
      Takeshi Miyakawa
    • Organizer
      Seminaire LDAR, UniversiteParis Diderot
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15KK0113
  • [Presentation] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける主体的な活動~「世界人口総和問題」を題材にした中学校での実践を通して~2017

    • Author(s)
      葛岡賢二,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第50回秋期研究大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-17H02694
  • [Presentation] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動 (2) ~電卓を用いた実践を通して~2016

    • Author(s)
      濵中裕明,大滝孝治,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Year and Date
      2016-01-30
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発: 領域「図形」のカリキュラム開発枠組みの精緻化2016

    • Author(s)
      茅野公穂,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会 第4回春期研究大会
    • Place of Presentation
      埼玉大学
    • Year and Date
      2016-06-12
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Presentation] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動(1)―理論的考察を通して―2016

    • Author(s)
      宮川健,濵中裕明,大滝孝治
    • Organizer
      全国数学教育学会第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Year and Date
      2016-01-31
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] Curriculum development in the teaching of mathematical proof at the secondary schools in Japan2016

    • Author(s)
      Mizoguchi, T., Iwasaki, H., Kunimune, S., Hamanaka, H., Miyakawa, T., Shinno, Y., Suginomoto, Y. & Otaki, K.
    • Organizer
      13th International Conference on Mathematics Education
    • Place of Presentation
      Universitat Hamburg, Germany
    • Year and Date
      2016-07-29
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] 中等教育を一貫する数学的活動に基づく論証指導の理論的基盤2016

    • Author(s)
      宮川健・真野祐輔・岩崎秀樹・國宗進・溝口達也・石井英真・阿部好貴
    • Organizer
      全国数学教育学会第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Year and Date
      2016-01-30
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Presentation] インターネットを用いた探究を通した論証指導:問いを始点にした単元間をつなぐ数学的活動の事例2016

    • Author(s)
      宮川健,濵中裕明
    • Organizer
      日本数学教育学会 第4回春期研究大会
    • Place of Presentation
      埼玉大学
    • Year and Date
      2016-06-12
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Presentation] Curriculum development in the teaching of mathematical proof at the secondary schools in Japan2016

    • Author(s)
      Tatsuya Mizoguchi, Hideki Iwasaki, Susumu Kunimune, Hiroaki, Hamanaka, Takeshi Miyakawa, Yusuke Shinno, Yuki Suginomoto, and Koji Otaki
    • Organizer
      13th International Conference on Mathematics Education
    • Place of Presentation
      Hamburg, Germany
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Presentation] 「教員養成・教員研修」に関する反省的記述2016

    • Author(s)
      飯田慎司・岩崎浩・加藤久恵・宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第4回春期研究大会
    • Place of Presentation
      埼玉大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243078
  • [Presentation] 数学の授業における創発の生起と展開に関する研究 -授業というダイナミックな仕組み,意図的な仕掛けとの関係-2016

    • Author(s)
      岩崎浩,宮川健,松沢要一,久保田和好,渋木美知子,花岡瞳美,坂岡昌子
    • Organizer
      日本数学教育学会第49回秋期研究大会
    • Place of Presentation
      弘前大学
    • Year and Date
      2016-10-29
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381185
  • [Presentation] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動 (1) ~理論的考察を通して~2016

    • Author(s)
      宮川健,濵中裕明,大滝孝治
    • Organizer
      全国数学教育学会第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Year and Date
      2016-01-30
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26282039
  • [Presentation] 不等式の性格と学校数学での扱い-プラクセオロジーの視点から-2016

    • Author(s)
      坂岡昌子,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Year and Date
      2016-01-31
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] Proving activities in inquiries using the Internet2016

    • Author(s)
      Otaki, K., Miyakawa, T. & Hamanaka, H.
    • Organizer
      Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
    • Place of Presentation
      Szeged, Hungary
    • Year and Date
      2016-08-03
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16H02068
  • [Presentation] 世界探究パラダイムに基づくSRPにおける論証活動(2)―電卓を用いた実践を通して―2016

    • Author(s)
      濵中裕明,大滝孝治,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Year and Date
      2016-01-31
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] 中等教育を一貫する数学的活動に基づく論証指導の理論的基盤2016

    • Author(s)
      宮川健・真野祐輔・岩崎秀樹・國宗進・溝口達也・石井英真・阿部好貴
    • Organizer
      全国数学教育学会第43回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Year and Date
      2016-01-30
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] 課題探究として証明することのカリキュラム開発: 領域「数と式」,「図形」の カリキュラム開発枠組みの精緻化2015

    • Author(s)
      茅野公穂,佐々祐之,宮﨑樹夫,宮川健,中川裕之,岩永恭雄,松岡樂
    • Organizer
      日本数学教育学会 第3回春期研究大会
    • Place of Presentation
      東京理科大学
    • Year and Date
      2015-06-28
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Presentation] Le《school-based 》developpement professionnel des enseignants en mathematiques: deux pratiques collectives en Europe et au Japon2015

    • Author(s)
      Miyakawa, T. & Pepin, B.
    • Organizer
      18e ecole d’ete de Didactique des Mathematiques (第18回数学教授学夏期講習会)
    • Place of Presentation
      ブレスト(フランス)
    • Year and Date
      2015-08-22
    • Invited / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] Le school-based developpement professionnel des enseignants en mathematiques: deux pratiques collectives en Europe et au Japon2015

    • Author(s)
      Miyakawa, T. & Pepin, B.
    • Organizer
      18e ecole d'ete de Didactique des Mathematiques (第18回数学教授学夏期講習会)
    • Place of Presentation
      ブレスト(フランス)
    • Year and Date
      2015-08-19
    • Invited / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381185
  • [Presentation] Le school-based developpement professionnel des enseignants en mathematiques: deux pratiques collectives en Europe et au Japon2015

    • Author(s)
      Miyakawa, T. & Pepin, B.
    • Organizer
      第18回数学教授学夏期講習会(招待講演)
    • Place of Presentation
      ブレスト,フランス
    • Year and Date
      2015-08-19
    • Invited / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26245082
  • [Presentation] 三次元空間における角についての中学生のコンセプション2015

    • Author(s)
      三ツ間伸太朗,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第48回秋期研究大会
    • Place of Presentation
      信州大学
    • Year and Date
      2015-11-07
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] 日本の地域の教員研修 【特別企画】日本型数学教育の反省的記述を目指して2015

    • Author(s)
      宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第42回研究発表会
    • Place of Presentation
      鹿児島大学
    • Year and Date
      2015-06-13
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381185
  • [Presentation] A theoretical framework for curriculum development in the teaching of mathematical proof at the secondary school level2015

    • Author(s)
      Shinno, Y., Miyakawa, T., Iwasaki, H., Kunimune, S., Mizoguchi, T., Ishii, T., Abe, Y.
    • Organizer
      The 39th International Conference for the Psychology of Mathematics Education
    • Place of Presentation
      Hobart, Australia
    • Year and Date
      2015-07-13
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] PME39における証明研究+α2015

    • Author(s)
      宮川健
    • Organizer
      日本数学教育心理研究学会平成27年度秋期研究集会
    • Place of Presentation
      信州大学
    • Year and Date
      2015-11-06
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] 教職大学院おける現職教員のディスコースの変容2015

    • Author(s)
      岩崎浩,宮川健
    • Organizer
      日本数学教育心理研究学会平成27年度秋期研究集会
    • Place of Presentation
      信州大学
    • Year and Date
      2015-11-06
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-26381185
  • [Presentation] 中等教育を一貫する論証指導の視点からみた一般性の扱いについて~文字式を用いた代数的な証明の場合~2015

    • Author(s)
      宮川健,國宗進
    • Organizer
      日本数学教育学会 第3回春期研究大会
    • Place of Presentation
      東京理科大学
    • Year and Date
      2015-06-28
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15H03501
  • [Presentation] 教授工学の視点からみた理論と実践の往還 ~三角形の決定条件を事例に~2014

    • Author(s)
      中村圭貴,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Presentation] 教授工学の視点からみた理論と実践の往還:三角形の決定条件を事例に2014

    • Author(s)
      中村圭貴,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Presentation] 標本の大きさに関する問題における確率的・統計的思考 ~病院の問題を例に~2014

    • Author(s)
      五十嵐慶太,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Presentation] 中等教育を一貫する論証指導を捉える枠組みの提案2014

    • Author(s)
      宮川 健,溝口達也
    • Organizer
      日本数学教育学会第2回春期研究大会
    • Place of Presentation
      東京学芸大学
    • Year and Date
      2014-06-29
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Presentation] 中等教育を一貫する数学的活動に基づく論証指導カリキュラムの開発研究:局所的組織化を捉える理論的枠組みの設定2014

    • Author(s)
      真野祐輔,宮川健,岩崎秀樹,國宗進,溝口達也,石井英真,阿部好貴
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Presentation] 教授工学の視点からみた理論と実践の往還~三角形の決定条件を事例に~2014

    • Author(s)
      中村圭貴,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Presentation] 標本の大きさに関する問題における確率的・統計的思考~病院の問題を例に~2014

    • Author(s)
      五十嵐慶太,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Presentation] 中等教育を一貫する数学的活動に基づく論証指導カリキュラムの開発研究: 局所的組織化を捉える理論的枠組みの設定2014

    • Author(s)
      真野祐輔,宮川健,岩崎秀樹,國宗進,溝口達也,石井英真,阿部好貴
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Presentation] 中等教育を一貫する数学的活動に基づく論証指導カリキュラムの開発研究: 局所的組織化を捉える理論的枠組みの設定2014

    • Author(s)
      真野祐輔,宮川健,岩崎秀樹,國宗進,溝口達也,石井英真,阿部好貴
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Presentation] 標本の大きさに関する問題における確率的・統計的思考:病院の問題を例に2014

    • Author(s)
      五十嵐慶太,宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Presentation] 中等教育を一貫する数学的活動に基づく論証指導カリキュラムの開発研究:局所的組織化を捉える理論的枠組みの設定2014

    • Author(s)
      真野祐輔,宮川健,岩崎秀樹,國宗進,溝口達也,石井英真,阿部好貴
    • Organizer
      全国数学教育学会第39回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24243077
  • [Presentation] フランスの数学教授学理論と数学認識論2012

    • Author(s)
      宮川 健
    • Organizer
      全国数学教育学会第36回研究発表会
    • Place of Presentation
      岡山大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Presentation] Comparative study on proof in geometry : an analysis of textbooks of France, USA, and Japan2012

    • Author(s)
      Miyakawa, T.
    • Organizer
      ICME-12 Pre-proceedings, p.7497
    • Place of Presentation
      COEX, Seoul, Korea
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Presentation] Comparative study on proof in geometry: an analysis of textbooks of France, USA, and Japan2012

    • Author(s)
      Miyakawa T.
    • Organizer
      ICME-12
    • Place of Presentation
      韓国ソウル COEX
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Presentation] Comparative study on proof in geometry: an analysis of textbooks of France, USA, and Japan2012

    • Author(s)
      Miyakawa T.
    • Organizer
      ICME-12, ポスター発表
    • Place of Presentation
      韓国ソウル COEX
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Presentation] Comparative study on proof in geometry : an analysis of textbooks of France, USA, and Japan2012

    • Author(s)
      Miyakawa T
    • Organizer
      The 12th International Congress on Mathematical Education(ICME-12)
    • Place of Presentation
      Soul, Korea
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Presentation] Comparative study on proof in geometry : an analysis of textbooks of France, USA, and Japan2012

    • Author(s)
      Miyakawa T.
    • Organizer
      The 12th International Congress on Mathematical Education
    • Place of Presentation
      COEX, Seoul, Korea
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24330245
  • [Presentation] フランスを起源とする数学教授学~「学」としての性格~2011

    • Author(s)
      宮川健
    • Organizer
      全国数学教育学会第34回研究発表会
    • Place of Presentation
      広島大学(招待講演)
    • Year and Date
      2011-06-26
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Presentation] フランスを起源とする数学教授学~「学」としての性格~2011

    • Author(s)
      宮川 健
    • Organizer
      全国数学教育学会第34回研究発表会(招待講演)
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23730826
  • [Presentation] フランス前期中等教育における証明の生態-平面幾何領域における教科書分析から-2010

    • Author(s)
      宮川健
    • Organizer
      日本数学教育学会第43回数学教育論文発表会
    • Place of Presentation
      宮崎大学(宮崎市)
    • Year and Date
      2010-11-13
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22330245
  • [Presentation] 数学的な知識・技能の評価枠組みの構築に向けて:証明の場合2010

    • Author(s)
      宮川健
    • Organizer
      日本科学教育学会年会
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Year and Date
      2010-09-11
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21830043
  • [Presentation] 学校数学における比例2010

    • Author(s)
      宮川健
    • Organizer
      2010年度数学教育学会春季年会(論文集,pp.89-91)
    • Place of Presentation
      慶応大学矢上キャンパス
    • Year and Date
      2010-03-26
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21830043
  • 1.  SHINNO Yusuke (10585433)
    # of Collaborated Projects: 6 results
    # of Collaborated Products: 15 results
  • 2.  Shimizu Shizumi (20115661)
    # of Collaborated Projects: 5 results
    # of Collaborated Products: 1 results
  • 3.  MIZOGUCHI Tatsuya (70304194)
    # of Collaborated Projects: 5 results
    # of Collaborated Products: 18 results
  • 4.  中川 裕之 (00450156)
    # of Collaborated Projects: 5 results
    # of Collaborated Products: 5 results
  • 5.  青山 和裕 (10400657)
    # of Collaborated Projects: 5 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 6.  ISODA Masami (70212967)
    # of Collaborated Projects: 4 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 7.  MIYAZAKI Mikio (10261760)
    # of Collaborated Projects: 4 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 8.  IWASAKI Hideki (50116539)
    # of Collaborated Projects: 4 results
    # of Collaborated Products: 14 results
  • 9.  佐々 祐之 (30315387)
    # of Collaborated Projects: 4 results
    # of Collaborated Products: 3 results
  • 10.  岩田 耕司 (90437541)
    # of Collaborated Projects: 4 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 11.  辻山 洋介 (10637440)
    # of Collaborated Projects: 4 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 12.  小松 孝太郎 (40578267)
    # of Collaborated Projects: 4 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 13.  濱中 裕明 (20294267)
    # of Collaborated Projects: 4 results
    # of Collaborated Products: 10 results
  • 14.  OHARA Yutaka (20375455)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 15.  KUNIMUNE Susumu (50214979)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 16.  ISHII Terumasa (10452327)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 8 results
  • 17.  ABE Yoshitaka (40624630)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 8 results
  • 18.  茅野 公穗 (20400658)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 19.  牧野 智彦 (10450157)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 20.  永田 潤一郎 (30413909)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 21.  大滝 孝治 (90750422)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 11 results
  • 22.  IWANAGA Yasuo (80015825)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 23.  馬場 卓也 (00335720)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 24.  岩崎 浩 (80251867)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 8 results
  • 25.  熊倉 啓之 (00377706)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 3 results
  • 26.  吉川 厚 (50444120)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 27.  袴田 綾斗 (50824215)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 28.  WINSLOW Carl
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 5 results
  • 29.  MATSUOKA Yasushi (50135117)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 30.  DU Wei (30240683)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 6 results
  • 31.  OGAWA Yoshikazu (60233433)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 32.  TANAKA Jiro (20251043)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 33.  SASAKI Tateaki (80087436)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 34.  NAGAZAKI Eizo (50141982)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 35.  YUGINOMOTO YUKI (40637477)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 36.  UEDA ATSUMI (50168621)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 37.  渡邊 公夫 (50015913)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 38.  長岡 亮介 (60155918)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 39.  飯高 茂 (20011588)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 40.  宮崎 紀枝 (50349172)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 41.  水谷 尚人 (80454643)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 42.  北島 茂樹 (00712449)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 43.  松嵜 昭雄 (10533292)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 44.  岸本 忠之 (50324025)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 45.  両角 達男 (50324322)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 46.  佐伯 昭彦 (60167418)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 47.  大久保 和義 (80113661)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 48.  榎本 哲士 (60758811)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 49.  加藤 久恵 (00314518)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 1 results
  • 50.  飯田 慎司 (20184351)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 1 results
  • 51.  山田 篤史 (20273823)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 52.  小山 正孝 (30186837)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 53.  岡崎 正和 (40303193)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 54.  二宮 裕之 (40335881)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 55.  和田 信哉 (60372471)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 56.  影山 和也 (60432283)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 57.  日野 圭子 (70272143)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 58.  松浦 武人 (70457274)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 59.  高橋 聡 (20613665)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 60.  大谷 洋貴 (40825238)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 61.  TROUCHE Luc
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 1 results
  • 62.  茅野 公穂
    # of Collaborated Projects: 0 results
    # of Collaborated Products: 8 results
  • 63.  国宗 進
    # of Collaborated Projects: 0 results
    # of Collaborated Products: 10 results

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