KAJIWARA Ikuo 梶原郁郎

Researcher Number	30390016
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 山梨大学, 大学院総合研究部, 教授 2025: 浜松学院大学短期大学部, その他部局等, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2017 – 2023: 山梨大学, 大学院総合研究部, 教授 2011 – 2016: 愛媛大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Education / Educaion Except Principal Investigator Education
Keywords	Principal Investigator 民主主義 / 認識形成 / デューイ / 科学 / 教育課程 / 教育過程の社会的側面 / 教育過程の心理的側面 / 知識の活用 / 知識の転移 / 教育過程 … More / 転移 / 科学の知識 / 民主主義社会論 / 教育課程論 / 他者形成 / 道徳教育 / 科学的認識形成 / 仕事と科学 / デューイの教育課程 / 仕事 … More Except Principal Investigator シグナリング・ミスマッチ / ガバナンス / 専門職学位課程 / 教員養成 / 教職大学院 Less

J.デューイの科学の教育過程に関する心理学的・社会学的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  梶原郁郎
- Project Period (FY)
  2018 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  University of Yamanashi
An Epistemological Relationship between J.Dewey's Theory of Curriculum and DemocracyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAJIWARA Ikuo
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  University of Yamanashi
  Ehime University
Measuring Mismatch in Teacher labor market: A Survey of Graduate School of Professional Development of Teachers in Japan
- Principal Investigator
  
  MURAYAMA Shiho
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Saga University
An Epistemological Study of J.Dewey's Theory of CurriculumPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KAJIWARA Ikuo
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Ehime University

[Book] 『道徳教育論』2014
- Author(s)
  松下良平（編者）、徳本達夫、梶原郁郎（第十章）、他9名
- Total Pages
  234
- Publisher
  一藝社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Book] 道徳教育論(第10章)2014
- Author(s)
  梶原郁郎他
- Publisher
  一藝社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Book] 『教育課程論』2013
- Author(s)
  山内紀之（編者）、本田伊克、梶原郁郎（第三章）、他10名
- Total Pages
  220
- Publisher
  一藝社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Book] 教育課程論(第3章)2013
- Author(s)
  梶原郁郎他
- Publisher
  一藝社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Journal Article] J.デューイに依拠してJ.S.ブルーナーの転移論を再考する－内容研究の立場から『教育という文化』（1996）の課題にどう応えるか－2024
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 64
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] J.デューイにおける知識を社会化することの人間論的意味（Ⅱ）－方法主義に基づく理論受容の風土に対峙する研究者の条件－2023
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  山梨大学教育学部紀要
  
  Volume: 33 Pages: 197-208
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] J.デューイの仕事学習論を具現する授業内容の構想－蒟蒻作りから江戸期の歴史学への展開過程－2023
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  教育思想
  
  Volume: 50 Pages: 23-38
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] J.デューイの仕事occupationsから応用科学への学習過程－教育課程研究における教育過程研究の不在問題－2022
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  教育思想
  
  Volume: 49 Pages: 17-32
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] J.デューイの教育課程における環境制御能力の連続的形成過程－同能力形成における遊びと仕事の機能－2022
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 63 Pages: 51-60
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] J.デューイにおける知識を社会化することの人間論的意味－教育理論を自らの経験として受容するための研究側の条件－2022
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  山梨大学教育学部紀要
  
  Volume: 32 Pages: 293-307
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] 学校と社会の二重乖離問題－J.デューイ（1915）が問題にした負の「知性」の今日的リアリティー－2020
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  デューイ学会紀要
  
  Volume: 61 Pages: 51-60
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] J.デューイにおける教育課程編成論と認識形成論－近年の教育課程編成論議における「資質・能力」観を捉え直す－2020
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  教育思想
  
  Volume: 47 Pages: 1-16
- NAID
  120006850598
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] J.デューイの仕事学習論に基づく「もの作り総合学習」の事例研究－椿油作りから教科学習への展開過程を保障する内容構想－2019
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  教育思想
  
  Volume: 46 Pages: 21-36
- NAID
  120006734945
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] J.デューイの『民主主義と教育』における負の「知性」論の今日的リアリティー2019
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 60 Pages: 31-40
- NAID
  40022133133
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] 生活科における酸性学習の成果と課題－定性的ルールの獲得・活用を図る授業内容－2019
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  教授学習心理学研究
  
  Volume: 14-2 Pages: 66-81
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] J.デューイの経験主義における教師の専門的役割－教師の教育内容研究の手続きに着目して『子どもとカリキュラム』を再読する－2018
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  教育思想
  
  Volume: 45 Pages: 1-16
- NAID
  120006534826
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Journal Article] 普通教育論の視座からキャリア教育を問い直す－理科教育を通した「職業教育」の内容と方法－2017
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  『教育方法学研究』
  
  Volume: 42
- NAID
  40021294692
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Journal Article] J.デューイの地理学習の『民主主義と教育』における構造的位置2017
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  『教育思想』
  
  Volume: ４４ Pages: 21-36
- NAID
  120006346543
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Journal Article] J.デューイの地理学習の『民主主義と教育』における構造的位置2017
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  東北教育哲学教育史学会
  
  Volume: 44 Pages: 21-36
- NAID
  120006346543
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Journal Article] 普通教育論の視座からキャリア教育を問い直す－理科教育を通した「職業教育」の内容と方法－2017
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  教育方法学研究
  
  Volume: 42 Pages: 1-11
- NAID
  40021294692
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Journal Article] 学習指導要領（2008）の新自由主義的性格－知性の形態と態度の形態との内的関係－2016
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  『東北教育学会研究紀要』
  
  Volume: 19 Pages: 1-14
- NAID
  40020916476
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Journal Article] 教科内容学としての教育課程研究－J.デューイの教育理論に基づく教育過程の内容構想－2016
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  『日本教科内容学会誌』
  
  Volume: 2 Pages: 13-25
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Journal Article] 教育実習の事後指導を実質化する事例研究―内容研究を前提とする教授学習過程研究の立場から―2015
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  愛媛大学教育実践総合センター紀要
  
  Volume: 32 Pages: 153-168
- NAID
  40020545170
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381088
[Journal Article] 教育課程行政における意欲主義の展開―意欲の次にくる評価項目―2015
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要
  
  Volume: 62 Pages: 11-24
- NAID
  120006527115
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381088
[Journal Article] 教育過程分析の基礎条件－内容と方法に関するJ.デューイの二元論を踏まえて－2013
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  『日本デューイ学会紀要』
  
  Volume: 54 Pages: 65-74
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Journal Article] 教育過程分析の基礎条件-内容と方法に関するJ.デューイの二元論を踏まえて-2013
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 第54号
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Journal Article] 戦後生活単元学習批判の批判と継承-J.デューイの自然科学教育論を踏まえて-2012
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 第53号 Pages: 221-230
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Journal Article] 戦後生活単元学習批判の批判と継承－Ｊ.デューイの自然科学教育論を踏まえて－2012
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  『日本デューイ学会紀要』
  
  Volume: 53巻 Pages: 221-230
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Journal Article] 『君たちはどう生きるか』（吉野源三郎）の社会認識形成論- 視座転換を可能とする他者認識の段階的形成の筋道 -2011
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要
  
  Volume: 58 Pages: 1-20
- NAID
  120006524769
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Journal Article] J.デューイの教育哲学における個人と世界の一元論-事物認識形成と他者認識形成両論上の意味-2011
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 第52号 Pages: 193-202
- NAID
  40019003788
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Journal Article] 『君たちはどう生きるか』(吉野源三郎)の社会認識形成論-視座転換を可能とする他者認識の段階的形成の筋道-2011
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要
  
  Volume: 第58号
- NAID
  120006524769
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Journal Article] J.デューイの教育哲学における個人と世界の一元論―事物認識形成と他者認識形成両論上の意味―2011
- Author(s)
  梶原郁郎
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 52 Pages: 193-202
- NAID
  40019003788
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Presentation] J.S.ブルーナーによるJ.デューイ批判の批判と継承－内容研究の立場から教科の知識の転移の論議に焦点を当てる－2022
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  デューイ学会第65回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Presentation] J.デューイの教育課程研究における教育過程研究の不在問題（Ⅱ）－環境制御能力の形成過程を描出するための前提－2021
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  デューイ学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Presentation] 学校と社会の二重乖離問題－J.デューイ（1915）が問題にした「知性」の今日的リアリティー2019
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本デューイ学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Presentation] J.デューイの負の「知性」論の今日的リアリティー－『民主主義と教育』における学校教育の負の教育作用－2018
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本デューイ学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02303
[Presentation] J.デューイにおける教育課程編成論と認識形成論2018
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  東北教育学会第75回（2018年3月3日）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Presentation] J.デューイの経験主義教育における教師の専門的役割－同役割の民主主義社会論における位置－2017
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  東北教育哲学教育史学会大会第50回（2017年9月2日）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Presentation] 総合学習と教科学習との内的関係に関する調査研究－J.デューイの「総合学習」論に基づく現状と課題－2016
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  東北教育学会
- Place of Presentation
  東北福祉大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2016-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Presentation] J.デューイの地理学習の『民主主義と教育』における構造的位置2016
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  東北教育哲学教育史学会大会
- Place of Presentation
  東北大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2016-09-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Presentation] J.デューイの経験主義における環境制御能力の連続的形成過程－同能力形成における遊びと仕事の機能－2016
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本デューイ学会
- Place of Presentation
  岐阜大学（岐阜県岐阜市）
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Presentation] 教職大学院をめぐる需要と供給のミスマッチ―大学・教育委員会調査にみる教員養成・人事の課題―2015
- Author(s)
  村山詩帆・梶原郁郎
- Organizer
  日本教育学会第74回大会
- Place of Presentation
  お茶の水女子大学
- Year and Date
  2015-08-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381088
[Presentation] J.デューイの転移概念の『民主主義と教育』における構造的位置2015
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本デューイ学会
- Place of Presentation
  明星大学（東京都日野市）
- Year and Date
  2015-10-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04235
[Presentation] 算数教育と道徳教育との内的関係に関する事例研究-算数の知識および算数観に関する学生アンケート調査を踏まえて-2014
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  東北教育学会第71回大会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2014-03-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Presentation] 自然科学系教科による道徳教育の内容と方法-J.デューイの道徳教育論を踏まえて-2013
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本デューイ学会第57回大会
- Place of Presentation
  新潟青陵大学
- Year and Date
  2013-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Presentation] 地域の素材を活かした総合的学習の実践事例-J.デューイの仕事学習との関連-2013
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本教育方法学会第49回大会
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Year and Date
  2013-10-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Presentation] 教育過程分析の基礎条件-内容と方法に関するJ.デューイの二元論の検討を踏まえて-2012
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本デューイ学会第56回大会
- Place of Presentation
  東洋大学
- Year and Date
  2012-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Presentation] J.デューイにおける熟慮reflection概念の道徳教育論上の機能-認識と行為-2011
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本デューイ学会第55回大会
- Place of Presentation
  関西学院大学
- Year and Date
  2011-10-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Presentation] J.デューイにおける熟慮 reflection 概念の道徳教育論上の機能－認識と行為－2011
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本デューイ学会
- Place of Presentation
  関西学院大学教育学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Presentation] 地域の素材を活かした総合的学習の実践事例－J.デューイの仕事学習との関連－
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本教育方法学会（第49回大会）
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Presentation] 教育過程分析の基礎条件－内容と方法に関するJ.デューイの二元論の検討を踏まえて－
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本デューイ学会
- Place of Presentation
  東洋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Presentation] 算数教育と道徳教育との内的関係に関する事例研究－算数の知識および算数観に関する学生アンケート調査を踏まえて－
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  東北教育学会（第71回大会）
- Place of Presentation
  東北大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014
[Presentation] 自然科学系教科による道徳教育の内容と方法－J.デューイの道徳教育論を踏まえて－
- Author(s)
  梶原郁郎
- Organizer
  日本デューイ学会（第57回大会）
- Place of Presentation
  新潟青陵大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531014

1. MURAYAMA Shiho (30380786)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. TANAKA Masahiro (30423362)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. KOJIMA Saeko (40434196)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. SHIRAHATA Kimiko (10735658)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 丸山和昭 (20582886)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 渡部芳栄 (60508076)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

KAJIWARA Ikuo 梶原 郁郎

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

J.デューイの科学の教育過程に関する心理学的・社会学的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

An Epistemological Relationship between J.Dewey's Theory of Curriculum and DemocracyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Measuring Mismatch in Teacher labor market: A Survey of Graduate School of Professional Development of Teachers in Japan

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An Epistemological Study of J.Dewey's Theory of CurriculumPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 『道徳教育論』2014

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 道徳教育論(第10章)2014

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] 『教育課程論』2013

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 教育課程論(第3章)2013

Author(s)

Publisher

Data Source

[Journal Article] J.デューイに依拠してJ.S.ブルーナーの転移論を再考する－内容研究の立場から『教育という文化』（1996）の課題にどう応えるか－2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] J.デューイにおける知識を社会化することの人間論的意味（Ⅱ）－方法主義に基づく理論受容の風土に対峙する研究者の条件－2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] J.デューイの仕事学習論を具現する授業内容の構想－蒟蒻作りから江戸期の歴史学への展開過程－2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] J.デューイの仕事occupationsから応用科学への学習過程－教育課程研究における教育過程研究の不在問題－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] J.デューイの教育課程における環境制御能力の連続的形成過程－同能力形成における遊びと仕事の機能－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] J.デューイにおける知識を社会化することの人間論的意味－教育理論を自らの経験として受容するための研究側の条件－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校と社会の二重乖離問題－J.デューイ（1915）が問題にした負の「知性」の今日的リアリティー－2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] J.デューイにおける教育課程編成論と認識形成論－近年の教育課程編成論議における「資質・能力」観を捉え直す－2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] J.デューイの仕事学習論に基づく「もの作り総合学習」の事例研究－椿油作りから教科学習への展開過程を保障する内容構想－2019

KAJIWARA Ikuo 梶原郁郎