Ohara Toshio 小原敏郎

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小原敏郎オハラトシオ

OHARA Toshio 小原敏郎

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Researcher Number	30439161
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Affiliation (Current)	2025: 共立女子大学, 家政学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 共立女子大学, 家政学部, 教授 2021 – 2023: 共立女子大学, 家政学部, 教授 2007 – 2008: 共立女子大学, 家政学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related Except Principal Investigator Educaion
Keywords	Principal Investigator アプリ活溌 / ICT活用 / 保育者の動線 / リフレクション支援ツール / 保育者養成 / コミュニケーション力 / チームでの連携力 / 問題解決力 / 関係構築力 / リアリティ・ショック … More / 保護者との関係構築力 / ブレンディドラーニング / e-ラーニング / 子育て支援 / 保育者養成教育 … More Except Principal Investigator 解決スキル / 規範 / 解決法 / 共生 / 自己回復 / 幼児 / トラブル / 保育者 / 人間関係 / 保育 Less

ICT活用による保育者の動線を用いたリフレクション支援ツールの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  小原敏郎
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Kyoritsu Women's University
Developing relationship-building skills with parents using blended learning in ECEC teacher training.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Ohara Toshio
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Kyoritsu Women's University
How Do Kindergarten Teachers Cope with Children's Conflicts-Teaching Method for 'Human-Relationships' Area in Early Childhood Care and Education
- Principal Investigator
  
  TOMOSADA Keiko
- Project Period (FY)
  2007 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Yamaguchi University

All 2024 2023 2022 2009 2008 2007

All Journal Article Presentation Book

[Book] ブックレット「子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか-500 枚の保育記録から」2009
- Author(s)
  友定啓子・入江礼子・白石敏行・小原敏郎
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Book] 保育事例集「ごめんね」の向こうに2008
- Author(s)
  友定啓子・入江礼子・白石敏行・小原敏郎
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Journal Article] 保護者との関係構築力の育成を目指すブレンディッドラーニング教材の開発2023
- Author(s)
  小原敏郎・恒川丹・三浦主博
- Journal Title
  
  共立女子大学家政学部紀要
  
  Volume: 69 Pages: 99-108
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02388
[Journal Article] 子どものトラブルに保育者はどうかかわっているか-保育者の経験年数・トラブルが生じる状況による分析を中心に2008
- Author(s)
  小原敏郎
- Journal Title
  
  乳幼児教育学研究 17号
  
  Pages: 93-103
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Journal Article] 子どものトラブルに保育者はどうかかわっているか-保育者の経験年数・トラブルが生じる状況による分析を中心に-2008
- Author(s)
  小原敏郎、入江礼子、白石敏行、友定啓子
- Journal Title
  
  乳幼児教育学研究第17号
  
  Pages: 93-103
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Journal Article] 子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか-「トラブル場面」の保育的意義-2007
- Author(s)
  友定啓子、白石敏行、入江礼子、小原敏郎
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢第57巻第3部
  
  Pages: 117-128
- NAID
  110006993068
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Journal Article] 子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか-学生の保育記録の分析結果-2007
- Author(s)
  白石敏行、友定啓子、入江礼子、小原敏郎
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢第57巻第3部
  
  Pages: 287-299
- NAID
  110006993080
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Presentation] 保育者養成におけるブレンディドラーニングを用いた保護者との関係構築力の育成を目指した授業実践について(3)2024
- Author(s)
  小原敏郎・恒川丹・三浦主博
- Organizer
  日本保育者養成教育学会第8回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02388
[Presentation] 台湾における幼児園と保育者養成校の視察報告2024
- Author(s)
  渡邊恵梨佳・井口武俊・井出沙里・大城亜水・越智紀子・川島直子・橋本好市・宮田徹・三浦主博・小原敏郎
- Organizer
  日本保育者養成教育学会第8回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02388
[Presentation] 保護者との関係構築力の育成を目指すICTを活用した教材開発について（２）2023
- Author(s)
  恒川丹・小原敏郎・三浦主博
- Organizer
  日本保育者養成教育学会第7回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02388
[Presentation] 保育者養成におけるブレンディドラーニングを用いた保護者との関係構築力の育成を目指した授業実践について(2)2023
- Author(s)
  小原敏郎・恒川丹・三浦主博
- Organizer
  日本保育学会第76回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02388
[Presentation] 保護者との関係構築力の育成を目指すICTを活用した教材開発について2022
- Author(s)
  小原敏郎・恒川丹・三浦主博
- Organizer
  日本保育者養成教育学会第6回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02388
[Presentation] 保育者養成におけるブレンディドラーニングを用いた保護者との関係構築力の育成を目指した授業実践について2022
- Author(s)
  三浦主博・小原敏郎・恒川丹
- Organizer
  日本保育学会第75回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02388
[Presentation] 子ども同士のトラブル場面を用いた実習指導の教育的意義-学生が保育記録に記述した「ふりかえり」に着目して-2009
- Author(s)
  小原敏郎・入江礼子・友定啓子・白石敏行
- Organizer
  日本保育学会第62回大会
- Place of Presentation
  千葉大学
- Year and Date
  2009-05-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Presentation] 子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか(3)-トラブルの原因とトラブルが生じる関係状況との関連-2008
- Author(s)
  小原敏郎・入江礼子・友定啓子・白石敏行
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第18回大会
- Place of Presentation
  大阪キリスト教短期大学
- Year and Date
  2008-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Presentation] 子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか-保育記録から見たトラブル原因の年齢比較-2008
- Author(s)
  入江礼子・小原敏郎・友定啓子・白石敏行
- Organizer
  日本保育学会第61回大会
- Place of Presentation
  名古屋市立大学
- Year and Date
  2008-05-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Presentation] 子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか(4)-保育記録からの学び-2008
- Author(s)
  白石敏行・友定啓子・入江礼子・小原敏郎
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第18回大会
- Place of Presentation
  大阪キリスト教短期大学
- Year and Date
  2008-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Presentation] 子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか(1)2007
- Author(s)
  白石敏行・友定啓子・入江礼子・小原敏郎
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第17回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2007-08-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702
[Presentation] 子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか(2)2007
- Author(s)
  入江礼子・小原敏郎・白石敏行・友定啓子
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第17回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2007-08-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530702

1. 三浦主博 (70310183)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
2. 恒川丹 (30898846)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. TOMOSADA Keiko (20091184)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 11 results
4. IRIE Reko (50288099)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 11 results
5. SHIRAISHI Toshiyuki (10259327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 11 results
6. 井口武俊 (70907021)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Ohara Toshio 小原 敏郎

小原 敏郎 オハラ トシオ

OHARA Toshio 小原 敏郎

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

ICT活用による保育者の動線を用いたリフレクション支援ツールの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Developing relationship-building skills with parents using blended learning in ECEC teacher training.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

How Do Kindergarten Teachers Cope with Children's Conflicts-Teaching Method for 'Human-Relationships' Area in Early Childhood Care and Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] ブックレット「子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか-500 枚の保育記録から」2009

Author(s)

Data Source

[Book] 保育事例集「ごめんね」の向こうに2008

Author(s)

Data Source

[Journal Article] 保護者との関係構築力の育成を目指すブレンディッドラーニング教材の開発2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 子どものトラブルに保育者はどうかかわっているか-保育者の経験年数・トラブルが生じる状況による分析を中心に2008

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 子どものトラブルに保育者はどうかかわっているか-保育者の経験年数・トラブルが生じる状況による分析を中心に-2008

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか-「トラブル場面」の保育的意義-2007

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 子ども同士のトラブルに保育者はどうかかわっているか-学生の保育記録の分析結果-2007

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 保育者養成におけるブレンディドラーニングを用いた保護者との関係構築力の育成を目指した授業実践について(3)2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 台湾における幼児園と保育者養成校の視察報告2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 保護者との関係構築力の育成を目指すICTを活用した教材開発について（２）2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 保育者養成におけるブレンディドラーニングを用いた保護者との関係構築力の育成を目指した授業実践について(2)2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 保護者との関係構築力の育成を目指すICTを活用した教材開発について2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 保育者養成におけるブレンディドラーニングを用いた保護者との関係構築力の育成を目指した授業実践について2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 子ども同士のトラブル場面を用いた実習指導の教育的意義-学生が保育記録に記述した「ふりかえり」に着目して-2009

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Ohara Toshio 小原敏郎

小原敏郎オハラトシオ

OHARA Toshio 小原敏郎