MIYASHITA OSAMU 宮下治

Researcher Number	30453955
Affiliation (Current)	2023: 日本女子大学, 人間社会学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2021: 帝京平成大学, 現代ライフ学部, 教授 2015 – 2018: 順天堂大学, 国際教養学部, 教授 2014: 愛知教育大学, 教育実践研究科, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 教職大学院 / モデルカリキュラム / スクールリーダー / Ed.D / 教科教育学 / 教科内容学 / 指導システム / EdD / 現職教員院生 / 実態調査 … More / 開放制 / 教員養成 / 教職課程 / 教員採用 / 実践的指導力 / カリキュラム / 教育学 / 教育委員会 / 指導主事 / 資質・能力 / 研修プログラム / R－PDCAサイクル / R-PDCAサイクル Less

指導主事の資質・能力を向上する研修プログラムのR-PDCAサイクル開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  宮下治
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Teikyo Heisei University
Research on Curriculum Development that Connects Undergraduate Teacher-Training Course in the Open System and Graduate Schools of Practitioners in EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MIYASHITA Osamu
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Teikyo Heisei University
  Juntendo University
Development study of a curriculum and the system on "fusion of a theory and the practice" in the teaching profession graduate schoolPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MIYASHITA OSAMU
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Juntendo University
  Aichi University of Education

All 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 実践理科授業論－手作り授業の魅力とカリキュラム・マネジメント－2020
- Author(s)
  宮下　治
- Total Pages
  240
- Publisher
  デザインエッグ株式会社
- ISBN
  9784815016401
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Book] 教職大学院のカリキュラム・指導方法の改善に関する調査研究-「理論と実践の融合・往還」の視点から-2014
- Author(s)
  宮下　治・倉本哲男・他
- Total Pages
  171
- Publisher
  愛知教育大学教職大学院プロジェクト研究報告書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Journal Article] 教育委員会指導主事の資質・能力の向上を図る研修の現状と課題－東京都教育委員会を例として－2022
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  帝京平成大学「帝京平成大学紀要」
  
  Volume: 第33巻 Pages: 141-152
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02582
[Journal Article] 教育委員会指導主事の資質・能力の向上を図る研修の現状と課題－東京都教育委員会を例として－2022
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  帝京平成大学「帝京平成大学紀要」
  
  Volume: 第33巻 Pages: 141-152
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 教育委員会指導主事の研修プログラム開発のための基礎研究－指導主事の職務に必要な資質・能力を探る－2021
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  帝京平成大学「帝京平成大学紀要」
  
  Volume: 第32巻 Pages: 197-202
- NAID
  120007038052
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 教育委員会指導主事の研修プログラム開発のための基礎研究－指導主事の職務に必要な資質・能力を探る－2021
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  帝京平成大学「帝京平成大学紀要」
  
  Volume: 第32巻 Pages: 197-202
- NAID
  120007038052
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02582
[Journal Article] 開放制教職課程履修学生の教職課程に対する意識調査研究－2016，2018，2020年の調査結果から－2021
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  明治大学教職課程年報
  
  Volume: 43号 Pages: 55-64
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 開放制教職課程履修学生の教職課程に対する意識調査研究－2016，2018，－2016，2018，2020年の調査結果から－2021
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  明治大学教職課程年報
  
  Volume: 第43号 Pages: 55-64
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 開放制における学部教職課程と教職大学院とを接続させるカリキュラムの提案2020
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  帝京平成大学「帝京平成大学紀要」
  
  Volume: 第31巻 Pages: 119-129
- NAID
  40022599860
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 「学ぶ意義と生活との関連性」を実感できる中学校理科授業の推進に向けて－中学校学習指導要領（平成29 年告示）「理科」改訂のポイントを踏まえて－2020
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  教育出版「中学理科」
  
  Volume: 2020年春号 Pages: 8-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 客観的根拠に基づき多様な視点から考える科学的思考力を育む授業実践研究－小学校理科「物の溶け方」単元を例として－2019
- Author(s)
  宮下　治・柿沼宏充
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」
  
  Volume: 第18巻 Pages: 59-66
- NAID
  40021851430
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 客観的根拠に基づき多様な視点から考える科学的思考力を育む授業実践研究－小学校理科「物の溶け方」単元を例として－2019
- Author(s)
  宮下　治，柿沼宏充
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」
  
  Volume: 第18巻，第2号 Pages: 59-66
- NAID
  40021851430
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 教職大学院のカリキュラムに関する実態調査研究－入学者の現状を踏まえて－2019
- Author(s)
  宮下　治・倉本哲男
- Journal Title
  
  順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」
  
  Volume: 第4巻 Pages: 1-11
- NAID
  40021897539
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 開放制の教員養成と教職大学院とを接続させるカリキュラム開発を目指した学生の意識調査研究2018
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  明治大学教職課程年報
  
  Volume: 第40号 Pages: 61-68
- NAID
  120006594948
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 開放制の教員養成と教職大学院とを接続させるカリキュラム開発を目指した学生の意識調査研究2018
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  明治大学教「職課程年報」
  
  Volume: 第40号 Pages: 61-68
- NAID
  120006594948
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 教育委員会における教員養成カリキュラムへの関わりについての一考察－東京都を例として－2018
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」
  
  Volume: 第3巻 Pages: 33-44
- NAID
  40021742249
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 大学英語教職課程の中での英語のインターアクショナル・スキルの向上への提言2018
- Author(s)
  小野田榮，宮下　治
- Journal Title
  
  順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」
  
  Volume: 第3巻 Pages: 45-60
- NAID
  40021742261
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] ニュージーランドの教職課程の訪問調査報告2017
- Author(s)
  小野田榮，宮下　治，吉野康子
- Journal Title
  
  順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」
  
  Volume: 第2巻 Pages: 58-65
- NAID
  40021471714
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] アクティブ・ラーニングによる中学校英語授業の実践研究－「学びに向かう力」を育む「話し合い活動」の工夫－2017
- Author(s)
  宮下　治，有賀友美
- Journal Title
  
  順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」
  
  Volume: 第2巻 Pages: 34-45
- NAID
  40021471659
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Journal Article] アクティブ・ラーニングによる中学校英語授業の実践研究－「学びに向かう力」を育む「話し合い活動」の工夫－2017
- Author(s)
  宮下　治，有賀友美
- Journal Title
  
  順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」
  
  Volume: 第2巻 Pages: 34-45
- NAID
  40021471659
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] ニュージーランドの教職課程の訪問調査報告2017
- Author(s)
  小野田榮，宮下　治，吉野康子
- Journal Title
  
  順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」
  
  Volume: 第2巻 Pages: 58-65
- NAID
  40021471714
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Journal Article] 「PDCAサイクル学習シート」活用による授業実践研究－中学校理科「運動とエネルギー」単元を例として－2017
- Author(s)
  宮下　治，森山有里加
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」
  
  Volume: 第17巻 Pages: 83-93
- NAID
  40021268071
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Journal Article] 他教科との連携を取り入れた中学校教育のカリキュラム開発実践研究2016
- Author(s)
  宮下　治・近藤貴彦
- Journal Title
  
  明治大学教職課程年報
  
  Volume: 第38号 Pages: 181-190
- NAID
  40021304678
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Journal Article] 科学的な表現力の育成を図る中学校理科授業の実践研究－採点規準表と話合い活動の方略の工夫－2016
- Author(s)
  宮下　治・平井祐太郎
- Journal Title
  
  順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」
  
  Volume: 第1巻 Pages: 44-58
- NAID
  40021471111
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Journal Article] 教職大学院のカリキュラムに関する研究－国立大学教職大学院の比較調査結果を踏まえて－2016
- Author(s)
  宮下　治・倉本哲男
- Journal Title
  
  順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」
  
  Volume: 第1巻 Pages: 59-69
- NAID
  40021471114
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Journal Article] モデル図の作成に向けた「話し合い活動」の授業実践研究－科学的な思考力を育むアクティブ・ラーニングの実践を通して－2016
- Author(s)
  宮下　治，衣川修平
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」
  
  Volume: 第16巻，第2号 Pages: 121-132
- NAID
  40021048352
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Journal Article] 科学的な思考力・表現力を高める理科授業方法に関する実践研究－「話合い活動」の方略の工夫－2015
- Author(s)
  宮下　治・坂本晃伸
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」
  
  Volume: 第15巻，第1号 Pages: 105-112
- NAID
  40020454442
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Journal Article] 校内授業研修会におけるカリキュラムマネジメントの効果に関する実践研究2015
- Author(s)
  宮下　治
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」
  
  Volume: 第15巻，第3号 Pages: 79-88
- NAID
  40020698674
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Journal Article] 教職大学院における現職教員院生の学びに関する研究-カリキュラム改善の検討-2015
- Author(s)
  宮下　治・倉本哲男
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育創造開発機構紀要
  
  Volume: 第５号 Pages: 19-28
- NAID
  120005588693
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] 英語教育における「教え合い」の効果に関する研究－教科書の内容理解を英語によるコミュニーケーションにつなげる授業－2022
- Author(s)
  有賀友美・宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 英語教育における「教え合い」の効果に関する研究－教科書の内容理解を英語によるコミュニーケーションにつなげる授業－2022
- Author(s)
  有賀友美・宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会2021年度（第20回）全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02582
[Presentation] 英語教育における円滑な小中接続のあり方の研究－ラウンド制度と「話し合い活動」を用いて－2021
- Author(s)
  有賀友美・宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会2020年度（第19回）全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02582
[Presentation] 英語教育における円滑な小中接続のあり方の研究－ラウンド制度と「話し合い活動」を用いて－2021
- Author(s)
  有賀友美・宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 中学校英語教育における「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて2020
- Author(s)
  古谷美紅里・岩崎　藍・宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会2019年度（第18回）全国大会（信州大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 学部教職課程と教職大学院とを接続させるカリキュラムの検討2020
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会2019年度（第18回）全国大会（信州大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 小中高接続を意識した自律した学習者育成を目指した中学校英語授業研究－「話し合い活動」による継続的な指導－2020
- Author(s)
  有賀友美・宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会2019年度（第18回）全国大会（信州大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 全国教職大学院を対象としたカリキュラムの実態調査研究2019
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会2018年度（第17回）全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] キーワードを用いた授業設計をすることが科学的な見方・考え方の活用に及ぼす効果―小学校理科第５学年「流れる水のはたらき」を事例に―2019
- Author(s)
  宮下　治，柿沼宏充
- Organizer
  臨床教科教育学会2018年度（第17回）全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた英語授業改善に関する研究―「話し合い活動」による「話すこと」を高める継続的な指導―2019
- Author(s)
  宮下　治，有賀友美
- Organizer
  臨床教科教育学会2018年度（第17回）全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 開放制における教員養成と教職大学院とを接続させるカリキュラムの一提案2019
- Author(s)
  宮下　治・倉本哲男
- Organizer
  日本カリキュラム学会第30回全国大会（京都大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 教職大学院プログラムのカリキュラムマネジメント2018
- Author(s)
  倉本哲男，宮下　治，磯部征尊
- Organizer
  日本カリキュラム学会第29回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 開放制の教員養成と教職大学院とを接続させるカリキュラム開発に向けた基礎研究2018
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 教職大学院カリキュラムの現状と課題－アンケート調査結果をもとに－2018
- Author(s)
  宮下　治，倉本哲男
- Organizer
  日本カリキュラム学会第29回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 理科教職課程履修学生と教職大学院学部直進生の意識調査研究2017
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  日本地学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 理科教職課程履修学生の教職課程に対する意識に関する研究2017
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会第14回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2017-01-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] 時間的・空間的な「見方・考え方」の育成を目指した実践研究－小学校理科第６学年「大地のつくり」を事例に－2017
- Author(s)
  柿沼宏充・宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会第14回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2017-01-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] 開放制における理科教職課程履修学生の意識に関する研究2017
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  日本理科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 教職課程履修学部生と教職大学院学部直進生の意識に関する調査研究－開放制の教員養成と教職大学院とを接続させるカリキュラム開発を目指して－2017
- Author(s)
  宮下　治，倉本哲男
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 理科教職課程履修学生の教職課程に対する意識に関する研究2017
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04880
[Presentation] 『学び合い』を基にしたアクティブ・ラーニングによる中学校英語科授業実践研究2017
- Author(s)
  有賀友美・宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会第14回全国大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2017-01-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] 科学的な思考力を高める中学授業の実践研究－生徒によるPDCAサイクルを生かした実験活動の工夫－2016
- Author(s)
  森山有里加・宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会第13回全国大会
- Place of Presentation
  玉川大学
- Year and Date
  2016-01-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] 国立大学教職大学院のカリキュラムに関する比較調査研究2016
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会第13回全国大会
- Place of Presentation
  玉川大学
- Year and Date
  2016-01-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] 教職大学院のカリキュラムに関する比較研究－2015年度の調査結果から2016
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  日本カリキュラム学会第27回全国大会
- Place of Presentation
  香川大学
- Year and Date
  2016-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] 実験計画を立案する思考力を高める中学理科授業－生徒によるPDCAサイクルを活用した実験の導入－2015
- Author(s)
  森山有里加・宮下　治
- Organizer
  日本理科教育学会第65回全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] 「概念化シート」活用による校内授業研修会の効果に関する実践研究2015
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  臨床教科教育学会
- Place of Presentation
  新潟県・上越教育大学
- Year and Date
  2015-01-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] 校内理科授業研修におけるカリキュラムマネジメントの効果に関する実践研究2015
- Author(s)
  宮下　治
- Organizer
  日本地学教育学会第69回全国大会
- Place of Presentation
  福岡教育大学
- Year and Date
  2015-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] Symposium：Lesson Study and Curriculum Management in Japan－Focusing on Action Research－2015
- Author(s)
  Tetsuo Kuramoto，Bruce Lander，Osamu Miyashita
- Organizer
  World Association of Lesson Studies International Conference 2015
- Place of Presentation
  Khon Kaen University，Thailand
- Year and Date
  2015-11-24
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260
[Presentation] ワークショップ型校内理科授業研修会の効果に関する実践研究
- Author(s)
  宮下　治・加藤寛之
- Organizer
  日本理科教育学会
- Place of Presentation
  愛媛県・愛媛大学
- Year and Date
  2014-08-23 – 2014-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381260

1. 倉本哲男 (30404114)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
2. 松原雅俊 (10897193)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 石塚等 (90794214)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

MIYASHITA OSAMU 宮下 治

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

指導主事の資質・能力を向上する研修プログラムのR-PDCAサイクル開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on Curriculum Development that Connects Undergraduate Teacher-Training Course in the Open System and Graduate Schools of Practitioners in EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development study of a curriculum and the system on "fusion of a theory and the practice" in the teaching profession graduate schoolPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 実践 理科授業論 －手作り授業の魅力とカリキュラム・マネジメント－2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

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[Book] 教職大学院のカリキュラム・指導方法の改善に関する調査研究-「理論と実践の融合・往還」の視点から-2014

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[Journal Article] 教育委員会指導主事の資質・能力の向上を図る研修の現状と課題－東京都教育委員会を例として－2022

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[Journal Article] 教育委員会指導主事の資質・能力の向上を図る研修の現状と課題－東京都教育委員会を例として－2022

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[Journal Article] 教育委員会指導主事の研修プログラム開発のための基礎研究－指導主事の職務に必要な資質・能力を探る－2021

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[Journal Article] 教育委員会指導主事の研修プログラム開発のための基礎研究－指導主事の職務に必要な資質・能力を探る－2021

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[Journal Article] 開放制教職課程履修学生の教職課程に対する意識調査研究－2016，2018，2020年の調査結果から－2021

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[Journal Article] 開放制教職課程履修学生の教職課程に対する意識調査研究－2016，2018，－2016，2018，2020年の調査結果から－2021

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[Journal Article] 開放制における学部教職課程と教職大学院とを接続させるカリキュラムの提案2020

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[Journal Article] 「学ぶ意義と生活との関連性」を実感できる中学校理科授業の推進に向けて－中学校学習指導要領（平成29 年告示）「理科」改訂のポイントを踏まえて－2020

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[Journal Article] 客観的根拠に基づき多様な視点から考える科学的思考力を育む授業実践研究－小学校理科「物の溶け方」単元を例として－2019

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[Journal Article] 客観的根拠に基づき多様な視点から考える科学的思考力を育む授業実践研究－小学校理科「物の溶け方」単元を例として－2019

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[Journal Article] 教職大学院のカリキュラムに関する実態調査研究－入学者の現状を踏まえて－2019

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MIYASHITA OSAMU 宮下治

[Book] 実践理科授業論－手作り授業の魅力とカリキュラム・マネジメント－2020