Matsubara Nobutsugu 松原信継

Researcher Number	30593545
Affiliation (Current)	2025: 清泉大学, 教育文化研究所, 研究員
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2024: 清泉女学院大学, 教育文化研究所, 研究員 2018 – 2021: 清泉女学院大学, 人間学部, 教授 2014 – 2017: 愛知教育大学, 教育学部, 教授 2012 – 2013: 愛知教育大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Educaion Except Principal Investigator Education / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 教育の法化 / 子どもの権利 / スクールソーシャルワーカー / スクールロイヤー / 専門職連携 / 顧問弁護士 / スクールロイヤーの活動に関わる調査 / 教職員の専門性 / 開かれた学校 / 学校紛争解決 … More / 教育メディエーター / チーム学校 / 学校の法化 / 子どもの最善の利益 / 専門職協働 / メディエーター / コミュニティ基盤のＡＤＲ / 民間型ＡＤＲ / ＡＤＲ促進法 / 運営適正化委員会 / 社会福祉基礎構造改革 / 社会福祉法 / 福祉ＡＤＲ / 行政型ADR / 医療安全支援センター / 診療契約 / 医療メディエーター / 患者の権利 / 医療法 / ADR促進法 / 福祉オンブズマン / 紛争解決センター / 行政苦情処理制度 / 自治体苦情対応制度 / 信頼に基づく紛争解決 / 児童・生徒オンブズマン / 学校・教育紛争 / 福祉ADR / 医療ADR / 教育ADR / 裁判外紛争解決方法 … More Except Principal Investigator 教育自治 / 教育委員会制度 / 教育ガバナンス / 学校運営協議会 / 学校づくり / 校長 / 学校自治 / 教育長 / 教育委員会 / 学習環境調査 / 共同統治 / 分散型リーダーシップ / 教員養成の高度化 / カリキュラム開発 / キャリア教育 / 6年一貫 / 修士レベル教員養成 / 教材開発 / 大学院での実習 / 修士レベル化 / 大学院 / 教員養成 / 大学院カリキュラム / 6年一貫教員養成 Less

多職種連携モデルに基づくスクールロイヤー制度の実証的研究─SSWrとの連携を中心にPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  松原信継
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Seisen Jogakuin College
Empirical studies on effective school lawyer: Toward co-operation with mediatorPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Matsubara Nobutsugu
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Seisen Jogakuin College
Distributed Leadership System Approach to Improve Shared Governance in Public Schools and the Learning Environment Survey
- Principal Investigator
  
  TSUBOI Yoshimi
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Hokkaido University
Development of Master's Program Curriculum Contributing to Teacher Training
- Principal Investigator
  
  TSUCHIYA TAKESHI
- Project Period (FY)
  2013 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Aichi University of Education
A Study on the leading fields concerning Alternative Dispute Resolution for the construction of educational dispute resolution system in Japan : Focusing the fields of social welfare and medical carePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Matsubara Nobutsugu
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Aichi University of Education

All 2023 2022 2020 2019 2018 2016 2015 2014 2013

All Journal Article Presentation Book

[Book] 『子どもの権利をまもるスクールロイヤー―子ども・保護者・教職員とつくる安心できる学校―』2022
- Author(s)
  松原信継・間宮静香・伊藤健治（編著者）ほか
- Total Pages
  252
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759924367
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02410
[Book] 子どもの権利をまもるスクールロイヤー─子ども・保護者・教職員とつくる安心できる学校2022
- Author(s)
  松原信継・間宮静香・伊藤健治
- Total Pages
  252
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759924367
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02410
[Book] 「学習環境調査に基づく対話のある学校づくり」ハンドブック2020
- Author(s)
  坪井由実、伊藤健治、辻村貴洋、福島賢二、藤岡恭子、松原信継、宮田延実、柳林信彦、渡部昭男
- Total Pages
  114
- Publisher
  なし（科研費による研究成果をまとめたもの）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02658
[Book] 「日本の教育ADRの構築に向けたADR先行領域の研究─社会保障・医療分野を中心に」2016
- Author(s)
  松原信継
- Total Pages
  356
- Publisher
  愛知教育大学生協
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531001
[Journal Article] スクールロイヤーと教職・教育関連専門職のあるべき連携協働―岐路に立つスクールロイヤー制度2023
- Author(s)
  松原信継
- Journal Title
  
  日本教師教育学会年報
  
  Volume: 32号 Pages: 58-69
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02410
[Journal Article] 子どもの権利を真に保障する子ども条例へ向けて2023
- Author(s)
  松原信継
- Journal Title
  
  人間と教育
  
  Volume: 118号 Pages: 46-53
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02410
[Journal Article] 「医療的ケア児への『合理的配慮』の供与に関する考察─米国のIDEA（個別障害者教育法）の観点から」2020
- Author(s)
  松原信継
- Journal Title
  
  『清泉女学院大学人間学部研究紀要』
  
  Volume: 第17号 Pages: 51-61
- NAID
  120006813074
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02410
[Journal Article] 「合理的配慮」をめぐる紛争解決にADRを活用することの意義と課題―米国のIDEAにおけるメディエーション（mediation）に注目して2020
- Author(s)
  松原信継
- Journal Title
  
  日本教育行政学会年報
  
  Volume: 46巻 Pages: 186-190
- NAID
  130008103439
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02410
[Journal Article] 医療的ケア児への「合理的配慮」の供与に関する考察―米国のIDEA（個別障害者教育法）の観点から2020
- Author(s)
  松原信継
- Journal Title
  
  清泉女学院大学人間学部研究紀要
  
  Volume: 17 Pages: 51-61
- NAID
  120006813074
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02658
[Journal Article] 「チーム学校」時代に求められる学校事務職員の資質・能力ーガバナンス概念とリーダーシップ論を軸にして2018
- Author(s)
  松原信継
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育ガバナンス講座『教育ガバナンス研究』
  
  Volume: １(創刊号） Pages: 1-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02658
[Journal Article] 国家学校監察団の活動から見たスウェーデンの政府間関係と学校─北欧の「いじめ」対応にも注目して2015
- Author(s)
  松原信継
- Journal Title
  
  あいち県民教育研究所〈年報〉
  
  Volume: 第23号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531001
[Journal Article] 国家学校監察団の活動から見たスウェーデンの政府間関係と学校─北欧の「いじめ」対応にも注目して2015
- Author(s)
  松原信継
- Journal Title
  
  あいち県民教育研究所年報
  
  Volume: 第23号 Pages: 52-59
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531001
[Presentation] Child-Centered Approachによる学校での子どもの権利保障―サンフランシスコ市LSCの取組みの事例を参考にして2023
- Author(s)
  間宮静香・松原信継・中嶋哲彦
- Organizer
  日本教育政策学会第30回大会自由研究発表（第３分科会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02410
[Presentation] わが国におけるスクールロイヤー（制度）の現状と課題─アンケート調査結果に基づく考察2020
- Author(s)
  松原信継・間宮静香・伊藤健治
- Organizer
  日本教育政策学会第27回大会自由研究発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02410
[Presentation] 「『障害』をめぐる紛争解決（合理的配慮を含む）にADRを活用する意義と課題─米国におけるメディエーション（mediation）の実践を参考にして」2019
- Author(s)
  松原信継
- Organizer
  日本教育行政学会第54回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02410
[Presentation] 分散型リーダーシップによる学校と教育委員会の新しい関係形成の実践的研究2019
- Author(s)
  坪井由実、伊藤健治、篠原岳司、福島賢二、藤岡恭子、松原信継
- Organizer
  日本教育行政学会第54回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02658
[Presentation] 「障害」をめぐる紛争解決（合理的配慮を含む）にADRうぃ活用する意義と課題―米国におけるメディエーション（mediation)の実践を参考にして2019
- Author(s)
  松原信継
- Organizer
  日本教育行政学会第54回大会課題研究Ⅱ
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02658
[Presentation] 北欧の「いじめ」対応のあり方から見たわが国の「いじめ」対策の問題点─国家・自治体の役割に注目して2015
- Author(s)
  松原信継
- Organizer
  豊田市青少年相談センター・公開セミナー
- Place of Presentation
  豊田市青少年相談センター（愛知県）
- Year and Date
  2015-09-25
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531001
[Presentation] 「スウェーデンの新学校教育法下における児童生徒オンブズマン（BEO）の活動と性格」2015
- Author(s)
  松原信継
- Organizer
  日本教育制度学会第23回大会
- Place of Presentation
  奈良教育大学（奈良県奈良市）
- Year and Date
  2015-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531001
[Presentation] 米国における教育ＡＤＲの成立経緯とその実際─司法モデルから信頼モデルへ2014
- Author(s)
  松原信継
- Organizer
  第154回名古屋医事法研究会
- Place of Presentation
  名城大学薬学部新1号館3F（愛知県）
- Year and Date
  2014-05-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531001
[Presentation] 疲弊する学校現場を救済する教育紛争解決システムとは2014
- Author(s)
  松原信継
- Organizer
  第189回東海病院管理学研究会
- Place of Presentation
  愛知県医師会館８階
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531001
[Presentation] 社会福祉法における苦情解決制度の運用と実態に関する考察─保育所を含む愛知県内の施設を中心に─2013
- Author(s)
  松原信継
- Organizer
  日本教育政策学会
- Place of Presentation
  桜花学園大学・名古屋短期大学７号館／自由研究発表／分科会Ｃ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531001

1. TSUBOI Yoshimi (50115664)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. 伊藤健治 (30781471)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. TSUCHIYA TAKESHI (20273302)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 江島徹郎 (10335078)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 真島聖子 (10552896)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 小塚良孝 (40513982)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 中田敏夫 (60145646)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 吉岡恒生 (90252303)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 中野真志 (90314062)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 辻村貴洋 (10546790)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
11. 宮田延実 (10742520)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
12. 渡部昭男 (20158611)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
13. 篠原岳司 (20581721)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
14. 柳林信彦 (30516109)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
15. 藤岡恭子 (60457918)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
16. 福島賢二 (90582164)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
17. 中嶋哲彦 (40221444)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 石井拓児 (60345874)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 川口洋誉 (60547983)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 馬場幸子 (60646818)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Matsubara Nobutsugu 松原 信継

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

多職種連携モデルに基づくスクールロイヤー制度の実証的研究─SSWrとの連携を中心にPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Empirical studies on effective school lawyer: Toward co-operation with mediatorPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Distributed Leadership System Approach to Improve Shared Governance in Public Schools and the Learning Environment Survey

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of Master's Program Curriculum Contributing to Teacher Training

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on the leading fields concerning Alternative Dispute Resolution for the construction of educational dispute resolution system in Japan : Focusing the fields of social welfare and medical carePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 『子どもの権利をまもるスクールロイヤー―子ども・保護者・教職員とつくる安心できる学校―』2022

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Data Source

[Book] 子どもの権利をまもるスクールロイヤー─子ども・保護者・教職員とつくる安心できる学校2022

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ISBN

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[Book] 「学習環境調査に基づく対話のある学校づくり」ハンドブック2020

Author(s)

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Publisher

Data Source

[Book] 「日本の教育ADRの構築に向けたADR先行領域の研究─社会保障・医療分野を中心に」2016

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[Journal Article] スクールロイヤーと教職・教育関連専門職のあるべき連携協働―岐路に立つスクールロイヤー制度2023

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Journal Title

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[Journal Article] 子どもの権利を真に保障する子ども条例へ向けて2023

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Journal Title

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[Journal Article] 「医療的ケア児への『合理的配慮』の供与に関する考察─米国のIDEA（個別障害者教育法）の観点から」2020

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Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 「合理的配慮」をめぐる紛争解決にADRを活用することの意義と課題―米国のIDEAにおけるメディエーション（mediation）に注目して2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 医療的ケア児への「合理的配慮」の供与に関する考察―米国のIDEA（個別障害者教育法）の観点から2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 「チーム学校」時代に求められる学校事務職員の資質・能力ーガバナンス概念とリーダーシップ論を軸にして2018

Matsubara Nobutsugu 松原信継