Yoshikane Nobuko 吉兼伸子

Researcher Number	30637137
Affiliation (Current)	2022: 山口県立大学, 看護栄養学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2020: 山口県立大学, 看護栄養学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Fundamental nursing / Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
Keywords	Principal Investigator 発達障害傾向 / 看護学生 / 看護学実習 / 発達障害傾向学生 / 実習指導 / 合理的配慮 / 実習指導困難感 / 看護学実習困難感 / 実習指導者 / 看護教員 … More / 合理的支援 / 発達障害 / 看護師教育 / 就労スキル / 就労支援スキル Less

Research Projects
(2 results)
Research Products
(8 results)

就労に必要な5スキルを視点とした「看護系発達障害傾向学生の支援プログラム」の作成Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  吉兼伸子
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 58050:Fundamental of nursing-related
- Research Institution
  Yamaguchi Prefectural University
Nursing education support program that does not require diagnosis of developmental disorder considering rational consideration.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yoshikane Nobuko
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Fundamental nursing
- Research Institution
  Yamaguchi Prefectural University

All 2020 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 看護師養成施設における看護教員の負担感についてー対人関係の構築を苦手とする学生に焦点をあててー2020
- Author(s)
  吉兼伸子
- Journal Title
  
  山口県立大学学術情報　看護栄養学部紀要
  
  Volume: 13 Pages: 37-47
- NAID
  120006844360
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K11956
[Journal Article] 保育・教育職種の業務上負担感の比較－学習面・行動面で著しい困難を示す子どもに対する負担感を中心として－2016
- Author(s)
  吉兼伸子
- Journal Title
  
  保育と保健
  
  Volume: 22 Pages: 67-72
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K11956
[Presentation] 就労スキルを視点とした看護学実習困難感の検討2020
- Author(s)
  吉兼伸子
- Organizer
  第54回発達障害学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K19003
[Presentation] 看護師養成施設における看護教員の負担感についてー対人関係の構築を苦手とする学生に焦点をあててー2019
- Author(s)
  吉兼伸子
- Organizer
  発達障害学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K11956
[Presentation] 看護師養成施設における看護教員の負担感について（対人関係の構築を苦手とする学生に焦点をあてて）2019
- Author(s)
  吉兼伸子
- Organizer
  発達障害学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K11956
[Presentation] 看護学実習における実習指導者の指導困難感の検討学生の特性の経年変化をみて2018
- Author(s)
  吉兼伸子
- Organizer
  発達障害学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K11956
[Presentation] 看護学実習における実習指導者の指導困難感の検討ーとくに学生の特性を中心として2017
- Author(s)
  吉兼伸子
- Organizer
  発達障害学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K11956
[Presentation] 保育上困る子どもと親の状況ワースト３とその程度について2016
- Author(s)
  吉兼伸子
- Organizer
  保育保健学会
- Place of Presentation
  岩手県立大学
- Year and Date
  2016-10-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K11956

Yoshikane Nobuko 吉兼 伸子

Research Projects

Research Products

就労に必要な5スキルを視点とした「看護系発達障害傾向学生の支援プログラム」の作成Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Nursing education support program that does not require diagnosis of developmental disorder considering rational consideration.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 看護師養成施設における看護教員の負担感についてー対人関係の構築を苦手とする学生に焦点をあててー2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 保育・教育職種の業務上負担感の比較－学習面・行動面で著しい困難を示す子どもに対する負担感を中心として－2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 就労スキルを視点とした看護学実習困難感の検討2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 看護師養成施設における看護教員の負担感についてー対人関係の構築を苦手とする学生に焦点をあててー2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 看護師養成施設における看護教員の負担感について （対人関係の構築を苦手とする学生に焦点をあてて）2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 看護学実習における実習指導者の指導困難感の検討 学生の特性の経年変化をみて2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 看護学実習における実習指導者の指導困難感の検討ーとくに学生の特性を中心として2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 保育上困る子どもと親の状況ワースト３とその程度について2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

Yoshikane Nobuko 吉兼伸子

[Presentation] 看護師養成施設における看護教員の負担感について（対人関係の構築を苦手とする学生に焦点をあてて）2019

[Presentation] 看護学実習における実習指導者の指導困難感の検討学生の特性の経年変化をみて2018