Inai Tatsuya 稲井達也

… Alternative Names

Researcher Number	30637327
Other IDs
Affiliation (Current)	2021: 大正大学, 人間学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019: 日本女子体育大学, 体育学部, 教授 2014 – 2016: 日本女子体育大学, 体育学部, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator NIE / リテラシー / キー・コンピテンシー / 21世紀型スキル / 批判的思考力 / 創造的思考力 / ICT / デジタル読解力・表現力 / ICT活用 / メディア・リテラシー … More Except Principal Investigator 文集 / 地域 / 小学校 / 中学校 / 個人文集 / 版画文集 / 児童詩集 / 教員の文集 / 国語教育 / 自己表現 / 言語コード / 昭和２０・３０年代 Less

昭和20・30年代の文集を用いて多角的に子どもの表現力を探求する研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  有働玲子
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Seitoku University
Research on the history of reading instruction after World War IIPrincipal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  稲井達也
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Japan Women's College of Physical Education
Research on newspaper education to support the formation of foundation of language management abilityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  INAI TATSUYA
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Japan Women's College of Physical Education

All 2020 2019 2017 2016 2015 2014

All Journal Article Presentation Book

[Book] 高校生・大学生のための読書の教科書－アウトプット力を高める11のワーク－2019
- Author(s)
  稲井達也,影山陽子,松崎史周
- Total Pages
  76
- Publisher
  学事出版
- ISBN
  9784761925567
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02844
[Book] 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント-導入のための実践実例23-2019
- Author(s)
  稲井達也（編著）
- Total Pages
  160
- Publisher
  学事出版
- ISBN
  9784761925802
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02688
[Book] 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント―導入のための実践事例23―2019
- Author(s)
  稲井達也
- Total Pages
  159
- Publisher
  学事出版
- ISBN
  9784761925802
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02844
[Book] 「学校図書館ガイドライン」活用ハンドブック　実践編2019
- Author(s)
  稲井達也・森田盛行・平久江祐二・小川三和子・稲垣達也他
- Total Pages
  178
- Publisher
  悠光堂
- ISBN
  9784909348104
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02688
[Book] 高校生・大学生のための読書の教科書 : アウトプット力を高める11のワーク2019
- Author(s)
  稲井達也・影山陽子・松崎史周
- Total Pages
  76
- Publisher
  学事出版
- ISBN
  9784761925567
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02688
[Book] 中学校・高等学校国語科のアクティブ・ラーニング ―新しい学びのための授業デザイン―2016
- Author(s)
  稲井達也,吉田和夫
- Total Pages
  200
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Book] IFLA学校図書館ガイドラインとグローバル化する学校図書館2016
- Author(s)
  稲井達也ほか
- Total Pages
  192
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Book] 主体的・対話的で深い学びを促す中学校高校国語科の授業デザイン-アクティブ・ラーニングの理論と実践-2016
- Author(s)
  稲井達也・吉田和夫
- Total Pages
  199
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Book] これならできる！楽しい読書活動2015
- Author(s)
  稲井達也・吉田和夫編著
- Total Pages
  127
- Publisher
  株式会社学事出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Book] これならできる楽しい読書活動2015
- Author(s)
  稲井達也,吉田和夫
- Total Pages
  128
- Publisher
  学事出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Book] 新しい教育をつくる司書教諭のしごと　第Ⅱ期3　授業で活用する学校図書館　中学校・探究的な学習を目ざす実践事例2014
- Author(s)
  稲井達也編著
- Total Pages
  161
- Publisher
  公益社団法人全国学校図書館協議会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Book] 教科力シリーズ　小学校国語2014
- Author(s)
  松本修編著　稲井達也等分担執筆
- Total Pages
  209
- Publisher
  玉川大学出版部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 国語授業で実践したい　これからの読書活動　語彙力・情報活用能力を育む読書活動　読書生活の創造をめざして2020
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  教育科学国語教育
  
  Volume: 2020年2月号(842号) Pages: 4-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02688
[Journal Article] 国語授業で実践したいこれからの読書活動語彙力・情報活用能力を育む読書活動読書生活の創造をめざして2020
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  教育科学国語教育
  
  Volume: 2月号(通巻842号) Pages: 4-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02844
[Journal Article] 挑戦する学校図書館・３スーパーサイエンスハイスクールの学びをデザインする学校図書館(1)-医学部進学を実現する東京都立戸山高等学校の取組み-2019
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  「学校図書館」
  
  Volume: 2019年5月号（823号） Pages: 82-86
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02688
[Journal Article] 読書を通して、リテラシーを高める―実社会・実生活で生きて働く言語能力の育成のために―2019
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  LISN
  
  Volume: 179 Pages: 14-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02844
[Journal Article] 読書を通して、リテラシーを高める-実社会・実生活で生きて働く言語能力の育成のために-2019
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  LISN
  
  Volume: 第179号 Pages: 14-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02688
[Journal Article] 次期学習指導要領における読書指導の位置づけ2019
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  これからの国語教育
  
  Volume: 第2号 Pages: 3-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02688
[Journal Article] 挑戦する学校図書館3 スーパーサイエンスハイスクールの学びをデザインする学校図書館(1)―医学部進学を実現する東京都立戸山高校の取り組み―2019
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 5月号,通巻823号 Pages: 82-86
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02844
[Journal Article] 次期学習指導要領における読書指導の位置づけ2019
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  これからの国語教育
  
  Volume: 2 Pages: 3-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02844
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館11 新聞活用の過去・現在・未来(1)2017
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 793 Pages: 82-87
- NAID
  40020978935
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館10　高校における授業改革と学校図書館2017
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 792 Pages: 82-87
- NAID
  40020949685
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 米国ボストン市の中学校・高等学校におけるNIE2017
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  日本NIE学会誌
  
  Volume: 12 Pages: 59-64
- NAID
  40021344796
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館11 新聞活用の過去・現在・未来(2)2017
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 794 Pages: 61-67
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館14　学び浸ること、学びを評価すること(2)-相互評価・自己評価を取り入れた授業デザイン2017
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 797 Pages: 82-85
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館5　21世紀型スキルを支援するICT(1)2016
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 787 Pages: 55-60
- NAID
  40020815213
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館4　主体性と「問い」の大切さ2016
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 786 Pages: 73-76
- NAID
  40020780234
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館8　「読書科」という挑戦2016
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 780 Pages: 42-47
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館6　21世紀型スキルを支援するICT(2)2016
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 788 Pages: 57-61
- NAID
  40020840232
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館2　汎用的能力の育成を目指した授業デザインと学校図書館2016
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 784 Pages: 81-84
- NAID
  40020720097
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館1　主体的・協働的な授業デザインと並行読書2016
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 785 Pages: 59-64
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 新しい学びと学校図書館1 新しい学びと学校図書館2016
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 783 Pages: 74-75
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 学校図書館における新聞活用-考えることの多様性に向けて-2015
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  学校図書館
  
  Volume: 777 Pages: 14-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 国語科の授業における学校図書館の活用2015
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究
  
  Volume: 519 Pages: 22-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 中学校・高等学校国語科におけるNIEの評価規準の試み2015
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  日本NIE学会誌
  
  Volume: 10 Pages: 37-46
- NAID
  40020562189
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Journal Article] 書く活動UPの学習用語と習得活用指導2014
- Author(s)
  稲井達也
- Journal Title
  
  教育科学国語教育
  
  Volume: 783 Pages: 17-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Presentation] 実社会・実生活に生きて働く言葉の力を捉え直す;ことばの教育を考える(8)2019
- Author(s)
  稲井達也,小川一美,畑綾乃,小沢貴雄
- Organizer
  全国大学国語教育学会宮城大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02844
[Presentation] 語彙力を捉え直す;ことばの教育を考える(7)2019
- Author(s)
  稲井達也,有働玲子,浅田孝紀,畑綾乃,小沢貴雄
- Organizer
  全国大学国語教育学会茨城大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02844
[Presentation] 「昭和20.30年代における児童の自己表現-文集「真人」等を用いて」（ラウンドテーブル「語彙力を捉え直す」）2019
- Author(s)
  有働玲子・小沢貴雄・浅田孝紀・畑綾乃・稲井達也（コーディネーター）
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02688
[Presentation] 「新しい学び」を支援するNIEと学校図書館 ―アクティブ・ラーニングとICTを視野に入れて―2016
- Author(s)
  稲井達也
- Organizer
  日本NIE学会
- Place of Presentation
  日本プレスセンタービル・日本新聞協会
- Year and Date
  2016-03-12
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Presentation] 言語運用能力の基盤形成を支援するNIE2016
- Author(s)
  稲井達也
- Organizer
  日本NIE学会/第13回愛媛大会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Year and Date
  2016-11-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Presentation] .読書と周辺領域をめぐってⅡ(ラウンド・テーブル2016
- Author(s)
  稲井達也,有働玲子,吉田和夫
- Organizer
  第131回全国大学国語教育学会東京大会( 白百合女子大学)
- Place of Presentation
  (白百合女子大学
- Year and Date
  2016-10-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Presentation] 読書と周辺領域をめぐって(ラウンド・テーブル)2016
- Author(s)
  稲井達也,有働玲子,吉田和夫
- Organizer
  第130回全国大学国語教育学会新潟大会
- Place of Presentation
  新潟大学
- Year and Date
  2016-05-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Presentation] 米国ボストン市の中学校・高等学校におけるNIE2015
- Author(s)
  稲井達也
- Organizer
  日本NIE学会
- Place of Presentation
  奈良教育大学
- Year and Date
  2015-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Presentation] 批判的な思考を促す読書材 ―中学校における絵本を用いた実践を手がかりにして―2014
- Author(s)
  稲井達也
- Organizer
  第126回全国大学国語教育学会愛知大会
- Place of Presentation
  ウインク愛知
- Year and Date
  2014-05-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Presentation] ＮＩＥ授業で児童生徒を評価するポイント2014
- Author(s)
  稲井達也
- Organizer
  毎日新聞活用教室
- Place of Presentation
  毎日新聞東京本社
- Year and Date
  2014-12-20
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Presentation] 昭和20年代の大村はまの単元学習における指導 ―読書単元の学習記録を中心として―2014
- Author(s)
  稲井達也
- Organizer
  第127回全国大学国語教育学会筑波大会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Presentation] 学校図書館と教科指導2014
- Author(s)
  稲井達也
- Organizer
  第 39 回全国学校図書館研究大会甲府大会
- Place of Presentation
  山梨学院大学
- Year and Date
  2014-08-07
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230
[Presentation] 新聞活用と学校図書館2014
- Author(s)
  稲井達也
- Organizer
  第 39 回全国学校図書館研究大会甲府大会
- Place of Presentation
  山梨学院大学
- Year and Date
  2014-08-08
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381230

1. 有働玲子 (50232880)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. 松村裕子 (00646292)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 竹田晃子 (60423993)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. YOSHIDA Kazuo

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results

Inai Tatsuya 稲井 達也

稲井 達也 イナイ タツヤ

INAI TATSUYA 稲井 達也

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

昭和20・30年代の文集を用いて多角的に子どもの表現力を探求する研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on the history of reading instruction after World War IIPrincipal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on newspaper education to support the formation of foundation of language management abilityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 高校生・大学生のための読書の教科書－アウトプット力を高める11のワーク－2019

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[Book] 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント-導入のための実践実例23-2019

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[Book] 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント―導入のための実践事例23―2019

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[Book] 「学校図書館ガイドライン」活用ハンドブック 実践編2019

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[Book] 高校生・大学生のための読書の教科書 : アウトプット力を高める11のワーク2019

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[Book] 中学校・高等学校国語科のアクティブ・ラーニング ―新しい学びのための授業デザイン―2016

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[Book] IFLA学校図書館ガイドラインとグローバル化する学校図書館2016

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[Book] 主体的・対話的で深い学びを促す中学校高校国語科の授業デザイン-アクティブ・ラーニングの理論と実践-2016

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[Book] これならできる！ 楽しい読書活動2015

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[Book] これならできる楽しい読書活動2015

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[Book] 新しい教育をつくる司書教諭のしごと 第Ⅱ期3 授業で活用する学校図書館 中学校・探究的な学習を目ざす実践事例2014

Inai Tatsuya 稲井達也

稲井達也イナイタツヤ

INAI TATSUYA 稲井達也

[Book] 「学校図書館ガイドライン」活用ハンドブック　実践編2019

[Book] これならできる！楽しい読書活動2015

[Book] 新しい教育をつくる司書教諭のしごと　第Ⅱ期3　授業で活用する学校図書館　中学校・探究的な学習を目ざす実践事例2014

[Book] 教科力シリーズ　小学校国語2014

[Journal Article] 国語授業で実践したい　これからの読書活動　語彙力・情報活用能力を育む読書活動　読書生活の創造をめざして2020

[Journal Article] 国語授業で実践したいこれからの読書活動語彙力・情報活用能力を育む読書活動読書生活の創造をめざして2020

[Journal Article] 新しい学びと学校図書館10　高校における授業改革と学校図書館2017

[Journal Article] 新しい学びと学校図書館14　学び浸ること、学びを評価すること(2)-相互評価・自己評価を取り入れた授業デザイン2017

[Journal Article] 新しい学びと学校図書館5　21世紀型スキルを支援するICT(1)2016

[Journal Article] 新しい学びと学校図書館4　主体性と「問い」の大切さ2016