gotou megumi 赤塚メグミ

… Alternative Names

Megumi Goto 後藤めぐみ

赤塚メグミ

Less

Researcher Number	30709217
Other IDs
Affiliation (Current)	2026: 常葉大学, 保育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2024: 常葉大学, 保育学部, 准教授 2018 – 2020: 常葉大学, 保育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
Keywords	Principal Investigator 学習方略 / 漢字の読み書き学習 / 被虐待児 / 学習効果の持続要因 / 記憶 / 教材開発 / 読み書き学習支援 / 学習困難 / 認知特性 / 感じの読み書き学習 / 個別最適化 / 自己調整学習 / 読み書き学習

Research Projects
(2 results)
Research Products
(30 results)

被虐待児における読み書き支援効果の持続要因の解明と支援教材の開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  後藤めぐみ (赤塚メグミ)
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Tokoha University
Development of a reading and writing support method for abused children with the difficulty of self-regulated learningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Megumi Goto
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Tokoha University

All 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018

All Journal Article Presentation Book

[Book] イラストでわかるLD・学習困難の子の読み書きサポートガイド：22の事例と支援の実際2024
- Author(s)
  小池敏英監修、雲井未歓・後藤隆章編著（分担執筆：赤塚めぐみ）
- Total Pages
  226
- Publisher
  合同出版株式会社
- ISBN
  9784772615761
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Book] 実践みんなの特別支援教育７月号（特集：被害者・加害者にさせない！社会的トラブルの支援「実践３トラブルに直面した際の教員のストレスとメンタルヘルス」2022
- Author(s)
  赤塚めぐみ
- Total Pages
  4
- Publisher
  学研
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Book] 保育者になる人のための実習ガイドブック A to Z －実践できる！保育所・施設・幼稚園・認定こども園実習テキスト－「第6章　施設実習とは」2020
- Author(s)
  赤塚めぐみ（監修：名須川知子）
- Total Pages
  180
- Publisher
  萌文書林
- ISBN
  9784893473608
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Journal Article] 音韻抽出に依存しない読み学習プロセスとその支援について2024
- Author(s)
  赤塚めぐみ・森下未奈子
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 46(3) Pages: 237-242
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Journal Article] 支援困難な児童生徒の指導にあたる教員の危機支援とメンタルヘルス：教員支援の必要性と学校コミュニティの危機支援体制の課題2024
- Author(s)
  赤塚めぐみ
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 32(2) Pages: 136-138
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Journal Article] A study on the background factors of the development of phonological manipulation in preschool children2024
- Author(s)
  赤塚めぐみ・森下未奈子・飯島知子
- Journal Title
  
  常葉大学保育学部紀要
  
  Volume: 11 Issue: 11 Pages: 41-48
- DOI
  10.18894/0002000219
- URL
  https://tokoha-u.repo.nii.ac.jp/records/2000219
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Journal Article] 施設入所児童の授業外学習における自己調整学習の困難さと支援について－被虐待児の読み書き学習支援から－2022
- Author(s)
  赤塚めぐみ、土屋智香
- Journal Title
  
  地域ケアリング
  
  Volume: 24（7） Pages: 95-101
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Journal Article] 心理的不安定さを示す被虐待児に対する学習支援の効果2021
- Author(s)
  赤塚めぐみ
- Journal Title
  
  地域ケアリング
  
  Volume: 23(4) Pages: 81-85
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Journal Article] LD児の漢字書字学習における保持促進に関する研究－漢字書字の言語手がかりのリマインド再学習の効果に関する検討－2019
- Author(s)
  西澤幸見・中知華穂・銘苅実土・赤塚めぐみ・小池敏英
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 28(1) Pages: 72-85
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Presentation] 書字困難を示すLD児の運筆技能評価法に関する研究：線引き課題の筆圧と筆速度の関連に基づく検討2025
- Author(s)
  後藤隆章・赤塚めぐみ・洞ケ瀬有希・岩間卓吾
- Organizer
  日本LD学会第8回研究集会（沖縄）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 人間関係に不安定さを示す幼児への「はなまるノート」の適用－分かりやすい「良い評価」のフィードバックについて－2024
- Author(s)
  森下未奈子・飯島知子・後藤隆章・赤塚めぐみ
- Organizer
  日本LD学会第33回大会（神戸）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 通級による指導を活用する小学１年生のひらがな読みの特徴について－学習基礎スキルの評価に基づく検討－2024
- Author(s)
  飯島知子・森下未奈子・赤塚めぐみ
- Organizer
  日本LD学会第33回大会（神戸）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 外国につながる児童の特殊音節の読み困難に対する音節構造の意識化支援：読みの流暢性と正確性に基づく検討2024
- Author(s)
  後藤隆章・田丸裕理・赤塚めぐみ
- Organizer
  日本LD学会第33回大会（神戸）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 5歳児におけるひらがな読みの成績推移とその背景要因2024
- Author(s)
  赤塚めぐみ・森下未奈子・後藤隆章
- Organizer
  日本発達障害学会第59回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 読み困難を示すLD児における単語共起性が漢字読みに与える影響～社会科教科書の単語に基づく検討～2023
- Author(s)
  後藤隆章・中知華穂・田丸裕理・赤塚めぐみ
- Organizer
  日本LD学会第32回大会（広島）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] セミナーA：社会的トラブルにあたる特別支援学校教員等のメンタルヘルスにおける危機とメンタル支援2023
- Author(s)
  赤塚めぐみ
- Organizer
  日本臨床発達心理士会第19回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 施設で暮らす子どもの自己選択が学習行動に及ぼす影響について～カスタマイズ教材を用いた学習支援から～2023
- Author(s)
  赤塚めぐみ・佐々木留海・後藤隆章・小池敏英
- Organizer
  日本LD学会第32回大会（広島）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 「聞く・話す」に困難を示す外国につながる幼児への音韻分解あそびが発話に及ぼす効果2023
- Author(s)
  森下未奈子・飯島知子・後藤隆章・小池敏英・赤塚めぐみ
- Organizer
  日本LD学会第32回大会（広島）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 書字困難を示すLD事例の運筆技能評価に関する基礎的研究～三角形線引き課題より～2023
- Author(s)
  後藤隆章・赤塚めぐみ・髙木悠衣・岩間卓吾
- Organizer
  日本特殊教育学会第61回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 大会企画シンポジウム：生徒の社会的トラブル危機支援と他職種連携によるトラブルシューター（TS）教育ネットワーク～全国および広島TSでの取り組み～，話題提供２支援困難な児童生徒の指導に当たる教員の危機支援とメンタルヘルスー教員支援の必要性と学校コミュニティの危機支援体制の課題2023
- Author(s)
  赤塚めぐみ
- Organizer
  日本LD学会第32回大会（広島）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 放課後等デイサービスにおけるASD児の仲間づくりについて～対人関係におけるつまずきの様相から～2023
- Author(s)
  木下蘭・赤塚めぐみ・森下未奈子・後藤隆章
- Organizer
  日本特殊教育学会第61回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02471
[Presentation] 支援困難な児童生徒の指導にあたる教員のメンタルヘルスについて：特別支援学校における社会的トラブルに関する指導のストレス要因2022
- Author(s)
  赤塚めぐみ・堀江まゆみ・小倉正義
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Presentation] 発達性読み書き障害児への熟語の音節構造意識化を伴う読み支援に関する事例検討2022
- Author(s)
  後藤隆章・赤塚めぐみ
- Organizer
  日本LD学会第31回大会（京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Presentation] 集団指導場面で適用可能なプリント型教材を活用した読み困難リスク児に対する視覚性語彙の形成支援の効果－小学校1-3年生を対象とした検討－2019
- Author(s)
  本純佳・後藤隆章・赤塚めぐみ
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会（2019広島大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Presentation] 書く行為を伴わない書字教材による学習行動の変容について－書き困難を示す施設入所児を対象にした事例検討－2019
- Author(s)
  赤塚めぐみ・森下未奈子・後藤隆章・小池敏英
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会（2019広島大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Presentation] シミュレーション課題を利用した問題解決型知識の習得（２）－定型発達児の問題行動のシミュレーション課題について－2018
- Author(s)
  高橋昇希・小池敏英・中村理美・赤塚めぐみ・後藤隆章・原田晋吾・佐々木健太郎・能田昴・雲井未歓
- Organizer
  日本特殊教育学会第56回大会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Presentation] 外国語の学習低成績を示す高校生に対する学習フィードバック効果について－Universal Design for Learningに基づく検討－2018
- Author(s)
  本純佳・後藤隆章・赤塚めぐみ
- Organizer
  日本特殊教育学会第56回大会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Presentation] シミュレーション課題を利用した問題解決型知識の習得（１）－教育実習経験と問題解決型知識の表出の関係について－2018
- Author(s)
  小池敏英・高橋昇希・中村理美・赤塚めぐみ・後藤隆章・原田晋吾・佐々木健太郎・能田昴・雲井未歓
- Organizer
  日本特殊教育学会第56回大会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Presentation] 読み書き学習の低成績児童に対する支援とUDLの関連について2018
- Author(s)
  後藤隆章・本純佳・赤塚めぐみ・小池敏英
- Organizer
  日本発達障害学会第53回研究大会論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502
[Presentation] 被虐待児における漢字の書字学習の困難さについて ―LDのためのプリント教材を用いた学習支援の経過から―2018
- Author(s)
  赤塚めぐみ・後藤隆章・小池敏英
- Organizer
  日本発達障害学会第53回研究大会論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02502

gotou megumi 赤塚 メグミ

Megumi Goto 後藤 めぐみ

赤塚メグミ

Research Projects

Research Products

被虐待児における読み書き支援効果の持続要因の解明と支援教材の開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a reading and writing support method for abused children with the difficulty of self-regulated learningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] イラストでわかるLD・学習困難の子の読み書きサポートガイド：22の事例と支援の実際2024

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 実践みんなの特別支援教育７月号（特集：被害者・加害者にさせない！社会的トラブルの支援「実践３トラブルに直面した際の教員のストレスとメンタルヘルス」2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 保育者になる人のための実習ガイドブック A to Z －実践できる！ 保育所・施設・幼稚園・認定こども園実習テキスト－ 「第6章 施設実習とは」2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 音韻抽出に依存しない読み学習プロセスとその支援について2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 支援困難な児童生徒の指導にあたる教員の危機支援とメンタルヘルス：教員支援の必要性と学校コミュニティの危機支援体制の課題2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] A study on the background factors of the development of phonological manipulation in preschool children2024

Author(s)

Journal Title

DOI

URL

Language

Data Source

[Journal Article] 施設入所児童の授業外学習における自己調整学習の困難さと支援について－被虐待児の読み書き学習支援から－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 心理的不安定さを示す被虐待児に対する学習支援の効果2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] LD児の漢字書字学習における保持促進に関する研究－漢字書字の言語手がかりのリマインド再学習の効果に関する検討－2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 書字困難を示すLD児の運筆技能評価法に関する研究：線引き課題の筆圧と筆速度の関連に基づく検討2025

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 人間関係に不安定さを示す幼児への「はなまるノート」の適用－分かりやすい「良い評価」のフィードバックについて－2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 通級による指導を活用する小学１年生のひらがな読みの特徴について－学習基礎スキルの評価に基づく検討－2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 外国につながる児童の特殊音節の読み困難に対する音節構造の意識化支援：読みの流暢性と正確性に基づく検討2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 5歳児におけるひらがな読みの成績推移とその背景要因2024

Author(s)

Organizer

gotou megumi 赤塚メグミ

Megumi Goto 後藤めぐみ

[Book] 保育者になる人のための実習ガイドブック A to Z －実践できる！保育所・施設・幼稚園・認定こども園実習テキスト－「第6章　施設実習とは」2020