Mori Izumi 森いづみ

Researcher Number	30709548
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 中央大学, 経済学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 中央大学, 経済学部, 准教授 2017 – 2021: 東京大学, 社会科学研究所, 准教授 2015 – 2016: 東京大学, 社会科学研究所, 助教 2014: 立教大学, 社会学部, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator :Education and related fields / Basic Section 09020:Sociology of education-related / Sociology of education
Keywords	Principal Investigator 教育システム / PISA / 階層 / 学力 / 国際比較 / 私立学校 / 社会階層 / 因果推論 / パネル調査 / 同質性 … More / 多様性 / 自己肯定感 / 教育政策 / 日本：韓国：台湾 / マルチレベルモデル / 傾向スコアマッチング / 学校効果 / 社会経済的地位 / 自己効力感 / 進学期待 / 国・私立中学 / 学校外教育 / 東アジア / 国際学力調査データ / 公立学校 / 日本 / 格差 / 水準 / TIMSS / 傾向スコア / 教育の効果 / 学校間格差 / 学力格差 Less

Research Projects
(3 results)
Research Products
(25 results)

Effects of attending private junior high schools on post-high school career pathsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  森いづみ
- Project Period (FY)
  2024 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Review Section
  
  :Education and related fields
- Research Institution
  Chuo University
Sociological Approach toward Students' Self-Esteem: Focusing on the Influences of Social Class, Academic Achievement, and Educational SystemPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  森いづみ
- Project Period (FY)
  2020 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  The University of Tokyo
The Structure of Academic Achievement Gap in Japan: With a Focus on Cross-national Comparison of Educational SystemsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Mori Izumi
- Project Period (FY)
  2014 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  The University of Tokyo
  Rikkyo University

All 2021 2019 2018 2017 2016 2015 2014

All Journal Article Presentation Book

[Book] 塾――私的補習ルールの国際比較2019
- Author(s)
  マーク・ブレイ・オーラ・クウォ著　森いづみ・早坂めぐみ・佐久間邦友・田中光晴・高嶋真之・大和洋子訳
- Total Pages
  184
- Publisher
  東信堂
- ISBN
  9784798915685
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Book] 山田昌弘・小林盾編成蹊大学アジア太平洋研究センター叢書『データで読む現代社会　ライフスタイルとライフコース』2015
- Author(s)
  辻　竜平・谷本　奈穂・秋吉　美都・見田　朱子・開内　文乃・筒井　淳也・相澤　真一・香川　めい・渡邉　大輔・金井　雅之・朝倉真粧美・今田絵里香・常松　淳・飯田　高・森　いづみ・カローラ・ホメリヒ
- Total Pages
  232
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Book] 数理社会学会監修／小林盾・金井雅之・佐藤嘉倫・内藤準・浜田宏・武藤正義編『社会学入門 ─社会をモデルでよむ─』2014
- Author(s)
  小林　盾・今田高俊・数土直紀・辻　竜平・武藤正義・朝岡　誠・大﨑裕子・佐藤嘉倫・友知政樹・遠藤　薫・森　いづみ・金澤悠介・内藤準・浜田　宏・瀧川裕貴・渡邊　勉・石田淳・三隅一人・金井雅之・盛山和夫・篠木幹子・石田浩
- Total Pages
  168
- Publisher
  朝倉書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Journal Article] 教育社会学における複数社会間の計量的比較研究2021
- Author(s)
  多喜弘文・荒木哲史・森いづみ
- Journal Title
  
  教育社会学研究
  
  Volume: 107
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Journal Article] The Effect of Private Junior High School Attendance on Educational Expectations and Academic Self-Concept in Japan2017
- Author(s)
  Izumi Mori
- Journal Title
  
  ISS Discussion Paper Series
  
  Volume: F-188 Pages: 1-29
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Journal Article] 国・私立中学への進学が進学期待と自己効力感に及ぼす影響――傾向スコアを用いた分析2017
- Author(s)
  森いづみ
- Journal Title
  
  教育社会学研究
  
  Volume: 101 Pages: 27-47
- NAID
  130007663111
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Journal Article] 大衆化する中等教育のなかの学力・教育期待―第2回国際数学教育調査（SIMS）の基礎分析―2017
- Author(s)
  森いづみ
- Journal Title
  
  応用社会学研究
  
  Volume: 59 Pages: 209-222
- NAID
  120006241456
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Journal Article] Trends in Socioeconomic Achievement Gap in Japan: Implications for Educational Inequality2016
- Author(s)
  Izumi Mori
- Journal Title
  
  ISS Discussion Paper Series
  
  Volume: F-179 Pages: 1-17
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Journal Article] 教育拡大期における学力と教育期待――第1回国際数学教育調査（FIMS）の基礎分析――2016
- Author(s)
  森いづみ
- Journal Title
  
  応用社会学研究
  
  Volume: 58 Pages: 183-198
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Journal Article] The Effects of Supplementary Tutoring on Students’ Mathematics Achievement in Japan and the United States2015
- Author(s)
  Izumi Mori
- Journal Title
  
  ISS Discussion Paper Series
  
  Volume: F-178 Pages: 1-103
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Journal Article] 中学生の進学期待の経年変化とその要因：TIMSS1999-2011を用いた分析2014
- Author(s)
  森　いづみ
- Journal Title
  
  応用社会学研究
  
  Volume: 56 Pages: 141-154
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] 国際学力調査から見た日本の生徒の自己肯定感2021
- Author(s)
  森いづみ
- Organizer
  日本比較教育学会第57会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13899
[Presentation] 学力に対する家庭と学校の影響を区別する――国際学力データにみる日本の相対的な位置づけ2019
- Author(s)
  森いづみ
- Organizer
  日本教育社会学会第71回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] 国際学力調査データにみる諸外国の学校外教育の実態2018
- Author(s)
  森いづみ
- Organizer
  日本教育学会第77回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] 日本と韓国における教育期待と階層――中学・高校を通じた志向性の分化2017
- Author(s)
  森いづみ
- Organizer
  日本比較教育学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] The Effect of Private Middle School Attendance on Educational Expectations and Academic Self-Concept: The Case in Japan2017
- Author(s)
  Izumi Mori
- Organizer
  Summer Meeting of the Research Committee on Social Stratification and Mobility (RC28) of the International Sociological Association (ISA)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] The Institutionalized Role of Private Supplementary Tutoring in Japan and Its Corresponding Role to Formal Schooling2017
- Author(s)
  Izumi Mori
- Organizer
  アメリカ比較国際教育学会　第61回大会
- Place of Presentation
  アトランタ（米国）
- Year and Date
  2017-03-06
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] 私立中学進学が教育期待と自己効力感に及ぼす影響―傾向スコアを用いた分析―2016
- Author(s)
  森いづみ
- Organizer
  数理社会学会　第61回大会
- Place of Presentation
  上智大学（東京都・千代田区）
- Year and Date
  2016-03-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] 計量分析における「学校効果」―学校間の学力格差の内実とは2016
- Author(s)
  森いづみ
- Organizer
  日本教育社会学会　第68回大会
- Place of Presentation
  名古屋大学（愛知県・名古屋市）
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] 「ゆとり教育」を背景とした学力格差の変化―私学選択と学校間格差―2015
- Author(s)
  森いづみ
- Organizer
  日本教育社会学会　第67回大会
- Place of Presentation
  駒沢大学（東京都・世田谷区）
- Year and Date
  2015-09-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] 教育期待の規定要因の国際比較―教育機会の構造にみる業績主義と属性主義―2015
- Author(s)
  森いづみ
- Organizer
  日本社会学会　第88回大会
- Place of Presentation
  早稲田大学（東京都・新宿区）
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] Cross-national Patterns of Student Engagement and Academic Achievement: An Analysis of TIMSS 20112015
- Author(s)
  Izumi Mori
- Organizer
  アメリカ社会学会　第110回大会
- Place of Presentation
  シカゴ（米国）
- Year and Date
  2015-08-21
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] Merit or Family Background? The Formation of Educational Expectation in Japan, Korea, Taiwan2014
- Author(s)
  Mori, Izumi
- Organizer
  East Asian Junior Sociologists Forum （第18回ISA世界社会学会議と同時開催）
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜（神奈川県・横浜市）
- Year and Date
  2014-07-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] Trends in Socioeconomic Achievement Gap in Japan: Implications on Educational Inequality2014
- Author(s)
  Mori, Izumi
- Organizer
  アメリカ社会学会第109回大会
- Place of Presentation
  サンフランシスコ（米国）
- Year and Date
  2014-08-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482
[Presentation] 中学生の進学期待と学習意欲の国際比較：TIMSS2011の分析から2014
- Author(s)
  森　いづみ
- Organizer
  日本教育社会学会第66回大会
- Place of Presentation
  松山大学（愛媛県・松山市）
- Year and Date
  2014-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26780482

Mori Izumi 森 いづみ

Research Projects

Research Products

Effects of attending private junior high schools on post-high school career pathsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Sociological Approach toward Students' Self-Esteem: Focusing on the Influences of Social Class, Academic Achievement, and Educational SystemPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Structure of Academic Achievement Gap in Japan: With a Focus on Cross-national Comparison of Educational SystemsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 塾――私的補習ルールの国際比較2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 山田昌弘・小林盾編 成蹊大学アジア太平洋研究センター叢書『データで読む現代社会 ライフスタイルとライフコース』2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 数理社会学会監修／小林盾・金井雅之・佐藤嘉倫・内藤準・浜田宏・武藤正義編『社会学入門 ─社会をモデルでよむ─』2014

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 教育社会学における複数社会間の計量的比較研究2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The Effect of Private Junior High School Attendance on Educational Expectations and Academic Self-Concept in Japan2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 国・私立中学への進学が進学期待と自己効力感に及ぼす影響――傾向スコアを用いた分析2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 大衆化する中等教育のなかの学力・教育期待―第2回国際数学教育調査（SIMS）の基礎分析―2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Trends in Socioeconomic Achievement Gap in Japan: Implications for Educational Inequality2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教育拡大期における学力と教育期待――第1回国際数学教育調査（FIMS）の基礎分析――2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The Effects of Supplementary Tutoring on Students’ Mathematics Achievement in Japan and the United States2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 中学生の進学期待の経年変化とその要因：TIMSS1999-2011を用いた分析2014

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 国際学力調査から見た日本の生徒の自己肯定感2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 学力に対する家庭と学校の影響を区別する――国際学力データにみる日本の相対的な位置づけ2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 国際学力調査データにみる諸外国の学校外教育の実態2018

Mori Izumi 森いづみ

[Book] 山田昌弘・小林盾編成蹊大学アジア太平洋研究センター叢書『データで読む現代社会　ライフスタイルとライフコース』2015