Minakuchi Keigo 水口啓吾

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水口啓吾ミナクチケイゴ

MINAKUCHI Keigo 水口啓吾

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Researcher Number	30735725
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 愛媛大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023: 愛媛大学, 教育学部, 准教授 2014: 広島大学, 大学院教育学研究科, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 10030:Clinical psychology-related Except Principal Investigator Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 介入 / 自伝的記憶の概括化 / 自伝的記憶 / 両側性刺激 / EMDR Except Principal Investigator 国語 / 理科 / 算数 / 教育 / 特別支援 … More / 発達障害 / ワーキングメモリ / 生徒 / 児童 / 学習 Less

自伝的記憶の概括化における両側性刺激の効果に関する基礎的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  水口啓吾
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10030:Clinical psychology-related
- Research Institution
  Ehime University
How could teachers at school work together to provide learning supports for children with poor working memory?
- Principal Investigator
  
  CHUJO Kazumitsu
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hiroshima University

All 2015 2014 2013 2012 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援―児童１人ひとりのワーキングメモリ特性を生かした学習―2015
- Author(s)
  宮崎理恵・湯澤正通・水口啓吾・中西紘士・國清あやか・宮谷真人・中條和光・森田愛子
- Journal Title
  
  広島大学　学部・附属学校共同研究機構研究紀要
  
  Volume: 43 Pages: 79-86
- NAID
  120005613794
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Journal Article] 小学生による算数の作問におけるワーキングメモリの役割2014
- Author(s)
  渡辺大介・湯澤正通・水口啓吾
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 25 Pages: 87-94
- NAID
  130005138424
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Journal Article] ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援―小学校５年による授業の困難場面の話し合いと共有―2014
- Author(s)
  宮崎理恵・湯澤正通・蔵永瞳・前田一誠・坂田行平・宮谷真人・中條和光・森田愛子・水口啓吾・浅川淳司
- Journal Title
  
  広島大学　学部・附属学校共同研究機構研究紀要
  
  Volume: 42号 Pages: 237-242
- NAID
  120005458327
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Journal Article] ワーキングメモリ理論に基づいた授業のユニバーサルデザインの研究2014
- Author(s)
  湯澤正通・宮谷真人・中條和光・杉村伸一郎・森田愛子・蔵永瞳・浅川淳司・水口啓吾
- Journal Title
  
  広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
  
  Volume: 12巻 Pages: 155-168
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Journal Article] Attitude of Children with Poor Working Memory and Teachers’ Revoicing in Classroom Discussion2014
- Author(s)
  水口啓吾・湯澤正通・浅川淳司・蔵永　瞳・渡辺大介
- Journal Title
  
  Journal of Science Education in Japan
  
  Volume: 38 Issue: 2 Pages: 97-106
- DOI
  10.14935/jssej.38.97
- NAID
  110009818455
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Journal Article] クラスでワーキングメモリの相対的に小さい児童の授業態度と学習支援2013
- Author(s)
  湯澤正通・渡辺大介・水口啓吾・森田愛子・湯澤美紀
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 24巻 Pages: 380-390
- NAID
  130005100399
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Presentation] ワーキングメモリから捉える児童の学習での困難さと教師からの働きかけ2015
- Author(s)
  水口啓吾
- Organizer
  日本発達心理学会第26回大会
- Place of Presentation
  東京大学（東京都文京区）
- Year and Date
  2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Presentation] 自閉症児における自発的コミュニケーションスキルの習得：PECSトレーニングを通して2015
- Author(s)
  水口啓吾・湯澤正通
- Organizer
  日本発達心理学会第26回大会
- Place of Presentation
  東京大学（東京都文京区）
- Year and Date
  2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Presentation] Influences of the phonological short-term memory on young Japanese children's learning of English2012
- Author(s)
  Minakuchi, K.
- Organizer
  10th Tsukuba International Conference on Memory
- Place of Presentation
  学習院大学
- Year and Date
  2012-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Presentation] ワーキングメモリと生徒の授業態度との関連：教師における生徒の行動評定と授業スタイルを踏まえての検討
- Author(s)
  水口啓吾・湯澤正通・蔵永瞳・浅川淳司・渡辺大介・池田丈世
- Organizer
  第11回日本ワーキングメモリ学会大会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Presentation] 日本語韻律的特徴が音韻的短期記憶における英単語音声分節化に及ぼす影響：中国語母語話者との比較を通しての発達的研究
- Author(s)
  水口啓吾
- Organizer
  第10回日本ワーキングメモリ学会大会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203
[Presentation] ワーキングメモリの小さい児童の授業態度に関する縦断的変化：授業場面別の授業参加率に注目して
- Author(s)
  蔵永瞳・湯澤正通・水口啓吾・浅川淳司・渡辺大介
- Organizer
  第11回日本ワーキングメモリ学会大会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330203

1. CHUJO Kazumitsu (90197632)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. MIYATANI Makoto (90200188)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
3. YUZAWA Masamichi (10253238)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 8 results
4. MORIT Aiko (20403909)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
5. SAITO Satoru (70253242)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. YUZAWA Miki (80335637)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 8 results
7. WATANABE Daisuke (70612985)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
8. 杉村伸一郎 (40235891)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
9. 前田健一 (90101451)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
10. 市井雅哉 (10267445)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. KAWAMUR Hajime

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 中篠和光

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 3 results

Minakuchi Keigo 水口 啓吾

水口 啓吾 ミナクチ ケイゴ

MINAKUCHI Keigo 水口 啓吾

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

自伝的記憶の概括化における両側性刺激の効果に関する基礎的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

How could teachers at school work together to provide learning supports for children with poor working memory?

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援―児童１人ひとりのワーキングメモリ特性を生かした学習―2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学生による算数の作問におけるワーキングメモリの役割2014

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援―小学校５年による授業の困難場面の話し合いと共有―2014

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] ワーキングメモリ理論に基づいた授業のユニバーサルデザインの研究2014

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Attitude of Children with Poor Working Memory and Teachers’ Revoicing in Classroom Discussion2014

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] クラスでワーキングメモリの相対的に小さい児童の授業態度と学習支援2013

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] ワーキングメモリから捉える児童の学習での困難さと教師からの働きかけ2015

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] 自閉症児における自発的コミュニケーションスキルの習得：PECSトレーニングを通して2015

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] Influences of the phonological short-term memory on young Japanese children's learning of English2012

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Data Source

[Presentation] ワーキングメモリと生徒の授業態度との関連：教師における生徒の行動評定と授業スタイルを踏まえての検討

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Data Source

[Presentation] 日本語韻律的特徴が音韻的短期記憶における英単語音声分節化に及ぼす影響：中国語母語話者との比較を通しての発達的研究

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Data Source

[Presentation] ワーキングメモリの小さい児童の授業態度に関する縦断的変化：授業場面別の授業参加率に注目して

Author(s)

Minakuchi Keigo 水口啓吾

水口啓吾ミナクチケイゴ

MINAKUCHI Keigo 水口啓吾